五年级语文暑假作业15篇

1、五年级语文暑假作业15篇五年级语文暑假作业1 第一部分：识字 粗犷 篝火 硕果 尴尬 保姆 撵走 包袱 扳子 逆行 基础 都督 瑟瑟 筹备 搀扶 搪塞 谣言 淮南 岂有此理 樱桃 剥开 寝室 确凿 循环 鸵鸟 巍峨 蚌壳 绞尽脑汁 广柑 噩耗 煎熬 祭奠 颠倒 拒绝 自私 霹雳 击缶 帐幔 胯下 顽强 署名 毒气 咕咚 馅饼 祷告 火炬 迂回 新疆 娇媚 沙漠 下陷 襟飘带舞 寂寞 淘气 放肆 鲁班 侄子 闲暇 船舱 牛郎 延长 抗拒 揪住 耗尽 大臣 岂有此理 袍子 相貌 浸透 绅士 吐痰 城郭 警觉 阻挠 发泄 擂鼓 挎篮子 疙瘩 乌贼 窘迫 倭寇 媒体 贸易 灵芝 狰狞 水瓢 赔偿 镌刻

2、 燃烧 刑法 气氛 兴隆 聆听 美轮美奂 红薯 骚扰 赏赐 浩劫 簌簌 弓弩 逞强 等级: 颗星 分数: 测试员签字: 第二部分:写字(按田字格写字,要注意笔画笔顺和写字姿势) 1、抄写： 宗 荆 怀 伞 延 忌 疯 督 甘 囚 等级: 颗星 分数: 测试员签字: 第三部分:朗读 1.草原/5 2.白杨/10 3.冬阳.童年.骆驼队/26 4. 桥/78 5.再见了，亲人/68 6.童年的发现/35 7.本人的花是给别人看的/150 等级: 颗星 分数: 测试员签字: 第四部分:积累 1.课内积累 (1)草原(1、2自然段)/10 (2) 白杨(12自然段)/11 (3) 再见了，亲人(喜欢的

3、段落)/18 (4) 本人的花是给别人看的(第3自然段)/150 (5)威尼斯的小艇(4-6自然段)/153 2.经典诵读积累 (1)古诗词积累 A、课内积累 （牧童） （舟过安仁） （清平乐村居） （我想）（ 童年水墨画） 等级: 颗星 分数: 测试员签字: 第五部分：白话表达 五年级语文暑假作业2 一、用“选择加点字正确的读音。4% 呵(h h )欠 手腕(wn wn) 裸露(l lu) 赠(zng zng)送 匣(xi ji )子 太监( jin jin) 扇(shn shn)扇(shn shn)子 二、看拼音，写词语。8% sh x hui sh xio l po xio ( ) (

4、) ( ) ( ) ji sh pi qin m fn n wi ( ) ( ) ( ) ( ) 三、补充词语。4% 骄阳( )火 岁月( )流 芳草( )茵 光阴( )箭 大雨( )注 水平( )镜 力大( )牛 日月( )梭 四、连线。4% 剧烈地 宣告 碧波 汹涌 热烈地 公布 水流 滔滔 郑重地 讨论 波浪 湍急 庄严地 争论 波涛 荡漾 五、比拟组词。4% 忘( ) 遣( ) 谦( ) 嚷( ) 妄( ) 遗( ) 歉( ) 壤( ) 六、由城市简称写出城市的具体名称。2% 苏( ) 沪( ) 台( ) 闽( ) 七、按要求练习。7% 1、加上人物的动作、神态，使句子更详细。 “这次

5、考试你一定认真做题目，不要马虎!教师_ _讲。 2、加上适宜的关联词语。 (1)先生( )救了我，( )把好事做到底，让我吃了你吧! (2)( )虚度光阴的人，( )会一次又一次脸红。 3、照样子写句子。 例：我悄悄捧起书来读了起来。 例：小芳(大方)大大方方地上台表演。 4、给下面的句子换两种讲法，并使原来的意思不变。2% 当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行，是永远不会找不到春天的。 (1) (2) 5、修改病句。 (1)他诚实地接受了大家的批评。 (2)通过技术革新，我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。 八、按课文内容填空。17% 1、（七律长征）的作者是 ，全诗围绕“ 展开，表现了红

6、军的 和 。 2、（游园不值）是 代诗人 的作品，诗人以 来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。题中的“值是“ 的意思。前两句 ，后两句 。后两句诗句 ， 已成为千古名句。 3、同学们，从这册书中我观赏了 美丽景色;欣赏了 优美的音乐;了解了 的机密;认识了 (什么样的人);知道了 的历史故事;懂得了 的道理。 九、短文阅读。20% (一) 小外孙想了一会儿，讲：“这是亮堂的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开。每个月都要圆圆的睁大一次他有声有色地讲着。仿fo 在讲一个现成的童话故事。 1、小外孙讲的话用了 的修辞手法。1% 2、“闭上了是指 ，“偷偷睁开是指 ，“圆

