小学语文人教一年级下册（统编）-彭耀辉-合优课《夜色》教学设计_第1页
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文档简介

1、合优课夜色教学设计大英县江平小学 彭耀辉课前准备： 1制作多媒体课件。(教师) 2预习生字。(学生) 课时安排： 第一课时。 教学目标：知识与能力：1、认识本课12个生字；会写一个生字：色；一个偏旁。3、正确、流利地朗读课文，并喜欢朗读诗歌。过程与方法：讲授法、互动交流法、音乐情感欣赏法、练习法 情感态度与价值观：体会课文情感变化，懂得欣赏夜色，感受生活的美。教学过程：一、情境导入、指导写字1、通过聆听背景音乐静夜思，引出课文静夜思，从而引出夜晚话题，从而引出本课学习夜色。2、揭题 语文书里也有一个跟你们一样大的孩子，咱们一起来学习夜色，来看看这个小朋友眼中的夜色又是怎样的？请伸出右手，跟老师

2、一起书写课题。（板书）3、教写“色”字。（观察间架结构、笔顺书空、组词、描红练习、评价展示）二、初读诗歌，认读生字词 1、下面，让我们一起去认识这个小朋友吧，请看到44页，听老师读课文，标出小节。2、请大家用自己的体会，读一读课文，并圈出课后生字宝宝。3、（出示带拼音生字字词超市）请聪明智慧的小朋友来拼读。抽生拼读齐读认识偏旁“厂”，出示“原”字去掉拼音抽生读开火车读字词随机安排读认出示带生字的词语，开火车，男女抢读三、诵读诗歌，体会情感变化1、学习第一节抽生读，齐读。抓住省略号，让学生想象，总结到“胆小”特点指导有感情朗读学习第二节参照学习第一节方法，总结到“勇敢”特点仿照“我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉”说话，练习口语，拓展思维。在美妙的音乐背景中欣赏图片我好喜欢美丽的夜色啊！，通过老师提问互动，进一步感受加深课文体念。在美妙的音乐背景中欣赏图片我好喜欢夜色下美丽的花草啊！，进一步感受加深课文体念。再次大声朗读第二节。3、再次正确引领有感情地朗读全诗，提升欣赏诗歌语言美。四、总结巩固、感受美好五、作

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