早期训练进社区工作总结

1、早期训练进社区工作总结第1篇：早期训练工作总结 早期训练暨独生子女训练工作状况总结 早期训练是指诞生到入学校以前这段时期对儿童进行肯定的有目的、有方案的训练，以便为儿童身心健康进展打下良好的基础。也就是说，在孩子们进展的适当时期内，给他们供应恰如其份的刺激，以加速他们的先天潜能变为现实的力量。而0-3岁婴幼儿时期更是早期训练的重点。讨论表明，这一段时期实施早期训练能促进婴幼儿大脑的发育，开发智能；对婴幼儿心理进展能产生良好影响；对婴幼儿生理进展起着促进作用。 闻名训练家陶行知认为：训练者不是造神，不是造石像，他们要制造的是真善美的活生生的人。因此，早期训练应当以人为本，强调人的整体训练，着眼于

2、塑造完整儿童，注意促进幼儿身体、思维、.交往力量、想像力和智力各个层面健康和谐地进展；应依据幼儿不同阶段的特点，结合幼儿独特的共性，帮助幼儿才智的生成。近几年来，我区幼儿训练以幼儿园训练指导纲要为准则，乐观开展早期训练、独生子女训练、家长学校工作，仔细探究训练新途径，促进幼儿和谐进展，提高办园办校水平和训练教学质量。详细工作汇报如下： 一、明确早教意义，创设培训基地。 当前，幼儿早期训练的重要性已被越来越多的人们所熟悉和接受。现代科学已经证明，对幼儿实施早期训练的意义是非常重大的。我们深刻地熟悉到早期训练工作的重要意义，乐观创设早期训练培训基地，确定芗城区试验幼儿园为我区早期训练培训基地，要求

3、做到有培训方案、有培训场所、有培训教材，真正做到定点、定时、定对象，从而促进我区早期训练工作规范化、普及化进展。 江泽民同志曾经在谈话中说过：“老师作为人类灵魂的工程师，不 仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。”我们充分熟悉到：老师是实施早期训练的主力军。因此，在培训过程中，我们仔细抓好幼儿老师的培训工作，从早期训练的意义、措施、方法、过程等方面努力使老师切实把握，充分调动和发挥老师的乐观性、制造性。 二、汇聚.力气，促进早期训练。 随着以人为本的训练思想的不断深化，汇聚全.训练力气，充分发挥三位一体的训练合力功能是我区早期训练指导工作的特点和特色。多年来，我们始终把充分调动一切.力

4、气，促进早期训练工作进展作为工作重点，各级关工委组织在这里起了关键的纽带作用。 我区各级关工委组织把社区、学校、家长委员会等方面力气综合起来，发挥三位一体的训练合力，并把家长学校作为抓手，通过家长学校开设独生子女课程向家进步行早期训练普及训练宣扬，使家长成为我区早期训练从学校、幼儿园向.、家庭延长的着力点。 社区的早期训练工作是早期训练工作的重点之一，假如我们的工作不向社区延长的话，那么这个工作就必定有所欠缺。因此，我们借助各级关工委组织的力气把早期训练工作向社区延长，并制订相应的早期训练工作措施开展工作。 （一）提高早教中心指导站工作的辐射作用： 1、成立各社区早教中心指导站，指导站设立在各

5、社区的基地园，如华港社区的华港幼儿园，湖内社区的军分区幼儿园，群裕社区的童星早慧幼儿园，甘棠宫社区的童晖幼儿园 2、定期开展教研活动，提高基地园指导老师的科研水平。 3、常常为基地园老师供应早教示范学习，发挥良好的辐射作用。 （二）运用最新训练理念，供应科学的服务内容 1、用科学理念指导亲子训练活动。 深化有效地开展早教推广及服务活动，我站开设了6个方面的服务项目：亲子训练、早教询问、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料查询。 2、指导家长、服务家长。 我片区为家长举办多形式的服务，如学问讲座、阅历沟通、专题争论、个别询问、抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作 3、走出园门，实行多种形式开