7、圆地睁大一次是指 。3% 2、从这里看出小外甥是一个 的人。1% (二)伞 花 酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花。 上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了很多支流，流向工厂、商店、学校这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花配着她那时髦的(打扮 打扮)在伞海里变成了一朵夺目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞簇拥在一起，粉

8、红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵宏大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动 飘移)而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。 我仿fo 置身在无边的荷塘里，又好似站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代 1、把短文中括号里不正确的词划去。1.5% 2、“饶字是_构造。用音序查字法查音序_，用部首查字法先查“_部，

9、再查_画。“饶字第三笔的笔划名称是_。 “饶在字典里的解释：丰富;多 另外添 宽恕;宽容 姓。“饶有兴趣中的“饶应选解释( )。3% 3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。2% (1)车来车往，像流水一样连续不断。( ) (2)色彩鲜艳，繁多混乱。 ( ) 4、归纳文章第一自然段段意。2% _ 5、根据文章第二自然段内容填空。2.5% 在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是_的伞，_的伞，_的伞，_的伞，其中详写了_的伞。 6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2%) 7、用直线划出表现文章中心的句子。1% 十、习作。30% 回想一下，本学期谁给

10、你的印象最深，你的同学，你的教师，还是你本人的好朋友，请选择一个印象最深的，把他写下来，十分要注意对人物表情、动作、神态、心理活动的描写。语句通畅连贯。 五年级语文暑假作业3 一、 看拼音写词语，细心点，没问题。 (8分) Xun y shn yn m zu zhnzhn ( ) ( ) ( ) ( ) yn b zhn ch j sh chnbi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 选择适宜的序号，填在前面的括号里。(2分) 1、A. lin B. lin ( )不可估量 ( )重量 ( )量体温 ( )自不量力 2、没有别字的一组是( ) A.但凡 飞常 消毁 侵略 B.维护 给矛 贡现

11、 威胁 C.充足 遗传 朴素 凯歌 三、请你填空，试试看，你准行。(6分) 要查的字 音序 部首 除部首几画 字义(用表示) 举世出名 往上托 举动 推选 提出 全 奇珍异宝 有分别，不同的 奇异 惊奇 另外的 分开 风景名胜 胜利 打败别人 优美的 比另一个优越能够承当 四、请修改下面的病句，你一定有这个能力。(8分) 1、经过努力， 我作业本上的错别字大大进步了。 2、今天教师表扬了我，我太感动了。 3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。 4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。 五、回忆课文内容，填空。聪明的你一定会。(16分) 圆明园在 ，是一座 。它由 、 、 组成，所以也叫圆明三园。此

12、外，还有很多小园，分布在圆明园东、西、南三面， 地环绕在圆明园周围。 这段描写了圆明园的 ，用一个词来概括它，即 。 花生的好处很多，有一样_：它的果实_，不像桃子、石榴、苹果那样，把_的果实_挂在枝头上，使人一见就生_。你们看它_长在地上，等到成熟了，也不能_分辨出来它有没有果实，_挖起来才知道。 六、我会填(8分) 1、今年中秋佳节，她没能回家团圆，思乡之情油然而生，不由吟起了这样两句古诗： ， 。 2、选择历史人名填在下面的歇后语中。 包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空 ( )的作风-铁面无私 ( )的扇子-神通广大 ( )舞大刀-拿手好戏 ( )门前问斧子-讨学问来了 ( )参军-

13、女扮男装 ( )保唐僧-忠心耿耿 七、仔细阅读下面的短文，你一定能完成后面的练习。(12分) 我的油布伞 飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出很多花花绿绿的伞。 看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成落汤鸡。那时候，我多么盼望有一把伞呀! 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 竟不能谅解娘的难处 便讲 娘 要有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没做声 最后才讲 买 咱

14、买一把 那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是讲一句是一句的。 从那以后，她天天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，哐哩哐当，满屋子都是织布的声音。我天天枕着织布声人梦。一觉悟来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：娘。娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，讲：娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!娘笑笑，讲：傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。 终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我讲：拿去吧，你要的伞! 啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上

15、，再撑开，再合上;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶尔一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿fo 就在我的身边。 1、写出下列词语的反义词。(1分) 滚烫( ) 偶尔( ) 2.把反问句改成陈述句。(1分) 她哪儿有钱给我买伞呢? 3、文章第4小节中没有标点符号，请给加上。(3分) 4、文章已经分成四段，用标明，请写出第二、第三段的段意。(4分) 第二段： 第三段： 5、我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出 泪水?请把你的理解简单地写在下面。(3分) 八、习作(30分) 要求： 1、自由命题。

