年级生物下册实验教案-扦插材料的处理

1、年级生物下册实验教案-扦插材料的处理第一篇：八年级生物下册实验教案-扦插材料的处理植物的生殖 扦插材料的处理一、目的要求：1进一步掌握对照实验的设计 2运用生物知识解决实际问题二、材料用具：剪刀，葡萄枝，花盆，肥沃湿润的土壤。三、方法步骤：1、提出问题：适宜扦插的材料，需要怎样处理才容易成活呢？2、作出假设：3、制定计划：（1）、准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。 （2）、要注意设置对照，还要注意实验的样本不要太小，以便减少统计误差。 （3）、确定每隔多长时间观察一次。实验组和对照组应当同时观察和照料。 （4）、设计一个表格，记录每次观察的情况。 （5）、判断扦插的枝条是否

2、成活。4、实施计划： 实验组 对照组5、分析结果，得出结论：四、讨论：1为了扦插成活，影响它成活的外界因素还有哪些？ 2通过这次实验，你获得了哪些经验和教训？3、为什么扦插葡萄枝上端切口角度要45度？4、我能否可以将枝条倒过来扦插？对变量的处理 10天后 20天后第二篇：生物八年级下册实验教案生物八年级下册实验教案7.1.1 植物的生殖 扦插材料的处理授课时间： 地点： 课时累计：1一、目的要求：1进一步掌握对照实验的设计 2运用生物知识解决实际问题二、材料用具：剪刀，葡萄枝，花盆，肥沃湿润的土壤。三、方法步骤：1、提出问题：适宜扦插的材料，需要怎样处理才容易成活呢？2、作出假设：3、制定计划

3、：（1）、准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。 （2）、要注意设置对照，还要注意实验的样本不要太小，以便减少统计误差。 （3）、确定每隔多长时间观察一次。实验组和对照组应当同时观察和照料。 （4）、设计一个表格，记录每次观察的情况。 （5）、判断扦插的枝条是否成活。4、实施计划：实验组 对照组5、分析结果，得出结论：四、讨论：1为了扦插成活，影响它成活的外界因素还有哪些？ 2通过这次实验，你获得了哪些经验和教训？3、为什么扦插葡萄枝上端切口角度要45度？4、我能否可以将枝条倒过来扦插？对变量的处理 10天后 20天后 7.2.5 生物的变异 花生果实大小的变异授课时间： 地点

4、： 课时累计：2一、目的要求：学会运用数学统计方法来研究生物变异问题二、材料用具：大小花生各30粒，一把直尺，两个直角三角板。三、方法步骤：1、提出问题： 为什么同一个品种的花生有大有小呢? 为什么大花生里有小花生,小花生里有大花生哪?2、作出假设：: 是环境引起的,是营养问题; 是基因变异引起的1、 制定计划：取出准备好的材料和用具进行实施实验。教师点拨学生绘图时,可提醒学生根据自己的观察习惯绘制,这样便于分 析问题,提醒学生 将测量的数据统计并记算出大花生和小花生果实长度的平均值。教师巡视各组完成情况并选择绘制优秀的具有代表性的图形和大小花生 果实平均值,用实物投影仪展示。4、实施计划：

5、长度5、得出结论：四、表达与交流：1、引起变异的原因很多，首先决定于 的基础不同，其次与 也有关系。单纯由于 引起的变异，是不会遗传给后代的。2、每种生物都能够基本上保持稳定，并且丰富多彩，向前发展，其原因是生物都有 和 的特性。3、某种自花受粉植物连续几代只开红花，在一次突然性冰冻后，偶尔发现一株开白花，且其后代均开白花，这种变异是由于 发生改变引起的，属于 变异。个数7.3.3 生物进化的原因 模拟保护色的形成的过程授课时间： 地点： 课时累计：3一、目的要求：学会运用数学统计方法来研究生物变异问题二、材料用具：大彩纸一张，四种不同小彩纸（其中一种与大彩纸颜色相同或相近）。三、方法步骤：

6、1提出问题。为什么会形成保护色，保护色又有什么用？ 2作出假设。保护色可以起到使捕食自己的动物不易发现自己，在生存竞争当中保存自己。 3实验步骤。（1）.准备一块可以模拟草地的彩纸、红绿黄蓝四种颜色的长约2cm的小彩纸各100张；（2）.从小彩纸中任意拿出100张（每种颜色都要有），并记录各种颜色小彩纸的张数； （3）.将小彩纸撒在草皮上，以最快的速度捡起最易发现的小彩纸，直到草皮上剩余25张，并记录剩余各种颜色小彩纸的张数；（4）.向草皮上撒剩余25张小彩纸各种颜色小彩纸数4倍的小纸，并记录各种颜色小纸的张数；（5）.重复3、4两步骤三遍。4、实施计划： 纸片 颜色 第一代 开始 数目 幸存

7、 者数 第二代 开始 数目 幸存 者数 第三代 开始 数目 幸存 者数 第四代 开始 数目 幸存 者数 第五代 开始 数目 幸存 者数5、得出结论：四、表达与交流：1为什么最后幸存者数最多的是与环境相同的个体？ 2与与环境相同的个体能否再生出与环境不同的新个体？3、保护色是怎样形成的？8.3.2探究 酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响授课时间： 地点： 课时累计：4一、目的要求：1、通过探究酒精对水蚤心律的影响，理解酗酒对人体健 康的危害。2、实验方法：学会设计相互对照实验，相互对照与统计方法。3、学会运用数学统计方法，绘制曲线图： 以水平轴为溶液浓度，以纵轴心跳次数。二、材料用具：显微镜、不同

8、浓度酒精溶液、载玻片，吸管、量筒，计时器， 水蚤等三、方法步骤：1、提出问题：酒精对水蚤心率的影响2、作出假设：如果酒精加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，说明酒精对水蚤生命活动有影响。如果酒精加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率没有受到影响，说明酒精对水蚤生命活动没有影响。3、制定计划： (1) 在池塘用小网捕捞水蚤，或在花鸟鱼虫市场购买水蚤。 (2) 用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并 记录速率（次/分）(3) 将不同体积分数的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到载玻片上。 (4) 观察酒精对水蚤心律的影响。4、实施计划： 酒精液做实验：10

