初中道德与法治人教七年级下册 走进法治天地道德与法治七年级下册 生活需要法律 教案

1、【授课教师】【教学内容】生活需要法律1.课题：生活需要法律2.课时：40分钟【课的类型】课赛【课标要求】本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是：“知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。”【教材分析】本课从日常生活入手，从学生身边发生的小事入手，帮助学生领悟法律对青少年的特殊保护，在对法律有一定认识的基础上，从遵守法律法规的角度，帮助学生增强法治意识。【学情分析】学生在集体生活中，具有了一定的规则意识，如遵守班规和学校纪律，中学生日常行为规范中学生守则等，而且益扩大的社会生活对学生感受到

2、只依靠这些纪律和守则等远远不能解决社会生活当中存在的一些问题，因此，学生在日常生活中也会对法律或多或少地了解，尽管这种了解是肤浅的，甚至是片面的，但学生已经认识到法律的存在，这对于学习本课内容有一定的帮助。【教学理念】本课内容偏重于抽象知识的理解，在设计教学过程中，既要考虑到学生的实际情况，也要考虑到学科的知识特点，把握好知识的传授难度和延伸，法律知识是中学道德与法治课程的重点内容，因此在教学过程中要落实本课与法律同行这一核心点，加强对学生法治意识的培养。【核心素养目标】初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识，树立法治观念，养成自觉守法的习惯。初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的

3、能力，认识依法治国对实现中国梦的推动作用。【教学目标】知识与技能：了解法律的产生和法治化的进程，知道生活与法律息息相关，知道依法治国的总目标。过程与方法：初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。情感态度与价值观：通过了解法治的发展进程，增强自身法治观念。【教学重难点】教学重点：法律的产生对社会发展的作用。教学难点：法治的意义【教学方法】参与讨论式教学、案例式教学【教具使用】多媒体【教学准备】老师：贴纸卡片，PPT学生：学生提前预习 【教学过程】 教学环节教学过程设计意图 一课程导入二讲授新课 教师活动 学生活动学生从游戏中感悟规则的重要性初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程

4、的能力.认识依法治国首先要依宪治国，以及依法治国对实现中国梦的推动作用。一“规则”的游戏，每个小组推选一个代表上来，每张图片后面是不同的分值，可以选择三张图片和两个一个信封，最后看哪个小组的得分最高！规则的重要性。法律的内涵1法，水，公平如水，去，古代的神兽，独角兽，看见不公平的事或人，就会拿头上的角去顶。律，古代军队当中的一种乐器钟鼎，用节奏和声音指挥军队，代替军令军法。法律是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可，以人们的权利和义务为内容，并由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的规范。2.课本85页探究与分享：有人认为只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离我们很远，你赞同这种观点吗？看视频有

5、典无忧，思考：法律与我们的生活有什么关系？总结：息息相关，相伴一生。三法治的进程1.原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。（图片分析说明）随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。法律是社会发展到一定阶段后的必然产物。提示：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。思考：自从法律产生之后，人类就走上了依法治国的道路了吗？为什么？奴隶社会、封建社会、资本主义社会的法律都是为统治阶级利益服务，实为人治。到社会主义社会，进入到法治阶段。设问：什么是法治？提示：法治就是依法对

6、国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。2.导入视频反暴力，救香港思考：（1）.中华人民共和国政府对香港的基本方针政策是什么？ 一国两制， 1982年中华人民共和国宪法第31条，对特别行政区作出专门规定,把“一个国家,两种制度”体现在国家根本大法中,标志着“一国两制”思想的正式形成.（2）.对于港独分子暴力乱港的行为，你怎么看？ 严重破坏香港社会秩序，不仅肆意践踏香港法治，更公然触碰“一国两制”原则底线，违反了宪法中华人民共和国香港特别行政区基本法。（3）.此时如果你身在香港，你会参加这些暴力活动吗，为什么？不会，因为违反宪法和中华人

7、民共和国香港特别行政区基本法，必将受到严惩。香港作为中国不可分割的一部分,维护祖国安全是我们不可推卸的责任。（4）.如果你是香港的一名人大代表，5月22日要来北京参加两会你会拟一份什么样的提案来促进依法治港，维护香港的稳定？人大代表：林郑月娥表示：香港必须加强宪法和基本法教育，完善相关的法治制度，增强全社会特别是公职人员和青少年的国家意识和民族认同。人大代表：梁爱诗表示：国家安全是属于中央管的事，全国人大依照宪法和香港基本法，从国家层面推进香港维护国家安全立法工作，是应当行使的权力和应当履行的责任，合宪、合理、合法。活动1：“倡”所欲言：法治宣言，为了提高同学们的热爱法律、尊重法律的意识， 学校准备组织一次“生活离不开法” 法治宣传活动，请你设计一句宣传标语。 活动2：增强宪法意识维护宪法权威，推进依法治国，全体学生在教师的带领下，对宪法进行宣誓！3依法治国的总目标：坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家切实保障社会，公平，正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一，法制助推，中国梦的实现是实现政治，清明社会公平民心，稳定国家长治久安的必由之路。学生参与游戏学生并辨析并思考：法律与我们的生活有什么关系？学生思考：自从法律产生之后，人类就走上了依法治国的道路了吗？为什么？学生观看视