16、 2、能够选写秀美的景物，经历过的事，熟悉的人，本人的快 乐、烦恼，本人的梦想 3、内容详细，感情真实。 五年级语文暑假作业4 开场放暑假了，你有什么感受?请用三个成语来形容一下。 欣喜若狂、满怀等待、浮想联翩 下面的字都是五年级学过的，如今还记得吗?请分别给它们组个词，注意千万别把它们认错哦! 衰(衰落)瞻(瞻仰)魂(灵魂)漠(沙漠)延(延迟) 蓑(蓑衣)檐(屋檐)瑰(瑰宝)寞(寂寞)诞(诞生 智慧宫 炎炎夏日，动物是如何避暑加温的呢?请你根据它们的生理特点，在下面括号里填上相应的动物名称。 (松鼠)竖起尾巴遮阳。(大象)耳朵散热降温。 (蜜蜂)双翼扇风。(鸡)张口、伸翅以助散热。 阅读台

17、（苏东坡和对联） 从苏东坡在对联上加的“发愤和“立志两个词语中，你体会到了什么? 加了“发愤和“立志两词，能体会到苏东坡从老者无声的教导中认识到学海无涯、学无止境的道理，下定决心，从此要发奋读书。这一改，没有了原先的“狂气，变成努力的方向了。从此以后，苏东坡变得谦逊起来，孜孜不倦地识字、读书，终于成为一代大诗人、大文豪。 实践园 根据提示，写出对联。 1.看见红花满地，碧水连天，我会吟诵回文联：“地满红花红满地，天连碧水水连天。 2.四处莺歌燕舞，我会吟诵叠字联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕。 3.看见青山白云，绿树红雨，我会吟诵顶针联：“楼外青山，山外白云，云飞天外。池边绿树，树边红雨，雨落溪边

18、。 4.中秋时节，半夜时分，我会吟诵数字联：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。 下面的对联最合适贴在哪些场所? 1.春夏秋冬，一岁川流不息;东西南北，四方宾至如归。(旅店、宾馆) 2.但愿世间人无病，何愁架上药生尘。(药店、医院) 3.谷乃国之宝，民以食为天。(商店) 4.巧手度处，天衣无缝;匠心裁来，长短合身。(裁缝店、服装店) 欣喜若狂、满怀等待、浮想联翩 衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生 (横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微缺乏道 他会想：固然我快死了，但我不能违背这条标语，我一定要活下去! 谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺

19、(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(枯燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车) 宝宝少生病，妈妈少担忧。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通) 这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。 小心，教室正在沉睡!祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康! 苏东坡下了很大的决心要学习。 梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝 宾馆邮局 药店粮店裁缝铺理发店 峰从无处飞来峰从飞处飞来寺fo 大过人寺隐云游僧 这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的 大海襟怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位 读ru 灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲

20、染驱逐天赋 第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个 却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个 碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异 第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个 第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个 （红楼梦）、（水浒传）、（西游记）、（三国演义）是我国古代四大文学名著，我们已经在课文中读到过这些名著的部分章节，趁长长的暑假，我要把高尔基写的（母亲）找来好好读读。如今，我先来制订一下读书计划：计划在20天内把书看完，全书共有232页，天天看12页，天天的看书时间定在14点15点，看书时我打算做下

21、面读书笔记：有摘录四字词语;摘录优美或有特色的句子。 智慧宫 读一读，试着将下联补充完好，填写在文中横线上。 切瓜分客，横七刀，竖八刀。 阅读台 读一读，练一练。（免费而珍贵的礼物） 1.摘录文中的四字词语：笑口常开、自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微缺乏道、重如泰山 2.想象一下，一个生命垂危的伤员被抬进了医院，当护士告诉他墙上写着“没有人会死在这里时，他会怎么想? 这家医院里的医生和护士一定技术精湛，负责任，那么我也必须以坚强的毅力去和伤痛斗争，配合医生和护士共同战胜伤痛，获得新生。 实践园 照样子，换偏旁再组词。 瑶：谣(歌谣)零：铃(铃铛)玲(玲珑) 瑟：琶(琵琶)噪：燥(枯燥

22、)躁(暴躁) 醉：碎(摔碎)淮：准(准备)推(推车) 圈出广告中的错别字，并在括号里加以改正。 山地车广告骑乐无穷(其)热水器广告随心所浴(欲) 某饮料广告饮以为荣(引)儿童装广告百衣百顺(依) 止咳药广告咳不容缓(刻)肉鸡店广告鸡不可失(机) 读帖子，写帖子。 在某网站的论坛上，一位网名为“快乐仙子的网友发帖：“爸爸、妈妈为了我能顺利进入六年级学习，准备暑假让我上三个培训班，分别是思维训练班、写作班、英语白话班，看来我的快乐暑假将在培训班中度过了。 跟帖 (乐在逍遥)：两个月的暑期，不能荒废了学习，让本人有效地充电虽然重要，但是只在乎学习也是不利于学习的。只要“劳逸结合才能促进学习的有效性。

23、而在我看来假如在学科性的学习的同时，也介入艺术类的学习，就能做到“劳逸结合，才能事半功倍。 智慧宫 巧拟标语。 图书馆预览室“禁止喧哗的标语： 1.知识本无语，却可诉千言;读书不讲话，亦可达高深! 2.流水无情人有情，劝君请让楼清静。 3.今天，让我们静心读书。将来，让我们高声欢呼。 公共汽车上“禁止在公共汽车内吸烟的标语：车上空间小，烟头烧伤不得了。 时间 物品名称 调查的场所 使用或销售的数量 我的分析和讲明 方便筷子 早点店 500双 频繁地制造白色垃圾污染会使周围的环境质量变差，建议用自带餐具。 用例句中带点的词语写话。 1.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是花不起钱，更不是为了减少