9、 s内心跳次数 清水 1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 将以上数据转换为如下图表（图14）。5、得出结论：四、表达与交流：1吸烟或吸毒有哪些危害？ 2酗酒有哪些危害？第三篇：花卉播种、扦插实验报告实验五 花卉播种繁殖一、 实验目的要求通过实验，掌握常用草本花卉的播种方法与技术。二、 实验材料用具1. 材料：三色堇、万寿菊、凤仙花等。 2. 用具：穴盘、花铲、花洒等。 3. 药品：常用杀菌剂三、方法与步骤 （自己把实验方法与步骤补充完整）4. 播后管理播种盆宜放在通风，没有太阳直射的地方以及不受暴雨冲刷的地方。盆面上盖上玻璃片保持湿润，不必每天淋水，但每天要翻转玻璃片，湿度太大时玻

10、璃片要架一起侧，以透气。也可以不用玻璃片，而改用倒盖花盆的方法。草花种子一般3-5天，或1-2个星期即萌动，这时要把复盖物除去，逐步见阳光，并加强水分管理，使幼苗茁壮成长。太密时应间苗，间完苗后要淋一次水。出苗后还要密切注意病虫害发生的情况。一般出苗后15-30天进行移苗。四、 小结实验完后，进行小结，总结草花播种育苗的关键技术及关键。 实验五 花卉的扦插繁殖技术一、目的要求通过扦插实验，要求掌握花卉常规扦插繁殖的方法二、材料，用具1. 材料：八仙花、常春藤、红叶石楠2. 用具：枝剪、塑料盛水盆、花洒、杀菌剂甲基托布津、生根粉等。三、方法步骤（自己把实验方法与步骤补充完整）注意事项：上述各类型

11、的花卉的扦插方法，具体操作时还需要考虑选择适宜的季节，才能有比较高的成活率和生产价值。 实验时还可以设计不同激素浓度，不同环境条件以摸索最佳扦插处理、管理方法。四、小结实验完毕进行小结，统计成活率，总结扦插方法及技术第四篇：扦插三角梅实验报告扦插三角梅实验报告一、实验目的1、掌握花卉扦插繁殖的原理和主要技术特点。2、探究三角梅扦插不同的枝条长度及不同的基质对其成活的影响。二、实验原理利用植树物营养器官具有再生能力，能发生不定芽或不定根的习性，切取其径的一部分，插入沙或其它基质中，使其生根、发芽成为新植株的繁殖方法。三、材料用具 1. 植物材料：三角梅2. 用具：喷雾瓶、竹片、地膜、扦插床、沙、

12、黑土、蛭石、剪刀或小刀等。四、 方法与步骤从校园中剪取三角梅枝条若干（一）探究扦插枝条长度对三角梅扦插的影响1、用剪刀分别剪取三角梅的长度分别为5cm、7.5cm、10cm、12.5cm、15cm各10支。2、在水中浸湿，待用。3、在扦插床上，以10支为1排进行扦插。4、定期进行管理，适当浇水，并做实验记录。（二）探究不同基质对三角梅扦插成活的影响1、以10cm为长度，剪取三角梅枝条30支。2、扦插床扦插分别用普通黑土壤、沙子、蛭石作为扦插基质，扦插之前对基质进行适当处理：不同基质在插床上按相同厚度铺平，待扦插时用。3、取处理好的三角梅枝条进行扦插，每种基质扦插10支枝条。4、定期进行管理，适

13、当浇水，并做实验记录。 五.、注意事项1. 选取的插穗以老嫩适中为宜，过于柔嫩易腐烂，过老则生根缓慢。2. 母本应生长强健、苗龄较小，成活率较高。 3. 扦插最适时期在春、夏之交。 4.扦插初期，忌光照太强，适当遮荫。第五篇：八年级生物实验教案-下口东街道黑狼口中学八年级下生物实验教案主备人：王林无性生殖一、教材分析绿色开花植物的无性生殖方式很多，平时学生们经常看到，只是没有特别认真地研究过，教材中选择学生们熟悉的植物，介绍了营养繁殖的主要方法，如甘薯、马铃薯和落地生根等植物的营养繁殖，以调动学生的积极性。本节的重点是学习利用茎繁殖植物体的方法（嫁接、扦插和压条）。 教材在探究竟中，介绍了植物

14、组织培养，意在使学生了解组织培养是大面积、快速繁殖植物品种的新方法，开阔学生的眼界。二、教学建议本节课安排了三个探究活动。重点是让学生明确植物的繁殖方法除了用种子繁殖外，还可以用其他的方法进行繁殖。第一个探究活动是练习一种嫁接的方法。教材中给出了芽接和枝接的操作图示，学生照着图示就可以自己练习了。教师要重点辅导学生认识“小辞典”中给出的知识背景，具体找出形成层所在的位置，认识形成层的功能。关于枝接和芽接的区别学生通过亲自操作很容易理解，教师不用过多地讲解。提醒学生在使用小刀时注意安全。第二个探究活动是让学生更多的认识无性繁殖的方法，教材中所选用的例子都是学生生活中较熟悉的，还可以根据实际情况，

15、举一些当地常见的植物的营养繁殖方法，例如葡萄、草莓、秋海棠、月季、吊兰等，丰富课堂教学。 第三个探究活动安排的是观察组织培养过程的图示，有条件的学校可以组织学生练习组织培养的方法，也可以组织学生参观组培实验室。重点认识这种繁殖方法与其它繁殖方法有何不同。三、无性生殖有哪些方式？你尝试过哪几种 无性生殖的应用：栽培农作物,园林植物例:甘薯,土豆,苹果,梨等果树的优良品种。 方式:扦插甘薯，月季，葡萄，菊等。 嫁接苹果，梨等果树。口东街道黑狼口中学八年级下生物实验教案主备人：王林嫁接一个体的芽或枝，接在另一个体，使两部分长成完整的植物体。 接穗芽或枝 芽接 讨论嫁接有什么好处？好处：保持优良性状，

16、缩短生长期等。四、扦插该如何处理呢（除去光,温,水,湿等环境因素） 探究:：扦插材料的处理 材料：紫背天葵一般操作：紫背天葵的茎剪成1520厘米长的茎段，一般每段保留两个节。上方切口水平，下方切口斜向，上一节去部分叶，下部从叶柄处全部去掉，下一节埋入土中。提出问题：适宜扦插的材料，怎么样处理才能容易成活。 制定并实施计划：1.准备生长健壮的植株材料，还有插器，基质，剪刀及标牌等。 2.注意设置对照，实验样本不要太小，以减少统计误差。 3.确定观察时间，次数。 4.设计一表格，记录观察情况。 5.判断扦插的枝条是否成活。讨论：（1）在你对扦插材料的选择和处理中，有哪些经验和教训。 （2）请你查阅