6、展亲子活动。 走进社区，进行早期训练的家庭调查活动。 开展大型宣扬活动。 “六一”节联合街道办事处妇联、区训练局、各社区共同举办了“我们的健康宝宝科学早教行动”宣扬活动。 （三）培训一支合格的有创新精神的师资 1、在各幼儿园中成立了早教组，选择业务好、肯钻研、勤奉献的优秀老师学习早教，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。 2、以走出去和请进来等形式，组织老师学习先进的早教理念和阅历，使早教中心的师资培训更加深化。 3、加强与外界资源的联系。充分发挥早教中心指导站及富有阅历的指导老师、区儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。 三、发觉、帮扶典型，示范推动普及。 我区的试验幼儿园各方面的

7、条件相对比较规范，我们在工作中明确地意识到，要普及我区的早期训练，就要树立典型，通过典型的示范作用，带动全区早期训练的全面铺开。因此，我们实行帮扶、总结、推广的工作 3 策略，确定试验幼儿园为我区早期训练的示范点校，关心他们总结早期训练工作阅历，找出差距和不足，制订改进和进展措施，促使他们一步步地进展成为名符其实的示范园。试验幼儿园经过不断的学习、实践、探究、创新，阅历不断丰富，工作不断深化，措施渐渐到位，制度不断健全，成效也不断显现，成为了我区早期训练的示范园。 早期训练工作是一个科学的、全新的工作。在以人为本思想渐渐成为构建和谐.的重要内容之一的今日，愈发显现出其重要性。虽然其全新，人们尚

8、还生疏；但其科学性，促使人们重视，因而得到了普及。在这个方面，其内在潜力、工作方法、探究途径等等方面尚还有许很多多值得探讨的地方。我们虽然阅历不足，但我们信念百倍。我们将不断努力探究，深化总结，乐观普及，把我区的早期训练工作不断推动。 第2篇：幼儿园早期训练工作总结 把幼儿园训练扩展到家庭、社区是我们幼教人新探究的一种新型训练模式，它不仅使婴幼儿家长及早的了解了幼儿园、熟悉到了早期训练的重要性，并热心的参加到亲子活动中来，同时，幼儿园对社区婴幼儿产生了巨大的向心力，分散力，提高了入园率、早期训练已成为学前训练的重要内容。为充分发挥早期训练的巨大作用和优势，确保早期训练的成果，对前一段早期训练工

9、作总结如下： 做好宣扬发动工作，提高家长对早期开发的熟悉 刚开展这项工作时，多数家长对这项工作熟悉不足。老师们利用业余时间挨家挨户的进行宣扬发动，到开展活动时，却只有 三、五个家长带孩子来，来的家长不是幼儿园老师的亲戚就是与幼儿园老师特别熟识抹不开面子的，由于他们太忙，带孩子到幼儿园参与活动家长认为是铺张他们的时间。老师们也有抵触心情，为幼儿园的孩子们忙了一周，休息时间还要为社区的孩子们开展早期训练活动，自己给自己加压，何苦呢? 刚开头活动时，大家都没阅历，忙忙活活，效果还不明显，但家长看到了孩子绚烂的笑脸，看到了自己孩子与其他孩子的差距，在亲子活动中，家长体验到了什么是不和群，什么是害怕怕羞

10、，什么是固执任性，什么是心理品质良好&。看到家长带着怨气而来，满足而归，老师们也舒心的笑了。 在此基础上，我们的工作有了转机，参与活动的家长回去一宣扬，我们再进行宣扬发动时，很多不愿来的家长也抱着试试看的心情来参与活动了,参与活动的人数越来越多，有的家长由于有事，一次不带孩子参与活动，就象学校生拉下功课一样感到特别圆满。参与过活动的孩子都特别憧憬幼儿园，很多家长不是周六就带孩子来园，开头我们还以为家长记错了时间，后来家长们告知老师：孩子每天嚷着来幼儿园，不带他来就碰头。听了家长的话，我们真是感慨万千：任何一种新生事物的进展壮大，都不会是一帆风顺的，在经受了家长的不接受和认可的过程中，我们幼教人