24、环境污染，而是为了本人与别人的生命健康。 2.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是不让花钱，更不是限制人生自由。 3.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是盲目效仿其他发达国家，更不是流于一种形式。 智慧宫 根据专家对森林的理解，选择专家的名称填入括号里。 一、看拼音写词语。 lnglfnfjdzhnyngxn jiojinynbzoyngpngsngbshu 二、组词。 骏()恋()幕()婉()燥() 竣()峦()暮()碗()躁() 三、多音字。 mn()xi()mn()zh() 闷吓埋折 mn()h()mi()sh() 四、近反义词。 近：忠实()凄凉()舒适()惊异() 反：崎岖()害怕(

25、)乖巧()迟钝() 五、根据意思写词语。 1.把死看作像回家一样，形容不怕死。() 2.因气恼、惭愧而发怒。() 3.为正义讲公正话。() 4.没有忧愁和担忧。() 5.不可想象，不能理解。() 五年级语文暑假作业5 一、看拼音写词语。(7分) jzolnxnguhuqdhndnjngmnin ()()()()()()() pshihnshudidngyngrocngqingzhlhp ()()()()()()() 二、把下别词语补充完好并给句意思填出成语。(7分) ()扬()挫温文()()悲()交()()()之谈心()()服 ()草如()所向()()()然()立一()()人()名()妙 1.

26、形容没有根据的讲法。() 2.形容态度温和,举止文雅。() 3.一叫就使人震惊。比喻平常不露声色，忽然做出惊人的事情。() 4.花草密密的,如铺上一层垫子。() 五年级语文暑假作业6 一我能正确拼读下面音节,和另一个字组成词语.(4分) xwixnwijnqiodunlin 清()枯()()环()杆()() 二我能找出错别字画上,改正后依次写进括号里.(4分) 1.猴子扭着身子,咨牙冽嘴做着怪样.()() 2.邻家的墙到了,菊秧被匝死三百多种,一百多颗.()() 三我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(4分) 倦()汲()雅()瞄() 券()机()稚()描() 四我能把下面的词语补充完

27、好,然后按要求分类,还能在横线上另写一个同类的词语.(5分) 冰消雪()()之不理三年五() 层峦迭()()烛夜游()定自如 1.找出一个含有赞扬意思的词:_;_ 2.找出一个含有批评意思的词:_;_ 五我能选择恰当的词语填入括号中.(6分) 陆续连续继续持续 1.在哈尔威船长的指挥下,人们()地登上了救生艇. 2.这艘周游世界的轮船()航行了三个多月. 3.盲姑娘停了一会儿,又()弹奏贝多芬的曲子. 只要-就-固然-但是-宁可-也- 不管-都-不是-而是-假设-就- 1.()定时定量给桃花心木浇水,它()会养成依靠的心. 2.()有毅力有决心,()一定能经得起生活的考验. 3.劳动()很辛苦

28、,()却能加强人的体质. 六我能按要求改写下面的句子.(6分) 1.这首曲子多难弹啊!(改成反问句) 2.扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句) _ 3.这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句) _ 七我能按要求写出我最喜欢的句子.(6分) 1.写出两句有关学习的格言:_ _ 2.写出（三字经）中的两句:_,_。_,_。 3.写出一幅对联:_ 八第一至第四单元中,我们学过五首古诗,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分) _作者是()代诗人() _,_。 _,_。 第二部分:阅读积累与运用(30分) 一.学过的课文我已经很熟了，阅读（月光曲）片段后,我能回答问题。(15分

29、) 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 五年级语文暑假作业7 一、看拼音，写词语。(10分) misujnjzhjingdkujnn ()()()()() gungichfnwnynzooxinm ()()()()() 二、辩字组词。(6分) 购()妆()晌() 钩()状()响() 奖()冀()截() 酱()翼()戴() 三、填写词语。(5分) 镇静()()惊()动()()()铭心小()大() 出色()园()()截铁汹涌()()灯火()() ()的环境()地一幕 四、给带点的字选择正确的解释，

30、看谁选得准。(5分) 亮：明，有光明朗清楚光线声音，响亮明摆出 1、天亮了，人们又开场了一天的工作。() 2、明天的演出将有很多明星亮相登场。() 3、天黑了，屋里一点亮光也没有。() 4、你这一讲，我的心里就亮堂了。() 5、他讲话声音响亮。() 五、选词填空(6分) 必须必需反响反映 1.我们()遵守（小学生守则）。 2.今天的故事会，同学们()很好。 3.笔、墨、纸、砚是我们学习的()品。 热情热烈剧烈 1、精彩的演出一结束，观众就报以()的掌声。 2、这是一场()的战斗。 3、不管是谁到我家来，我都会()地接待他。 六、按要求写句子。(4分) 1.山民的几句朴素的话包含着意味深长的哲理