17、资料，或请教有经验的人，了解还有什么方法可以使扦插材料生根快而多。解析讨论：（1）取茎段时，上方切口水平，下方切口为斜向，下方切口位于节处。温度，光照，湿度均要适宜。（2）添加生长激素,注意光,温,水,湿等条件的变化等等。口东街道黑狼口中学八年级下生物实验教案主备人：王林五、教师应让学生心中记忆几个概念。1.营养繁殖：绿色开花植物不仅能够通过种子繁育后代，有些植物体的营养器官也能够直接产生新个体。植物依靠根、茎、叶等营养器官进行繁殖的现象。 2.扦插：是在适宜的季节，剪取一段带芽的枝条，插入土壤中，及时浇水。过一段时间后，就会长出一个新植株。3.压条：是把枝条从植株上弯下来，并且把枝条中部的书

18、皮剥去下半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端漏出地面；等埋进土中的枝条长出不定根和新叶后，再与母体分开。4.嫁接就是把一种植物的芽或枝接在另一种植物上，使接在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。5.植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物体的一部分组织放入特制的培养基中，培育出完整植物体的方法。口东街道黑狼口中学八年级下生物实验教案主备人：王林昆虫的生殖和发育一、教学设计思路第1篇：发育生物学实验教案发育生物学实验教案实验一模式生物蛙、海胆胚胎发育各阶段切片观察一、实验目的了解模式生物发育过程中的形态

19、变化。二、实验原理在多种动物中，胚胎发育经历受精、桑椹胚、囊胚、原肠时期、神经时期，不同时期具有不同的特点，在发育中其形态和构造经历明显的阶段性变化。三、试剂与材料 1.实验试剂香柏油、显微镜 2.实验材料模式生物切片、装片（蛙、海胆）四、实验步骤观察模式生物发育各时期的胚胎形状变化。五、实验作业记录形态学变化。实验二模式生物鲫鱼、鸡胚胎发育各阶段切片观察一、实验目的了解模式生物发育过程中的形态变化。二、实验原理在多种动物中，胚胎发育经历受精、桑椹胚、囊胚、原肠时期、神经时期，不同时期具有不同的特点，在发育中其形态和构造经历明显的阶段性变化。三、试剂与材料 1.实验试剂香柏油、显微镜 2.实验

20、材料模式生物切片、装片（鲫鱼、鸡）四、实验步骤观察模式生物发育各时期的胚胎形状变化。五、实验作业记录形态学变化。实验三两栖类变态过程的观察一、实验目的了解两栖类动物变态过程中的形态变化。二、实验原理在多种动物中，胚胎发育经历一个幼虫期，幼虫具有与成体非常不同的特点，在发育中其形态和构造经历明显的阶段性变化，其中有一些器官退化消失，有些得到改造，有些新生出来，从而结束幼虫期，建成成体结构，这种现象统称为变态。三、试剂与材料 1.实验试剂何尔夫列他溶液（氧化钠0.35g，氯化钾0.005g，二氯化钙0.01g，碳酸氢钠0.02g，蒸馏水100mL） 2.实验材料蛙的蝌蚪四、实验步骤人工饲养青蛙，观

21、察其变态过程中的形态变化。五、实验作业记录蛙变态过程中的形态学变化。附 蛙的饲养方法卵和蝌蚪的培养最好用洁净的自来水，并加上稀释5-6倍的何尔夫列他液（氧化钠0.35g，氯化钾0.005g，二氯化钙0.01g，碳酸氢钠0.02g，蒸馏水100mL），这样可以增加胚胎和蝌蚪发育所必需的钠、钙、钾离子。培养水要多而清洁，否则会因缺氧而致死。蝌蚪主要吃植物性饲料，如水藻等。煮过的菠菜和莴苣是最适宜的食物，但投喂时不宜煮得太熟，并注意除去纤维。初次投食量要小，以后可不断增加。每天定时定量投喂，不宜过多，以防残渣腐败，造成水体污染。若用缸、盆培养，或水体较小，一般3-5d换一次水较好。当蝌蚪发育成带有短

22、尾的幼体开始用肺呼吸时，若用池塘培养，水中必须放些水草，或小木条，以供其登陆用。若为缸、盆培养，水里可放一些泡沫塑料。成体主要吃昆虫之类的动物性食物，以直翅目、鞘翅目、膜翅目、蜻蜓目为最多，其次为双翅目、脉翅目、半翅目等昆虫。有时也食蛛形动物、蚯蚓，甚至也以谷粒、鱼苗或蝌蚪及小蛙为食。实验四鸟类胚胎发育的观察一、实验目的熟悉鸟类胚胎发育的过程。二、实验原理鸟类胚胎发育是典型的体外发育，利用人工孵化的家禽，可以方便观察其发育过程。 鸡胚胎发育可分为两个阶段：成蛋阶段和成雏阶段。 （1）胚胎在卵形成过程中的发育即母体内的发育，也即是成蛋阶段的发育。这个阶段的发育过程是，受精卵+卵裂+囊胚期+原肠期

23、。当胚胎发育到原肠期时，已分化形成上胚层和下胚层，从外观上看形如一个圆盘状体即为胚盘，当卵排出体外，因温度下降，胚胎生长发育随即停止。 （2）胚胎在孵化过程中的发育卵排出体外后，保存在18以下的环境中，胚胎发育基本处于静止状态。当人孵后，胚胎即开始发育。胚胎在孵化过程中发育的时期称孵化期。鸡的孵化期为21天。种蛋人孵后，胚胎在原肠期形成的同时，上胚层像个碟状圆盘，在其末端，细胞不断地向中线集中，形成一条细胞带，称原条。原条细胞通过原沟的底部逐渐转人上胚层与下胚层之间，并分别向两侧扩展，这些迁移至上下胚层之间的细胞称为中胚层。原条细胞也逐渐转人上胚层与内胚层之间，并分别向前伸展，伸展的结构称为头