11、付出了多少心血和休息时间，现在最终迎来了收获的季节。 实行得力措施，加强社区服务，搞好家园共育 在工作刚有起色后，我们老师广泛搜集早期训练资料，为每次参与的家长开设了专题讲座时间，每次一个专题，内容丰富多彩，具有有用性，依据家长的需要，打印出来，发放到家长手中，家长特别满足。 第3篇：幼儿园早期训练工作总结 幼儿园早期训练工作总结 我园每月定期向.开放，依据社区进展的需要和幼儿园办学进展需要，有目的、有方案、有组织地开展一系列活动。每周六在我园开展一个小时的免费早期训练课程。 一、状况分析 本学期我们早教班由我，周洋，王思带早教班，我们都带小班的老师，对孩子的状况有肯定了解。在引导幼儿方面都比

12、较好，上课时都能吸引幼儿的爱好。早教班孩子现在基本年龄是1.5岁-3岁，活泼好动，喜爱处处玩。 现在我们早教班有30多个孩子，每周来园人数基本上能达到20-25人，都是来自幼儿园四周的孩子，以小区的孩子居多。家长基本上有训练孩子的意识，喜爱与老师沟通。 3岁前是孩子学习成长的关键期，这个时候的训练和学习会打算孩子的一生的。 常言说的好：“三岁看大，七岁看老”。我看过书，书上说这句话并非是空谈的，科学讨论显示，说在成长的过程中，一个3岁之前的孩子的生长发育是会影响一生的进展变化的。所以在这个三岁之前的黄金期，早教是特别重要的，而孩子根据其自身的生长发育的特点，发挥出每个孩子不一样的潜能，健康的成

13、长 二、我们的成效 、家长早期训练的意识明显进步，指导力量增加。 2、老师的家教观念、早教力量得到了进步。 3、早教工作受到家长的好评，小班幼儿进园适应期减短。 我们的早教工作取得了肯定的成效，但还存在许多的题目。在今后的工作中，我们仍需进一步加强学习、讨论，进步老师早教服务的意识和力量，探究更多有利于孩子进展的服务模式，另外，作好信息资料库的筹备工作，把握更多的学问、信息，以便更好地为老师、家长服务。信任今后我园的早教工作在园领导和上级早教部分的指导下将更上一个台阶。 第4篇：幼儿园早期训练工作总结 幼儿园早期训练工作总结 在早期训练被越来越被重视的今日，我园面对幼儿园所在的社区中0-3岁散

14、居婴幼儿和家长早期教养的指导工作，乐观完成和帮助区中心和街道计生委的早教公益活动。依据上级领导的指示精神和上一学年早教工作的开展状况，制定本年度早教工作方案，并以此为基础开展园内的早期教养指导工作，鼓舞全园更多老师参加到早教工作，现将本学期早教工作总结如下： 一、领导重视，注意工作细节： 学期初，园领导就向我们传达了本学期早教工作的重点，我们在仔细领悟上级文件、精神的同时，又逐步完善了早教工作制度，制定早教教研活动制度等，使我们的03岁早教工作有章可循，逐步提高。日常活动开展中园长和主任还时常亲临活动现场，对活动开展予以进一步的指导；多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议，落实、商讨每次活动

15、的各项详细事宜；园领导的重视是活动胜利开展的先决保证。 二、专业培训，提高指导力量： 我园的每位参加早教的老师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上乐观响应园内的早教任务，开展了多次的早教指导服务。为了能更好地服务于03岁的幼儿和家长，我们还重视理论学习和培训，对早教老师开展相应的理论学习和解读、培训，从而使老师们对0-3岁婴幼儿的年龄特点有了更精确的把握，坚持每月进行早教教研活动，对设计的活动、如何提高家长的指导水公平问题在教研中进行沟通，大家一起分析活动的支配需要作如何的调整，完善活动目标及老师指导家长的策略。 三、开展形式多样的早教指导活动 我园依据不同年龄段的婴幼儿开展

16、了不同形式的早教指导活动，针对不同幼儿的年龄特点，设计了很多新奇的易操作的亲子嬉戏，让宝宝和家长尽情地享受亲子互动的乐趣；对于23岁即将入园的幼儿，考虑到.性进展的因素，组织了生动好玩的亲子活动，不仅满意幼儿进行.交往的需要，同时也满意家长与家长之间互动、沟通的需要。家长的反响也特别好，他们很喜爱这样的亲子活动，并盼望能多多开展。当家长看到自己的孩子从第一次胆小怯生到最终一次的依依不舍，变得很喜爱幼儿园生活，都特别感动，并纷纷表示盼望以后有机会能常常参与幼儿园组织的亲子活动，感受这份欢乐！ 四、立足本园进展，扩大辐射、示范作用： 本学期，我们在立足本园自身早教工作进展的同时，努力扩大早教示范基