31、。(缩句) 2.我能够独立完成教师布置的各项任务。(改为反问句) 3.享受幸福生活是人类的权利。(改成双重否认句) 4.学习了（詹天佑）这一课，遭到了教育。(修改病句) 七、根据你的积累填空。(11分) 1、忆年十五心尚孩，。 2、宝剑锋从磨砺出，。 3、，而今迈步从头越。 4、，不为瓦全。 5、，始于足下。 6、写一句有关“泰山的名言。 7、写一个表达送别时，依依不舍或情深意重的古诗句。 8、默写本册学过的诗人杨万里的一首诗。 五年级语文暑假作业8 一、看拼音写词语。 yo shi m zh u rn d tn j m ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ji sh sh x hui s

32、h shn jin sh ci ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给画线的字选择正确的读音。 翘首(qio qio) 应和(h h) 解(ji xi)数 棱角(lnglng) 喷(pn pn)香 地窖(jio go) 三、画出句子中用错的字，把正确的写在括号里。 1、虑心好学、克苦专研，才能不断进步。 ( ) 2、每一棵粮食都凝聚着农民伯伯的血汉，我们不能随意浪废了。 ( ) 3、晴郎的天空，碧篮如洗，天边的白云格外的白。 ( ) 4、姐姐长长看书到深夜，她成迹优秀。 ( ) 5、我们要从小陪养勤简节约的好习惯，不浪废一粒米、一渡电、一滴水。 ( ) 四、词语天地任你行。 1、把下列

33、词语补充完好。 ( )山( )岭 枝( )叶( ) ( )千( )百 ( )身( )数 ( )清( )洁 ( )无( )地 ( )精( )神 笔( )纸( ) ( )草如( ) 金风( )( ) 红( )绿( ) 呼( )引( ) 2、用学过的成语填空。 明明爱学习，做到难题都要( )，从不( )马马虎虎完成。他以为学生的( )是要把功课学好，在成绩优秀的同学面前，也( )，总要和他们比一比，他讲：“我长大要做一个( )，不能( )。 3、下面是一组关于送行的词语，请选择适当的祝词填空。 一鸣惊人 一举成名 一帆风顺 一路平安 为体育代表团送行( ) 为会谈代表送行 ( ) 为旅游观光者送行(

34、 ) 为演讲参赛者送行( ) 五、句子乐园。 1、判定下列句子的关联词使用能否正确。(正确在括号里打“，错误打“ ) a、即便秋天来了，树上的叶子也都黄了。 ( ) b、由于靠近严寒的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。 ( ) c、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。( ) d、不管天气多冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。 ( ) 2、按要求改写句子。 沿着这条小路走，能到金明家。 改写成反问句: 妈妈对我讲：“明天我要出差，这几天只好你本人照顾本人了。 改写成陈述句： 3、病句医生。 (1)上课能否专心听讲是获得好成绩的关键。 (2)“六一联欢会上，我们班表演

35、了文娱节目和大合唱。 (3)我们要不断改良学习方法，加强学习效率。 (4)我们去观察了雨花台烈士陵园。 (5)我们要不断改善缺点，发挥优点，获得更大的成绩。 六、课外阅读。 信 任 每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子自采三公里路。真有趣。终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟。 从公路拐过去不到一公里，路边出现了一块夺目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。汽车往前又开了一会儿，一个红色的肩头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向，红箭头又出现了。 汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在

36、一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管本人采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快! 我看着那几条狗大声讲：“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗?狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢。 钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰富的果子，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。我立即向一棵大树跑去。爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。 把桃子小心翼翼地装金汽车，爸爸掏出钱包，这才发现钱箱旁

37、躺着一只大花猫。“你以为它会数钱吗?我对爸爸讲。 “也许会学会的。爸爸也淘气地回答。与那几条热情好客的狗讲过再见后，我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗?“开车的问道。 “不，不过，它们会带你们去果园的。“我们指着那些狗讲。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。 汽车渐渐朝来路驶去，我不禁回头，久久凝视着那片果林，那间小屋一个朴实而又纯洁的地方。 1、联络上下文，讲讲下列词语的意思。 沁人心脾： 尽收眼底： 2、读着“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管本人采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快! “我“心中可能会这样想 3、我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。那

38、是由于 4、回家的路上，“我“感遭到那片果林，那间小屋是一个朴实而又纯洁的地方。“讲它朴实“是由于 讲它“纯洁“是由于 。 5、读了这个故事，我想讲 。 七、语文乐园 (一)在( )里填一个字，组成成语，把所填的字按顺序连成一条谜语，打一字。 ( )刻千金 ( )字不提 ( )急跳墙 ( )相大白 ( )见多怪 ( )条不紊 ( )行下效 ( )不为例 ( )大欢喜 ( )备无患 ( )全其美 ( )牙舞爪 ( )是心非 谜底是： ( ) (二)动物喻人生 （犹太五千年的智慧）一书中，称男人的一生分为七个阶段，一连用了七个比喻： 一岁为王，众人围着讨好哄骗，一呼百诺; 两岁为( )，在泥泞中打