24、突，后发育成脊索。脊索是胚胎期的纵轴支持器官，最终为脊柱所代替，随着胚胎的不断发育，由外、中、内三个胚层逐渐形成各种腺体、器官、骨骼、肌肉、皮肤、羽毛和喙，最后形成新的机体雏鸡。三、试剂与材料鸡的种蛋四、实验步骤1.观察比较种蛋（受精）与非种蛋（未受精）内部结构的差异。 2.观看教学片，熟悉鸡的胚胎发育过程。 2.人工孵化种蛋，记录鸡的孵化进程及特征。五、实验作业拍照记录鸡孵化进程中的特征变化。附1.鸡胚发育进程及特征1胚龄：蛋黄表面有一颗颜色稍深，四周稍亮的圆点，俗称“鱼眼珠”或白光珠。 2胚龄：可看到卵黄囊血管区，其形状很象樱桃形，故俗称为为“樱桃珠”。 3胚龄：卵黄囊血管的形状象静止的蚊

25、子，俗称“蚊虫珠”。卵黄颜色稍深的下部似月牙状，俗称“月牙”。4胚龄：蛋转动时，卵黄不易跟随着转动，俗称为“钉壳”。 5胚龄：明显看到黑色的眼点，谷称“起珠”、“单珠”、“起眼”（若为5天整，还可见到些羊水）。6胚龄：胚胎形似“电话筒”，一端是头部，另一端为弯增大的躯干部，俗称“双珠”。可以看到羊毛。7胚龄：白茫茫的羊水增多，胚胎活动尚不强，胚胎在羊水中不易看清，似沉在羊水中，俗称“沉”。正面已布满扩大的卵黄和血管。8胚龄：胚胎较易看到，象在羊水中浮游一样，俗称“浮”。从背面看，卵黄已扩大到背面，蛋转动时二边卵黄不易晃动，俗称为“边口发硬”。 9胚龄：蛋转动时，二边卵黄容易晃动，背面尿囊血管迅

26、速伸展越出卵黄，故俗称为“发边”。 10胚龄：尿囊血管继续伸展，在蛋的小头合拢，整个蛋除气室外都布满了血管，俗称为“合拢”、“长足”。11胚龄：血管开始加粗，血管颜色开始加深，解剖背部出现绒毛，腺胃明显可辨。 12胚龄：血管加粗、颜色逐渐加深。解剖身躯覆盖绒毛。13胚龄：主要观察小头发亮的部分随着胚龄的增长而逐日缩小。头部和身体大部分覆盖绒毛，跖、趾出现角质鳞片原基。14胚龄：小头发亮的部分随着胚龄增长而逐日缩小，蛋内黑影部分随着胚龄增长而加大，胚胎全身覆盖绒毛，头向气室，胚胎开始改变横着的位置，逐渐与蛋长轴平行。15胚龄：蛋内黑影部分增大。解剖观察，翅已完全成形，跖、趾的鳞片开始形成，眼脸闭

27、合。体内外的器官大体上部形成了。16胚龄：黑影继续燕大，解剖冠和肉髯明显，绝大部分蛋自己进入羊膜腔。 17胚龄：以小头对准光源，再看不到发亮的部分，俗称“封门”。躯干增大，脚、翅、颈变大、眼、头日益显小，两腿紧抢头部。喙向气室。18胚龄：气室向一方倾斜，这是胚胎转身的缘故，俗称为“斜口”、“转身”。解剖头弯曲在右翼下，眼开始睁开。19胚龄：喙进气室，开始呼吸，颈、翅突入气室，头埋右翼下，两腿弯曲朝头部，呈抢头姿势，以便于破壳时挣扎。雏胚开始啄壳，可闻雏鸣叫。照蛋时，可见气室有翅膀、喙、颈部的黑影闪动，俗称“闪毛”。20胚龄：起初是胚胎喙部穿破壳膜，伸入气室内，称为“起嘴”；接着开始啄壳，称“见

28、嘌”、“啄壳”。20.5-21胚龄：出壳。 2.鸡的人工孵化鸡属鸟类，鸟类与哺乳动物胚胎发育不同，受精卵（种蛋）排出母体后完全依赖外界环境条件继续发育。第1-4天为内部器官发育阶段；5-14天为外部器官形成阶段；15-19天为胚胎生长阶段；20-21天为出壳阶段。在整个孵化过程中，温度，湿度，通风换气与翻蛋等外界条件将是保证胚胎正常发育，并使孵化获得成功的关键因素。 （1）温度：温度是孵化过程的首要条件，发育中的鸡胚对温度最敏感，只有在适宜的温度下，才能保证鸡胚的正常生长发育和物质代谢。所以正确地掌握孵化温度是提高孵化率的关键。在1-18天中孵化的最适温度是37.5C-38.6C；19-21天

29、则应稍低于此温度是36.1C-37.5C。如果温度过高胚胎发育迅速，孵化期缩短，胚胎死亡增加。温度过低则会延长种蛋的孵化时间，同时胚胎发育迟缓并带来死亡。 （2）湿度：水是温度的良导体，空气中的湿度对鸡胚胎发育有很大作用。一般要求1-18天相对湿度40%-60%；19-21天相对湿度65%-75%。若湿度过高会妨碍蛋内水分蒸发，使胚胎发育所产生的大量代谢水不能及时排出，严重时可导致胚胎畸形。若湿度过低，将加速蛋内水分蒸发，造成失水过多，阻碍代谢废物的排出及所需氧气的摄入。易引起胚胎和壳膜粘连。 （3）通风换气：通风换气的主要目的是帮助胚蛋中的胚胎与外界进行气体交换和热能交换，同时调节机内的温度

30、。胚胎发育过程中需要不断的吸入氧气，排出二氧化碳气和水分。孵化初期，胚胎需要少量氧气可通过酶的作用从蛋黄中获得，而后利用气室的空气，再后则利用尿囊循环与蛋壳上的气孔同外界进行气体交换，19天后胚胎开始用肺呼吸。随着胚龄的增加，胚胎的气体交换量也不断增加。因此除胚胎发育初期外，胚胎的气体交换都是由通风换气解决。通风换气还与温度、湿度有密切的关系。通风良好时，空气能充分流通还能与外界不断的进行热能交换。温度、相对湿度都可保证。 （4）翻蛋：翻蛋的主要作用是改变胚胎方位，促进羊膜运动，防止胚胎、蛋黄、蛋白与蛋壳之间粘连。胚蛋放置位置必须适当，在1-18天进行定时翻蛋，每2小时翻蛋一次，翻蛋角度以90