17、地的辐射作用，8月份，我们制定了”早教工作帮扶方案“，旨在向区域内附属幼儿园供应早教开展及培训方面的支持；另外，我们还组织园内具有育婴师资格的老师开展了“志愿者送教入社区”的活动，一对一的对0-3岁幼儿供应训练支持；9月，我们又组织”学前训练宣扬月”活动，开展了一次小型家教讲座，由园长主持、主任亲自开讲，并设立“询问台”，由两名早教老师现场为家长们供应解疑答惑；十一期间，我们还利用长假期间向家长发放宣扬单，宣扬科学育儿，科学教养的相关学问，诸如此类的一系列活动均得到了广阔家长的好评，也大大扩大了我园早教示范中心的影响力。 五、面对家庭，促进家长科学育儿： 在亲子活动指导中，为了提高家长指导的力

18、量，我们还特殊组织了一次研讨活动，首先从理论上提高老师指导家长的水平，在实际组织活动中，我们还特殊关注到家长的指导，关心家长避开包办代替。遇到可多种形式进行的嬉戏，我们更会让家长有触类旁通的思索，提高自己在家指导孩子的力量。另外，我们还强化服务意识，优化训练质量，使家长放心，满足，早教指导工作受到家长的好评。作为03岁早教示范中心，我们要不断提高老师的指导观念、早教力量，从而更有效的提高社区内03岁婴幼儿家长的早期训练的意识。 六、我们的不足： 虽然我们的早教工作取得了肯定的成果，但跟一些成熟的早教基地相比，仍存在着很多不足： 1、课程实施中操作材料较单一，缺乏光媒、声乐等现代化教学器材。 2

19、、还应进展更多的早教老师，壮大本园早教老师资队伍。 3、还应深化探究运用家庭中常见的物品进行指导活动，便于家长能够举一反三地在家庭中进行。 4、提高早教老师教科研水平。 第5篇：幼儿园早期训练工作总结 幼儿园早期训练工作总结（精选3篇） 【第1篇】幼儿园早期训练工作总结 依据市训练局20年0-3岁婴幼儿早期训练工作思路的要求，乐观探究建立“公办早教机构”，推动我园03岁儿童早期训练试验工作，指导家长、抚养者和学前训练工科学的开展03岁儿童训练工作和家庭训练指导，取得初步成效。现将这学期的工作总结如下： 一、筹备早教实施方案 为推动我园03岁儿童早期训练试验工作，依据我园03岁儿童早期训练试验工

20、作的实际状况，与我市方案生育委员会及所在新华社区居委会紧密协作，着力解决存在的现实问题，有效提高03岁婴幼儿的综合素养和智力水平，满意广阔婴幼儿家庭对早期训练的需求，召开全园教职工大会，传达各级训练主管部门关于开展0-3岁早期训练等相关文件的精神，仔细组织学习福建省03岁儿童早期训练指南（试行）和03岁婴幼儿早期训练家长指导手册内容，明确20年我市早期训练工作任务，依据本园的实际，争论制定并做好所在辖区社区03岁婴幼儿状况的摸底工作，制定出20年的03岁早期训练试验方案。 二、召开早教学问讲座 为了贯彻落实上级主管部门的文件精神，切实做好对03岁 1 孩子家长育儿学问宣扬，3月10日晚上，市华

21、侨幼儿园面对社区家长开展了“侨幼03岁婴幼儿早教学问讲座”。家长们通过听讲座、观看教学录像，对03岁的婴幼儿训练有了肯定的初步熟悉，提高了家长科学育儿理念，为我园做好03岁早教迈出了坚实的一步。 三、开展早教宣扬。 我们策划和市训练局幼教、计生协会、妇幼保健院于3月25日在石码街心公园联合进行面对石码市区0-3岁幼儿家长早教学问现场询问活动，为石码市区婴幼儿身心和谐进展赐予更多的关怀、关爱，为家庭科学育儿赐予更多的指导、关心。活动中吸引了很多关注早教的家长及.群众，并有30几位家长留下了带幼儿参与早教活动的市华侨幼儿园亲子班报.，为我园的早教活动的开展供应坚实的群众基础。 四、创设良好的早教氛