39、滚厮混，自得其乐; 十岁为小( )，或笑或闹，活蹦乱跳，天真烂漫; 十八岁为( )，长大成人，血气方刚，时时欲逞匹夫之勇; 婚后为( )，背负家庭重担，步履蹒跚; 中年为( )，为了养家活口，委曲求全，仰人鼻息; 老年为( )，返老还童，可惜无人理睬。 文中每个括号里都缺了一个字，每个字都是讲一种动物。你以为哪一种动物符合不同年龄阶段男人的.特性呢?把你以为适宜的字填进去。 (三)小手艺，大对联 有这样一个大院，住的全是手艺人，他们都爱在别人面前显示本人的能耐。这年春节贴春联，张家首先贴出一副：虽住两间火烤烟熏屋，却是一位千锤百炼人。 王家看了不以为然，很快便在自家门口贴出本人的春联：一把曲尺

40、，能成方圆器;几根直线，造就栋梁材。 张、王两家一贴出，其他几家也不甘落后，李家贴出一副春联，上书：白雪阳春传雅曲;高山流水有知音。 李家的还没粘好，赵家的便高高挂了起来。嘿，还是人家赵师傅的字好，龙飞凤舞，最见功力，写的是：六书传四海; 一刻值千金。 院里有位姓刘的师傅，在大院里已经住了几十年了，其他几家都瞧不起他的手艺。 他见大家都贴上了春联， 连忙把请别人写的春联也贴了出来。大家上前一看，大叹气魄不小，联语是： 做天下头等事业;用世间顶上功夫。 聪明的读者，你知道张、王、李、赵、刘五家各是做什么的吗? 五年级语文暑假作业9 一、看拼音，写词语。(10分) jio jin bo fu j

41、d wn zhun q lin ( ) ( )( )( )( ) jio hu yn b n zn qn ch ln l ( ) ( )( )( )( ) 二、区分并组词(4分) 碗( ) 撤( ) 赐( ) 淙( ) 婉( ) 澈( ) 踢( ) 踪( ) 三、把下列词语补充完好，再选择一个造句。(6分) 一( )莫展 坐卧不( ) ( )恶如仇 粗( )大叶 心急如( ) ( )思苦想 自( )奋勇 昂首挺( ) ( )羞成怒 _ 四、选词填空。(6分) 爱戴 疼爱 1、刘三姐深受乡亲们的( ) 2、刘爷爷很( )本人的小孙子。 坚定 坚强 3、人教版小学五年级下学期语文期中考试试题：小明

42、是个( )的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。 4、冬不拉迈着( )的步伐，走上了寻找瞎熊的道路。 五.积少成多我能行。(6分) (1)骏马面前没有跳不过的壕沟， _。 (2)母亲的宝贝是子女，_。 (3)水草肥美的地方鸟儿多，_。 六、用修改符号修改下面的病句(6分) 刘三姐聪明伶俐，歌喉美丽。 儿子牺牲了，所以国王重赏了阿肯。 3、通过读（神鸟），使我感遭到依尔特戈尔可汗的善良。 七.背诵课文我能行。(5分) 琴声一开场雄浑激昂，好像( )，要上战场;一会儿( )，像是在诉讲危机到来，战斗即将爆发;一会儿( )，好似宣告战斗已经爆发;一会又( ),好似在诉讲一个悲剧的结局和人们对英雄的( )

43、八、我学我知 .(5分) 通过本单元的学习，我知道彝族人民的传统节日是( );傣族人民的新年是( );冬不拉是( )族的民间乐器;藏族传讲中的神灵是( );（神鸟）是( )族的民间传讲。( )是壮族民间传讲中的歌仙。 五年级语文暑假作业10 一、注拼音写词语。(共10分) piomiochnduyoqngdoyfngf ()()()()() jngtohilngshudwpngkuchu ()()() 二、比一比，先注音，再组成词(共12分)。 婉()翠()蓬()谊() 碗()脆()缝()易() 宛()粹()逢()益() 三、把下面两组词语中意思相反的用线连起来。8分 风平浪静精神充沛粗糙淡薄

44、 博大襟怀惊涛骇浪纤细细腻 坚持不懈心胸狭窄萧条粗壮 筋疲力尽半途而废浓厚繁华 四、给下面的多音字注音并组词。(每字2分，共6分) _()_()_() 泡晕撒 _()_()_() 五年级语文暑假作业11 1.第一单元词语盘点(把这些词语从第一单元课文中画出来，在练习本上写过后，完成下面看拼音写词语，最后家长检查，并签字。) qngshungynsngchnghpbduqiotngb()()()()()()shnqjngzhynhnomxikjngm()()()()()()zhusuxioxingqiolhngkoynynynzu()()()()()()tnsuqnminmnyuqnwndgow