31、度为宜。种蛋孵化到18天时，将种蛋移到出雏盘上叫落盘。这时胚胎发育完成，在20-21天时开始出壳。出壳时胚胎已经完全长成雏鸡。这时雏鸡的头位于气室中（即鸡蛋的大头部分），健壮的雏鸡先把蛋壳啄开一个小孔，然后慢慢的将小孔向两侧扩大，直至破壳到一半以上时，雏鸡的头便可脱壳而出，而后身体也逐渐自行挣脱出来。1胚龄2胚龄3胚龄4胚龄5胚龄6胚龄7胚龄8胚龄9胚龄10胚龄11胚龄12胚龄13胚龄14胚龄15胚龄16胚龄17胚龄18胚龄19胚龄20胚龄20.5胚龄替补实验实验五精子形态观察及体外获能实验一、实验目的1.熟悉哺乳类精子的形态结构。 2.了解精子体外获能的方法。二、实验原理哺乳动物的精子离开精

32、巢后并没有受精能力，必须要经过成熟和获能才能使卵子受精。精子在附睾中成熟。成熟过程中，在附睾中多种物质的作用下，精子质膜的脂类、糖蛋白、唾液酸、吸收抗原、表面ATP酶等许多成分发生变化，负电荷增加，与凝集素的结合力也发生改变。精子射出后，经阴道和子宫到达输卵管，在壶腹部与卵子结合，完成受精。张明觉、Austin 1951年发现兔子和大白鼠直接排出的精子不能使卵受精，必须在生殖道中停留一段时间后才具备受精能力，这一现象称为精子的获能。后来研究发现，精子在体外也能完成获能，卵泡液、输卵管分泌物、血清、房水等多种液体都可使精子获能，pH、Ca2+浓度等环境条件对获能也有影响。精子在获能过程中发生一系

33、列的形态及生理生化的变化，呼吸明显加强，运动形态和速度也发生很大变化，由直线前进变为曲线运动。体外获能一般分为两步：一是精子的洗涤，经1次或多次离心后除去杂质、死精子、低活力精子、冻精保护液及稀释液等；二是精子的获能处理，主要是使用高离子强度液（His）、钙离子载体、肝素等，以促进钙离子进入精子顶体并刺激精子内部pH升高，从而诱发精子获能。三、试剂与材料 1.实验试剂雄性小鼠四、实验步骤1.断颈处死雄性小鼠。五、实验作业观察比较精子在获能前后运动形态和速度的变化。实验六植物组织培养一、实验目的了解植物细胞全能性。二、实验原理生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成完整个

34、体所必需的全部基因。三、试剂与材料 1.实验试剂MS培养基、无菌水，升汞、酒精、次氯酸 2.实验材料银杏枝叶四、实验步骤（一) 培养基的配制 1.母液配制 母液分大量元素、微量元素、铁盐及有机物质四 类。 2.培养基的配制与分装 3.培养基的灭菌( 二 ) 取材、消毒与接种（1）先将剪下的枝条清洗干净，选择新鲜的花柄、嫩梢和带腋芽的茎段作为外植体，将外植体放在自来水下冲洗12h,以冲洗掉大的土壤颗粒。（2）将清洗干净的外植体移入无菌操作台进行消毒，先用75%酒精表面消毒30S，再用0.1%新洁尔灭处理15min。消毒后用无菌水冲洗45次。（3）将消毒后的外植体放入消毒过的培养皿上，在无菌条件下

35、切成0.40.5 cm长的小段单芽，用无菌滤纸吸干水，立即接种到加有不同激素浓度的MS培养基上，每个培养基接种三个芽，并用封口膜封好。 ( 三 ) 外植体的培养接种后的外植体放入用75%酒精消毒后的干净的光照培养箱中，培养条件为：温度27，光照周期为光照12h/d+黑暗12h/d，培养基的pH值为5.8，进行培养与愈伤组织的诱导。全部接种工作都是在严格无菌条件下进行的 , 所以要特别认真、仔细、以防杂菌污染。( 四 ) 两周后观察愈伤组织的诱导并进行生根生芽诱导五、实验作业1.观察植物组织培养的培养物在培养中的生长情况。2观察植物组织培养的培养物有无污染，分析原因？3.以MS为例，试说明MS培

36、养基中各成分各有何作用。实验七植物生长调节剂对果实发育的影响一、实验目的1.了解2,4-D、萘乙酸对无籽果实形成的诱导作用。 2.了解乙烯对果实的催熟作用。二、实验原理植物生长调节剂2,4-D、萘乙酸（NAA）等，在适当的浓度下能诱导无籽果实形成。适当浓度的乙烯利能促进果实成熟。三、试剂与材料 1.实验试剂20mg/L2,4-D（用少许1 mmol/L NaOH溶解2,4-D，再用蒸馏水定容），500mg/L NAA（用热水或少量95%乙醇溶解NAA，再用蒸馏水定容），40%乙烯利 2.实验材料盆栽番茄、辣椒幼苗，香蕉（或大蕉、柿子、芒果等）四、实验步骤1.无籽果实的诱导形成 （1）2,4-D

37、诱导无籽果实在番茄开花授粉前用2-3滴20mg/L 2,4-D溶液涂在花上，以水处理作对照。果实成熟时，观察果实内籽粒的有无。 （2）NAA诱导无籽果实在辣椒开花初期，用2-3滴500mg/L NAA溶液滴在花朵上（或喷花），以水处理作对照。果实成熟时，检查是否有籽。 2.乙烯利对果实的催熟作用将采收后的香蕉（或大蕉、柿子、芒果等）用500mg/L乙烯利溶液浸泡5s，以蒸馏水浸泡作对照，取出果实分别放在箩筐或纸箱内，室温保存。5-10d之内，观察结果。比较果皮的颜色和果实的成熟度五、注意事项1.用植物生长调节剂处理材料的时期一定要把握好。2.可尝试使用不同的激素浓度，筛选出激素的最适作用浓度。

38、六、实验作业拍照记录实验结果（包括对照）并进行分析。第2篇：1普通生物学实验教案实验一：线粒体和液泡系的超活染色与观察【课前预习】1什么是液泡系？2为什么不能用一种活体染料同时观察多种细胞器？【目的要求】1.观察动植物活细胞内线粒体、液泡系的形态、发育和分布 2.了解细胞和细胞器的超活染色技术【基本原理】线粒体是细胞内一种重要细胞器，细胞的各项活动所需要的能量，主要是通过线粒体呼吸作用来提供的。活体染色是应用无毒或毒性较小的染色剂真实地显示活细胞内某些结构而又很少影响细胞生命活动的一种染色方法。詹纳斯绿 B（Janus green B）是线粒体的专一性活细胞染色剂，毒性很小，属于碱性染料，解离