22、围。 1、寓教于境，创设温馨、平安、开放、多元的教养环境。 蒙台梭利提出：“要关心幼儿进展，我们就必需给他们供应一个使其能够进展的多元的环境。”暖和、舒适的环境可以给婴幼儿“家”的感受，婴幼儿情愿尝试和享受环境带来的欢乐；开放、自主的环境可以让婴幼儿大胆地接触人和物，接纳我们为他们预备的材料。于是我们将老师会议室重新装修改建成我园的早教活动中心。创建了“优优乐”侨幼早教中心的品牌标志，设计相应的主题壁画，购置了很多相宜的教玩具，将活动室涂上温馨的粉色系，创设了多个活动区：幼 2 儿图书区、嬉戏区、教学活动区三大功能区域。 2、建设早教队伍，不断提升老师的专业素养。 为了更好的开展早教活动，我园

23、首先在全园老师中选取8名年轻且对于早教幼儿爱好和讨论的老师，开展第一轮的培训。送到漳州师院参与为期8周的高级育婴师培训，从而把握更多的关于0-3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为早教中心的训练供应最好的学问和技能技巧，达到持证上岗的最佳效果。 五、开展早教观摩活动 我园早教中心，于5月24日开展了面对全市的早教观摩活动。为了更好的开展此次活动我早教中心做了一系列的工作。 1、召开见面会。 我们电话联系了30几位报名参与早教的幼儿家长，于活动前一周，召开了见面会。近距离的了解婴幼儿状况及家长的育儿观念。老师深化与婴幼儿及家长沟通，并做相应的记录。依据年龄、家长的协作度、以及幼儿的适应

24、力，从中选取了是10名2-3岁的婴幼儿及家长参与首次的早教面对全市60多名公民办幼儿园园长、骨干老师及幼教专干的对外开放观摩活动。 2、制定活动方案。 为了选取适合2-3岁婴幼儿亲子开展的活动，我们设计了多个方案，从中选取了比较抱负和创意的可爱的小脸，本活动的设计主要是依据2-3岁婴幼儿的动作及认知力量入手，通过巩固五官的熟悉，结合律动、音乐、舞蹈、操作、嬉戏等多种形式，把亲子、亲情 3 和亲职三大要素融合在设计中，充分挖掘和发挥三者的影响力和功能，在活动中提升亲子活动的质量。 3、现场观摩活动。 该活动老师亲切的教态，流畅的活动环节，以及老师、婴幼儿及家长三方达到了有效的互动，取得了较佳的效

25、果，受到了全市训练领导、各个园长及辅导员的全都好评。使他们感受到早教活动的基本组织形式，以及如何在活动中对价值进行指导，从理论引向实际的操作指明白方向。 我园03岁儿童早期训练试点刚刚起步，新项目的启动和进行总是在摸索中探寻，还存在很多问题。盼望能得到上级部门的理解和支持，我们会做得更好的。 【第2篇】幼儿园早期训练工作总结 我们区幼儿园作为早教指导分中心一年来深化贯彻市教委关于推动0-3岁散居儿童早期教养工作的看法市0-3岁婴幼儿教养方案，仔细实施区03岁婴幼儿早期教养指导手册，现将本年工作汇报如下： 一、落实好各项制度，完善早教管理工作 为保证0-3岁早教工作的有效开展，我园乐观落实好各项

26、早教管理制度，同时做到分工明细，我园业务园长担当分管领导，早教负责人详细负责，同时定期与早教组成员共同研读03岁婴幼儿的年龄特点，依据不同年龄段婴幼儿的特点不断优化课程内容，细化实施 4 形式与手段，同时我园与所属13个社区紧密联系，为了让社区干部更深化的了解我园的早教工作，我们把所辖范围内各村的妇女干部请到了幼儿园，并请来区及江桥镇计生干部前来助力，有效提高了我园的早教工作。本年度我园共有466户家庭接受六次公益集中指导服务，我们在原有四次的基础多加了两次这样的公益集中指导服务，有效提高了辖区婴幼儿的受指导率，同时我们的的专业与优质获得了家长们的认可与赞许。 二、加强队伍建设，提高老师指导力