45、ngzhng ()()()()()jnjnldobiyushnyzuchngyuzhung()()()ywishnchngpngrndwxngscngcng()()()shnqyuybinrnqngxnhunyuqngcu()()()()()()nngjzujqmiowbbjygninguhuji()()()()() 2.第一单元(背诵，试卷反面默写一遍，家长检查签字。) 落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白)卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义)不是花中偏爱菊，

46、此花开尽更无花。(元缜) 3.天天阅读课外书一小时。将积累的好词好句及感受整理到课外阅读记录表上。 P2，3 1、例：懊悔莫及长吁短叹垂头沮丧 2、衰(衰老)瞻(瞻仰)魂(魂魄)漠(沙漠)延(延迟)蓑(蓑衣)檐(房檐)魄(魂魄)寞(寂寞)诞(诞生)3、略 智慧宫1、(松鼠)竖起尾巴遮阳。2、(大象)耳朵散热降温。3、(蜜蜂)双翼扇风。4、(鸡)张口、伸翅以 P4，5阅读台 答：我体会到了：苏东坡从老者无声的教导中认识到学海无涯、学无止境的道理。下定决心，从此要发奋读书。实践园 (一).1、地满红花红满地 天连碧水碧连天(回文联)2、翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝(叠字联)3、楼

47、外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边(顶针联)4、一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中(数字联) (二).1(1).宾馆(2).药店(3).饭店(4).裁缝店2.略智慧宫 切瓜分客，横七刀，竖七刀 P6，7阅读台 1、救死扶伤、微缺乏道、重如泰山 2、答：他会想：固然我快死了，但我不能违背这条标语，我一定要活下去!这句话也让我感觉到医生和护士会尽力帮助我活下去。实践园1、谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(枯燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)(答案不唯一)2、(骑)乐无穷(其)随心所(浴)(欲)(饮)以为荣(引)百(衣)百顺(

48、依)(咳)不容缓(刻)(鸡)不可失(机)3、略智慧宫 1、宁静创造和谐美。 2、别吸，听见了吗?你的肺在哭泣。 7.13-7.19需要完成的作业 五年级语文暑假作业12 一、字词基础 (一)听写词语或看拼音写词语 xun rn fn bin xn jing yu zh tin f dn qi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ho shnyn p zhn chun su j liang chun cng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jn pio di w jio jn no zh xu zhng sng tn wn b gu zho ( ) ( ) ( ) (

49、 ) ch z yn hng yng ji b xi shn j mio sun ni rn xn wi ( ) ( ) ( ) ( ) (二)比一比，再组成词语 辩( ) 掏( ) 泡( ) 摇( ) 壁( ) 寨( ) 辨( ) 淘( ) 袍( ) 遥( ) 璧( ) 塞( ) 辫( ) 陶( ) 炮( ) 谣( ) 臂( ) 赛( ) (三)给词语中变色的字选择正确的解释 1.浑黄一体 浑浊 糊涂，不明事理 天然的 全，满 2.随心所欲 欲望 想要，希望 需要 (副词)将要 3.负荆请罪 背 担负 背弃，辜负 亏欠、拖欠 4.攻无不克 能 克制，抑制 战胜 消化 5.神机妙算 神话中的人

50、物 十分高超或出奇，令人惊异的 精神，精神 神情 6.手疾眼快 疾病 痛苦 痛恨 急速7.面不改色 颜色 神色 种类 情景 8.安身立命 住 住的地方 在(某种位置) 当 9.花团锦簇 聚集 聚集成的团或堆 (量词)用于聚集成团成堆的东西。 10.同心协力 和谐 共同 协助 二、语言积累 1.默写（牧童）或（杨氏之子）。 2.根据课文内容填空。 那些小丘的线条是那么( )，就像只用绿色( )，不用墨线( )的中国画那样，四处( )，轻轻流入云际。这种境界，既使人( )，又叫人( )，既愿久立四望，又想( )。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好似( )。 我( )地想，( )地写，又看

51、见冬阳下的( )走过来，又听见 缓缓悦耳的( )声。 我明白了-世界上重大的( )与( )，有时还面临着遭到( )和( )的风险。 从这以后，楚王不敢不( )晏子了。 周瑜长叹一声，讲：“诸葛亮( )，我真比不上他! 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗户前都是( )。 船头和船艄向上翘起，像( )，行动( )，仿fo ( )。 ( )是泰国的国宝。这个国家最初的( )和( )，和( )有着密切的关系。 本人的花是让别人看的，走在街上的时候，本人又看别人的花。( )，( )。我觉得这一种境界是颇( )的。 三、阅读理解与习作 材料一： 医生的心思 威廉?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术

52、高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费本人和别人的珍贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是很多病人不能谅解医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描绘本人的病情。 唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故? “玻璃碎片。女病人简短地答道。 “何时? “昨天早晨。 “已处理过? “碘酒。 “还痛吗? “感觉血液跳动。 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅

53、花了几分钟。 “费用?病人最后起身问道。 ( )真令人高兴( )格里辛格笑容可掬地回答道( )不用付钱( )夫人( )为您治病对我来讲真是一种享受( ) 1.在括号里填上适宜的标点。 2.画线的句子中“医生的心思是 ;“他们指的是 。“添油加醋是指 。 3.概括第一自然段的意思。 4.为什么格里辛格对那位夫人讲“为您治病对我来讲真是一种享受? 材料二 四季之美 春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，(漂 飘)着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚，亮堂的月夜虽然美，乌黑乌黑的暗夜，有无数的(萤 荧)火虫翩翩起舞。即便蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞

54、行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜(慕 幕)降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这严寒的冬晨多么和谐啊! 1.在括号里删去不恰当的字。 2. 这篇短文是根据 的顺序来描绘景物的，其中： 春天，最美的时间是_ ，最美的景物有_ 夏天，最美的时间是_，最美的景物有_ 秋天，最美的时间是_，最美的景物有_ 冬天，最美的时间是_，最美的景物有_ 从

55、中，我们能够体会到作者_感情。 材料三： 街头艺术家 在巴黎香榭丽大道第一眼看见这个打扮成卓别林式的街头艺术家时，我还以为他是个“机器人呢! 那时，他正定定站在一个长圆形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一动也不动。黑礼帽、空手套、宽黑裤、大皮鞋，还有唇上一瞥小黑胡，远远看去，真像个橡皮娃娃。 蓦地，音乐响了起来，一个强烈的节拍跟着一个分明的动作，泥娃娃的眼睛转动了，渐渐的，嘴唇咧开，脖子缓缓向右转，笑了。他是个真人!这还用得着讲吗?录音机边上那个“讨赏的小盒子证实了一切。行人好奇地拢了过去，很快地，“机器人抢走了那个街头画家的生意。 长袜子皮皮 她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺

56、挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整洁洁白。她的连衣裙也相当怪，那是皮皮本人缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，皮皮不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。 1.用横线画出详细讲明街头艺术家外貌像“机器人和“橡皮娃娃的语句。 2.你能根据片段一的描绘，用简笔把街头艺术家的样子画下来吗? 3.片段二中的人物给你留下了如何的印象? 材料四： 教师的手 感恩节那天，有位小学一年级的教师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫困家庭，所以她料想他

57、们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴。但看到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面画了一只手! 这是谁的手?班上的同学都兴致勃勃地猜想：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。一个小孩讲道。“是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。另一个小孩接着讲。一阵猜想后，同学们回到座位上继续画画。这时教师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，教师。他怯怯地回答。 道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但教师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手，大家都习以为常了，可这对道格拉斯来讲，意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物，而是借此时机感谢别人对本人的付出，无论这种付出是多么的微小。 1.道格拉斯画的

58、是什么?他为什么要这样画? 2.对文中画线句子的正确理解应该是( ) (1)女老师喜欢每一个孩子，并不会由于生理上的缺乏而歧视任何一个孩子。 (2)女老师习惯下课时握着每一个孩童的手，包括道格拉斯。 (3)道格拉斯固然长得矮小，但教师以为他长大以后会成才，所以通过牵手去安慰他。 3.假设让你画感恩的东西，你想画什么?写出理由。 四、课外阅读(选做题) 在这学期，我看了不少课外书：_ _。我最喜欢的一本书是_，由于_ 五年级语文暑假作业13 一、语言积累与运用(32分) 看拼音写词语。(6分) p zhn chun su hu hung ( ) ( ) ( ) bio zh jng shn du

59、 su lin shng bng q ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的解释。(3分) 绝：断;完全没有了，穷尽;走不通的，没有出路的，唯一无二的， 没有人能赶得上的;极，最;完全，一定。 绝活( ) 绝处逢生( ) 斩尽杀绝( ) 绝妙( ) 络绎不绝( ) 绝无此意( ) 三、填空。(5分) 本单元学习中，我积累了很多成语，有描写人物外貌、神态、行动、讲话时情态的，我能分类各写一个： 我还认识了很多特殊的人物，如( )的小嘎子，吝啬的( )，( )的( )。 课外阅读中，我还认识了( )的( )，他(她)的 特点给我留下了深入的印象。 给下列句子加上适宜的标点符号。(8分)

60、是吗 小胖墩儿跳起来 立即退后两步 一闪身脱了单褂儿 叉着腰讲 来吧 是一叉一搂的 还是随意摔 贾母笑道 你不认得他 他是我们这里有名的一个泼皮败落户儿 南省俗谓作辣子 你只叫他 凤辣子 就是了 四、请选出没有语病的一句。(2分) 我们讨论并听取了校长的报告。 B、城市、谦虚是李刚同学的好表现。 C、大地被朝霞染得一片金黄。 D、我们要关心集体，热爱国家财产。 五、按要求写句子。(6分) 教师对我讲：“你回去吧，我还要批改作业。 改为转述句： 让人心醉的海南，热风、碧浪，使无数有人流连忘返。 改为反问句： 缩句： 他讲的话真好笑。 改为夸大句： 请你结合本人的读书实际，讲讲你对下面“读书切忌的