39、后带正电，由电性吸引堆积在线粒体膜上。线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态呈蓝绿色，从而使线粒体显色，而在周围的细胞质中染料被还原，成为无色状态。细胞中的线粒体呈蓝绿色的颗粒。中性红对液泡系的染色具有专一性，将活细胞中的液泡系染成红色。【实验用品】1.器材：显微镜、恒温水浴锅、剪刀、镊子、解剖刀、载玻片、盖玻片、吸管、牙签、吸水纸2.试剂：Ringer 液、1/5000 詹纳斯绿B、1/3000 中性红3.材料：人口腔上皮细胞、洋葱鳞茎内表皮细胞、小麦（或绿豆）幼根根尖【方法步骤】1线粒体的超活染色与观察1）口腔上皮细胞线粒体的超活染色：1/5000 詹纳斯绿B1-2 滴，口腔上皮细胞（牙

40、签刮取），载玻片于37恒温染色10-15min，显微镜下观察。2）洋葱鳞茎内表皮细胞线粒体的超活染色与观察：1/5000 詹纳斯绿B 溶液1-2 滴，洋葱鳞茎内表皮，载玻片于37恒温水浴染色10-15min，显微镜下观察。 2小麦（或绿豆）幼根根尖液泡系的中性红染色观察小麦（或绿豆）幼苗根尖（1-2cm）纵切面切片，1/3000 中性红溶液1 滴染色5-10min，载玻片于37恒温水浴，盖上盖玻片压扁根尖，显微镜下观察。 【实验结果】口腔上皮细胞的线粒体分布 洋葱内表皮细胞线粒体分布 植物根尖液泡的中性红染色【实验报告】1绘出人口腔上皮细胞示线粒体的形态与分布并简要分析。 2绘出绿豆幼根根尖组

41、织液泡系的形态与分布并简要分析 。实验二 人类细胞中巴氏小体的观察【课前预习】什么叫巴氏小体? 【目的要求】1了解X染色体失活假设及剂量补偿效应的机制； 2学习人类性染色质的检查方法。【基本原理】巴氏小体(Barr小体)又称X小体：M.l.Barr 等首先发现雌猫的神经细胞间期核中有一个深染的小体，而雄猫没有，故称巴氏小体；由于这个小体与性别及X染色体数目有关，故称X小体（X染色质）。正常女性的两条X染色体在间期一条保持代谢活性，与常染色体一起进行正常活动，另一条DNA复制较晚，呈异固缩状态，没活性，形成X染色质。该失活的染色体在形态学上呈异染色体（即DNA螺旋压的很紧），染色深而致密，呈现三

42、角或椭圆形小体，紧贴核膜内缘，大小约11.5 m，数量为x染色体数减一（特例XXY,XXX核型）。失活的染色体是随机的，失活状态使得雌性个体两个染色质所携带的两份基因的遗传效应与雄性个体一个X染色体所具有的一份基因的遗传效应基本相当，达到一种剂量补偿效应，是维持雌雄两性生物基因表达一致所特有的遗传效应。【实验用品】1材料：口腔粘膜细胞 2器材和仪器：显微镜; 3试剂：固定液（甲醇:冰醋酸3:1）; 改良的苯酚品红（或1%硫堇）染液等。【方法步骤】 1.取材口腔粘膜细胞：受检者清水漱口数次，用洁净牙签从女性口腔两侧刮取粘膜，原位刮23次，第一次舍去，第2，3次分别涂于干净载玻片上，将刮取物在载玻

43、片上涂片，晾干。2.固定将制片置于新配置的甲醇:冰醋酸固定液（3:1）中20min；往载玻片依次滴加95，70，50乙醇及蒸馏水，每次23 min；滴加5mol/l盐酸水解约5s；蒸馏水（缓水流）漂洗23次，每次1015 s。3.染色、制片在染色缸中染色1020min（勿干），细水洗去染液，晾干即可镜检。4.镜检（油镜观察）观察与计数（1）形态（2）计数：选择核较大，核质颗粒少，染色均匀清晰、核膜完整的细胞核进行计数，每份标本至少计数50个细胞中X染色质出现得概率。 临床指标：正常值男性为03%，女性为20%以上。【实验结果】【注意事项】 漱口要干净，在镜检前要洗净载玻片、盖玻片以及显微镜镜头

44、。【实验报告】1绘制巴氏小体的形态。 2统计巴氏小体出现的概率。实验三 减数分裂染色体行为的分析【课前预习】1减数分裂各时期的形态学特点是什么？【目的要求】1 熟悉减数分裂各时期的形态学特点，加深对减数分裂遗传学意义的认识; 2 学习减数分裂制片方法,了解动植物生殖细胞的形成过程。【基本原理】（一）减数分裂是一种特殊的有丝分裂形式,仅发生在有性生殖细胞(如配子:雌配子和雄配子, 卵细胞和精子)形成过程中的某个阶段.（二）减数分裂的特点: 1 连续进行两次核分裂, 染色体只复制一次, 结果形成4个核, 每个核只含有单倍体的染色体, 即染色体数目减半; 2 前期特别长, 而且变化复杂, 包括同源染

45、色体的配对, 交换, 分离等.（三） 减数分裂的过程: 减数分裂I：同源染色体分离前期I: 持续时间较长细线期: 染色体呈细的染色线,其上分布很多染色粒,形似念珠;偶线期: 同源染色体开始配对, 不易与细线期绝对分开粗线期: 同源染色体完成配对,染色体明显缩短变粗,双线期: 配对的同源染色体开始分离,染色体图像呈现纽花状中期I 各个二阶体（四分体）排列在赤道面上后期I 同源染色体分开，移向两极末期I 移动到两极的染色体解旋恢复到染色质状态 减数分裂II：姐妹染色体分离(同有丝分裂) 中间期： 时间短，因物种而异 前期II：时间短，同末期I 中期II：染色体排列在赤道面上后期II：姐妹染色体分离