27、量 我园目前拥有高级育婴师2名，中级育婴师7名，初级育婴师名，有效提高了早教指导者的专业素养。同时为了有效的开展的各项活动，提高我们指导老师的专业力量，我们还开展了一系列的培训活动。如针对区下发的0-3岁婴幼儿早期教养指导手册我们进行了具体的解读。同时我们还开展了婴幼儿的早期训练培训、婴幼儿生活卫生习惯的培育方法培训、婴幼儿良好生活习惯的培育培训自培。我园还会定期开展多形式、多内容的研讨活动，从而提高了03早教指导员专业指导力量。 三、开展多形式的早教指导活动 1、早教班活动扎实进取，稳步前进 我园早教班活动仔细实施区03岁婴幼儿早期教养指导手册，同时我园还使用了我园的园本活动方案，因此为来园

28、婴幼儿及家长供应了最好的课程，在活动环节上我们采纳动静结合的活动方式，分为运动时间，点心时间，嬉戏时间等，为了便于家长区分自己 5 孩子所在的组别，我们为每个班级婴幼儿预备了一张小卡片，卡的正面是幼儿的资料而背面是我们要为幼儿测量身高、体重的表格。贴心的设计在各个细节中彰显魅力，深受家长的好评。为了突显出我园阅读的特色，我们在故事时间中还特殊为他们开放了我园独具特色的“故事屋”，漂亮逼真的海底世界，各种形式的图书，好玩的故事无不让婴幼儿为之高兴雀跃。 2、家长讲座形式多样、助力家教 除了零距离的早教指导工作，对家长的一些早教观念、早教方法等理论的指导工作也是我们所关注的，由于家长将成为孩子第一

29、任老师，是和孩子相处时间最长、对孩子影响最大的人。为此，我们组织开展了一系列家长讲座活动，把家长请进到幼儿园并进行分年龄段早教指导讲座。 3、送交活动请进来，走出去 同时我园提倡“请进来，走出去”的送教方式。 请进来我园乐观开展03早教活动，把家长与幼儿请到我们幼儿园参与早教亲子班活动。早教亲子班以老师指导、家长与幼儿互动的方式进行，并有辅导家园同步开发幼儿潜能的训练教材，活动支配科学、有序，形式生动、好玩，关心孩子更好更快地适应今后的幼儿园集体生活，符合入园前孩子和新生家长的需求。早教活动备受家长的青睐，在活动中家长不仅了解一些教养的学问，而且激发了孩子在活动中的愉悦情感，增加了亲子关系，更

30、为孩子之间相互熟悉，家长与家长之间，家长与老师之间进行沟通供应了互动平台。 6 走出去为进一步加强社区03岁婴幼儿家庭训练的指导，丰富03孩子的生活，我园还开展了“早教流淌大篷车”送交上门活动，我们的老师们把早期教养的最新理念和方式传送到了各个村、社区。早教带到居委自家门口满意了各个孩子，使他们享受科学的训练，在玩中学，在玩中乐，训练孩子的思想和观念有了全新的转变。 我园通过“请进来，走出去”的送教方式，让社区中的散居儿童在活动中得到了进展，家长训练孩子的观念得到了转变，促进了老师和孩子的共同成长，在活动中我们也积累了肯定阅历。 【第3篇】幼儿园早期训练工作总结 在早期训练被越来越被重视的今日

31、，我园作为去早教中心下属的专业的早期训练指导站，面对幼儿园所管辖的社区中1-3岁散居婴幼儿和家长早期教养的指导工作，乐观完成和帮助区中心和街道计生委的早教公益活动。争论制定并做好所在辖区社区03岁婴幼儿状况的摸底工作，制定出20年的03岁早期训练方案和方案。并以此为基础，开展园内的早期教养指导工作，鼓舞全园老师作为志愿者参加到早教工作。从参加活动的人数、家长反馈、老师反馈等多方面看，我园的早教工作的开展是比较胜利的，下面从以下几方面对本次活动作下总结。 一、领导重视，注意工作细节： 在仔细领悟上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度，使

32、我 7 们的03早教工作有章可循，逐步提高。 每次活动欧园长都亲临活动现场，对本次活动开展予以进一步的指导；多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议，落实、商讨每次活动的各项详细事宜；园领导的重视是活动胜利开展的先决保证。 二、专业培训，提高指导力量： 我园的每位参加指导的老师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上乐观响应园内的早教任务，开展了多期的早教指导服务。为了让她们更好地服务于03早教指导工作，我们每学期进行理论学习和培训，进行上海03婴幼儿教养方案的解读培训活动，开展了传达式的理论学习连续解读上海03婴幼儿教养方案。这样的理论学习使老师们对03婴幼儿的年龄特点有了更精

33、确的把握，而结合理论学习开展的依据本园的实际状况全面落实 教养方案的研讨，为提高老师的03指导水平奠定了良好的基础。让她们观摩指导活动，参加幼儿园进行的街头宣扬、专题讲座、发送资料等实践活动。在各种各样的培训活动中指导03早教的阅历和学问不断得到积累与丰富，从而把握更多的关于0-3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为每一次的早教服务供应最好的学问和技能技巧。 三、结合社区，挖掘地方资源： 03早教工作仅靠幼儿园的力气是不够的，需要全.的关怀 8 和支持，我们充分利用社区资源，依据我园03岁儿童早期训练试验工作的实际状况，与街道居委会方案生育委干部紧密协作，着力解决存在的现实问题，有效

34、提高03岁婴幼儿的综合素养和智力水平，满意广阔婴幼儿家庭对早期训练的需求。 四、预备充分，保障指导效果： 为确保公益活动平安、顺当、有效的开展，我们对每次活动的前期预备都做了充分的预备。早教负责老师负责起草活动方案，并向园进步行反馈、沟通；在人员支配上园内进行了合理的支配。活动前还 召开了本次活动工作会议，早教负责老师主持；会上就本次活动开展的目的向各位老师进行了诠释，各活动室嬉戏及人员支配也向老师们作了详细说明。旨在让每位老师明确活动要求，增加对本次早教活动的重视意识。（如：活动紧急预案、活动支配一览表、老师胸卡的佩带、着装等）、各活动室的各项预备（如：各室嬉戏玩法的交代，平安提示的告知、活

35、动场景的布置等）进行了仔细细致的检查，活动后准时反思，为下次活动积累阅历。 五、面对家庭，促进科学育儿： 指导在亲子活动中，我们常常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于仿照。与此同时，我们还特别注意对03家进步行指导，关心家长避开包办代替。遇到可多种形式进行的嬉戏，我们更会让家长有触类旁通的思索，提高自己在家指导孩子的力量。除了亲子活动时的家长指导，我们还为家长开设了专题讲座，讲座常常会赢 9 来03家长们的阵阵掌声，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师询问自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际状况的家长讲座使家长在理念上对03早教有了新的熟悉，03婴幼儿的早期训

36、练受到了重视，也关心他们确立正确的训练方法，为幼儿的健康进展奠定基础。 强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满足，早教指导工作受到家长的好评。作为03早教指导站，我们老师的指导观念、早教力量得到了提高，社区的03婴幼儿家长早期训练的意识明显提高。 六、我们的困惑与对策： 1、早教卡的保管与使用：许多家庭不重视，还有少数家庭没卡。 对策：与社区居委、村委取得联系，加强早教卡重要性的宣扬力度。2、03活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。 对策：1）、尽量将老师的指导活动集中在一个月龄段。 2）、加强一个月龄段指导老师之间的联系，可以以活动内容汇总的形式，要求每次参与指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。 3、轰动中家长的三方互动力量较弱： 对策：1）、增加宣扬资料的发放，提高家长对不同年龄段的知晓率。 2）、运用家庭中常见的物品进行指导活动，便于家长能够举一反三地在家庭中进行。 10 11 第6篇：社联工作总结刚进社联 湖北国土资源