46、并移向两极末期II：移动到两极的染色体解旋恢复到染色质状态（四）植物花粉减数分裂植物花粉形成过程中，花药中某些细胞分化成小孢子母细胞(2n)，每个小孢子母细胞(2n)减数分裂后，产生4个小孢子（单核花粉，n，单倍体）【实验用品】1材料：蚕豆花蕾(2n=12) 2器材和仪器：显微镜、镊子、解剖针、刀片、载玻片、盖玻片、量筒、滴瓶、切片架、切片盒、15cm培养皿、小培养皿、广口瓶、吸水纸。3试剂：甲醇、冰醋酸、95%乙醇、无水乙醇、树胶、改良苯酚品红染色液。【方法步骤】（一）取材固定 取材的时间及材料大小必须十分恰当，才能获得更多的花粉母细胞分裂相，以供观察。蚕豆现蕾后，于上午79时摘取茎顶幼小花

47、序，将周围小叶和苞叶去掉，留长约1mm 左右的花苞，放入内装有卡诺氏固定液的广口瓶中，固定324小时，转入70%酒精中置冰箱内保存。 (二) 制片观察。1 剥开已固定好的花蕾取出花药，放于载玻片上；2 在花药上加一滴改良的苯酚品红染色液，染色10min，边染色边用解剖针剥开花药； 3 加上盖玻片，再把片子放在粗滤纸下，用拇指适力压下，使材料分开，并把周围的染色液吸干；4 放在显微镜下油镜观察调节光亮度低倍镜(1010)观察（粗调，细调）高倍镜(4010)观察油镜观察：在高倍镜下找到清晰的图像（确定视野），提升聚光镜，在标本中央滴一滴香柏油，使油镜（10010）镜头浸入到香柏油中，细调至看到清晰

48、图像为止。用后复原：观察完毕，上悬镜筒，先用擦镜纸擦去镜头上的油，然后沾取少量的二甲苯镜头上的残留的油，最后用擦镜纸擦去镜头上的二甲苯，后将镜体复原。【实验结果】1绘制终变期、中期I、中期II、后期I、后期II细胞图像。 【注意事项】1怎样区分各个时期？如中I、中I I，后I I、后I ？【实验报告】1 绘制终变期、中期I、中期II、后期I、后期II细胞图像。 2 减数分裂的细胞与有丝分裂的细胞有何不同？第3篇：实验生物学试题2008实验生物学期中考试试题请从下列试题中选择5道题进行回答。并写上主讲教师的名字。多答无效。1.钟杨从某个新近测序的基因组中发现了一个候选基因，需要进一步预测其功能并

49、鉴定其是否为某个基因家族的成员。试用框图给出相关的生物信息学方法及步骤。2.王纲1.在荧光定量PC实验中，如何才能做到绝对定量？2.对于绝对定量的real timePCR，有必要设内参吗？3.简述几种实验方法来确定一个作为内参的基因不会因为你的实验条件所改变。3.廖侃蛋白质A是细胞内的一个信号分子，可以结合酪氨酸磷酸化蛋白质，它有三个结构域：一个结合酪氨酸磷酸化蛋白质结构域、一个磷酸化位点结构域和一个结合蛋白质B的结构域，并且能独立表达出有功能的结构域。蛋白质A本身可以被受体酪氨酸激酶磷酸化，磷酸化的蛋白质A与蛋白质B的结合能力下降。蛋白质B也能被酪氨酸磷酸化，但其只有在A存在时才磷酸化，而A

50、本身在任何时候都不具有激酶活性。磷酸化位点都为已知。根据以上条件提出蛋白质间相互作用以及被磷酸化调控的模型。模型不得自己增加条件，并且必须符合以上所有条件。根据你的模型设计实验并加以证明。要求：1、不包括蛋白质单分子技术类的方法。2、每一个证明实验必须用两种或两种以上的不同方法加以证明（如分子筛、超离心、SDS电泳为三种不同的测量分子量的方法）。3、模型用示意图表示并附文字说明。4.肖华胜请简述基因芯片的原理及在系统生物学中的应用，并设计一个用基因芯片研究肿瘤分子分型的实验方案。5.罗振革设计实验分析蛋白 A对蛋白B在细胞内定位的影响。6.肖保国简述流式细胞仪和显微镜检查的区别，双染时荧光素选

51、择的原则，细胞表面染色和胞浆染色的不同之处和具体操作时应该注意的事项。7.费检在进行小鼠基因剔除实验中，常用129小鼠的ES细胞和C57小鼠的囊胚，请说明有什么好处和缺点？生物实验室学生实验规则微生物学实验实验目录高中实验生物实验教学工作总结第1篇：生物化学实验课授课教案生物化学实验教案 蛋白质的呈色反应教学目的和要求1、了解构成蛋白质的基本成分及主要连接方式；2、呈色反应的基本原理； 教学内容纲要1 凡含有两个或两个以上肽键的物质，在碱性溶液中双缩脲与铜离子作用生成紫红色化合物2 肽键的数目不同，产生双缩脲反应的颜色也不完全相同，在淡红色与紫红色之间3 一切蛋白质都有双缩脲反应4凡含有游离a

52、-氨基酸的蛋白质，胨，多肽及氨基酸（脯氨酸及羟脯氨酸除外）均可在中性溶液中与茚三酮共热呈现兰紫色反应，即茚三酮反应思考题：举例几种代表性的蛋白质呈色反应？主要参考书：陈毓荃生物化学实验方法和技术，科学出版社，2002赵永芳生物化学技术原理及应用（第三版），科学出版社，2002 实验学时：学时1 生物化学实验教案 蛋白质的变性、沉淀、凝固教学目的和要求1、了解观察各种理化因素对蛋白质性质的影响2、分析和掌握变性、沉淀、凝固之间的联系和差别。 教学内容纲要1、重金属盐类（铅、铜、银、汞等盐类）可与蛋白质的游离羟基生成不溶的蛋白盐沉.2、蛋白质溶液加热，增加分子碰撞，当分子动能达到凝固温度临界值时，

53、其冲动力使键断裂破坏分子内部立体构型，而失去天然蛋白质的性质，溶解度减小，而形成不可逆的沉淀3、蛋白质水溶液中加酒精至相当浓度时，酒精使蛋白质胶体粒子脱水，从而降低蛋白质在溶液中的稳定性，而产生沉淀，若迅速加水，稀释减低酒精浓度，沉淀可复溶。但如酒精接触时间过长，引起蛋白质变性，则沉淀不能复溶。 思考题：蛋白质变性的主要原因有哪些？主要参考书：陈毓荃生物化学实验方法和技术，科学出版社，2002赵永芳生物化学技术原理及应用（第三版），科学出版社，2002 实验学时：学时2 生物化学实验教案蛋白质的两性反应和等电点的测定教学目的和要求1、学习了解蛋白质两性解离性质。2、掌握测定蛋白质等电点的方法。

54、 教学内容纲要1 蛋白质由氨基酸组成，虽然大多数的氨基与羧基以肽键结合，但总有一定数量自由的氨基和羧基，以及酚基、巯基、咪唑基等酸碱基团，因此蛋白质和氨基酸一样是两性解离电质。2 调节溶液的PH，使蛋白质所带正负电荷数相等，净电荷为零，以兼性离子存在，此时溶液PH为蛋白质的等电点。 思考题：等电点测定的方法有哪些？主要参考书：陈毓荃生物化学实验方法和技术，科学出版社，2002赵永芳生物化学技术原理及应用（第三版），科学出版社，2002 实验学时：学时3生物化学实验教案 温度、PH、激活剂、抑制剂对酶活性的影响，怎样鉴定淀粉酶具有专一性 教学目的和要求1、了解酶的高效性、特异性及温度、PH、激活

55、剂、抑制剂对酶活性的影响。2、了解抑制剂的特殊性质和应用等。 教学内容纲要1、证明淀粉酶是具有底物特异性的酶，只能作用特异的底物-淀粉，淀粉酶活性大小可以用反应速度来表示，酶促反应速度受到多种因素的影响。2、酶活性大小可以用反应速度来表示，即在单位时间内，酶催化底物的消耗量或产物的生成量来衡量。3、反应速度达到最大值时的温度称为某种酶作用的最适温度，高于或低于此温度，均使酶的活性下降。 思考题：唾液淀粉酶的作用是什么？ 主要参考书：陈毓荃生物化学实验方法和技术，科学出版社，2002赵永芳生物化学技术原理及应用（第三版），科学出版社，2002 实验学时：4 学时4 生物化学实验教案 血清中蛋白质

56、含量的测定（一）教学目的和要求1、掌握血清蛋白质含量的双缩脲法测定的原理和方法2、了解掌握分光光度计的使用方法及检测方法。 教学内容纲要1、双缩脲在碱性溶液中能与铜离子作用，生成紫红色化合物，蛋白质分子中含有许多肽键，与双缩脲类似，也能与双缩脲试剂作用，产生颜色反应，颜色的深浅与蛋白质浓度成正比。2、血清蛋白含量测定方法3、血清中蛋白测定的应用 思考题：血清中含有哪些蛋白？主要参考书：陈毓荃生物化学实验方法和技术，科学出版社，2002赵永芳生物化学技术原理及应用（第三版），科学出版社，2002 实验学时：2 学时5 生物化学实验教案 血清中蛋白质含量的测定（二）教学目的和要求1、掌握血清蛋白质

57、含量的考马斯亮蓝染色法的原理和方法2、了解掌握分光光度计的使用方法及检测方法。 教学内容纲要1、考马斯亮蓝（Coomaie Brilliant Blue）测定蛋白含量存在着两种不同颜色形式，红色和蓝色。此染料与蛋白质结合后颜色由红色形式转变成蓝色形式，最大光吸收由465nm变成596nm。在一定蛋白质浓度范围内，蛋白质和染料结合符合比尔定律（Beers law），因此可以通过测定染料在595nm处光吸收的增加量得到与其结合的蛋白质量。本法测定范围为10100g蛋白质。2、标准曲线的绘制方法3、蛋白检测的测定精度 思考题：BCA方法的基本原理？主要参考书：陈毓荃生物化学实验方法和技术，科学出版社

58、，2002赵永芳生物化学技术原理及应用（第三版），科学出版社，2002 实验学时：2 学时6 生物化学实验教案 血清中葡萄糖含量测定教学目的和要求1、了解血糖的来源和去路，影响血糖的因素。2、掌握分光光度法进行血糖含量测定的标准曲线法。 教学内容纲要1、葡萄糖在加热的有机酸溶液中能与某些芳香族胺类，苯胺，联苯胺，邻甲苯胺等生成有色衍生物2、利用葡萄糖在醋酸溶液中脱水后，与邻甲苯胺缩合，生成青色的Schiff碱 思考题：邻甲苯胺溶液配置方法是什么？ 主要参考书：陈毓荃生物化学实验方法和技术，科学出版社，2002赵永芳生物化学技术原理及应用（第三版），科学出版社，2002 实验学时：4 学时7 生

59、物化学实验教案 血清中胆固醇含量的测定教学目的和要求1、掌握血清中胆固醇检测的原理和方法2、了解掌握醋酸酐法和邻苯二甲醛法比色法等检测方法。 教学内容纲要胆固醇的测定临床常用的比色法有两类：1、固醇化的氯仿式醋酸溶液中加入醋酸酐-硫酸试剂，产生蓝绿色。2、固醇的醋酸、乙醇式异丙醇溶液中加入高铁-硫酸试剂产生紫红色。 由于胆固醇颜色反应特异性差，直接测定往往受血液中其倔因素干扰，所以精细的方法是先经抽提，分离及纯化等步骤，然后显色定量。实验采用醋酐-硫酸单一试剂显色法。本法测定100ml血清总胆固醇的正常值为125200mg。醋酐能使胆固醇脱水，再与硫酸结合生成绿色化合物。胆固醇及其酯在硫酸存在

60、下与邻苯二甲醛作用，产生紫红色物质，此物质在550nm有最大吸收，可用比色法定量测定。胆固醇含量在400mg/100mL之内于吸光度呈良好的线性关系。本法优点是操作简便（无需将样品中的胆固醇抽提出来获去除样品中的蛋白质），灵敏稳定。3、蛋白检测的测定精度 思考题：胆固醇可以转化为哪些生理活性物质？胆固醇合成的限速酶是什么？ 主要参考书：陈毓荃生物化学实验方法和技术，科学出版社，2002赵永芳生物化学技术原理及应用（第三版），科学出版社，2002 实验学时：4 学时第2篇：生物实验创新教案观察种子结构的实验改进崔家桥中学 滕婷一、实验在教材中所处的的地位与作用本实验出自苏教版七年级生物上册第五章