二年级上册语文总结

1、第 页二年级上册语文总结二班级上册语文总结1一、严格要求自己本学期，我担负二班级八班的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己。1、积极学习新课标，在暑假中每天都仔细的朗读语文新课标。2、备好每一堂课。仔细钻研教材，把握每一课的重点、难点和考点，依据同学的实际状况，简化教学环节，精炼教学语言，突出同学的主导作用。3、留意培育同学养成良好的学习习惯。课前预习，上课仔细听，课后积极完成作业。4、教学中，虚心向有阅历的老师学习。每当我有迷惑，我都会向我的师傅唐娟老师、陈灿老师和二班级组内其它的老师积极、虚心的请教。5、持做好培优扶差工作。我认识到要想提高

2、教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班级学风。二、同学所学以及不足通过一学期的努力，同学达到了开学初制定的学习目标，掌控了以下知识：认识400个字，会写300个字。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正。学会了运用部首岔子法，同学有了独立识字的技能。能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，和自己喜爱的课文片段。了常用标点符号。学会了运用句号、问号和叹号。在语文教学中对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学

3、到的词语。存在不足之处：1、同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，没有看到很大的成效。2、大部分同学没有良好的阅读习惯，对阅读没有爱好。3、教学成果仍旧欠突出，还需提高。三、今后打算同学是学习的主体，只有充分发挥同学积极性，引导同学自己动脑、动口、动手，知识才能变成同学自己的财宝。教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学积极主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。同时要求留意自我不断地完善、提高教学基本功和综合技能。我想，作为老师，知识面越广，自己的感觉也好，同学对你的感觉也就更好。二班级上册语文总结2第一学期已经结束，根据教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工

4、作.我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结：一、钻研教材，掌控新的教学理念。二班级运用的是人教课标版试验教材，表达了人文性和工具性的有机结合。在备课时我仔细学习新课表，根据教学参考上的要求，细心设计教学过程，取得了显著的教学效果，同学的学习爱好浓。二、识字写字教学，作为教学的重点二班级是识字写字教学阶段。我采纳多种方法让同学识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳按部就班的方法，让同学掌控识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低班级阶段形成的。在这一学期我加强了同学的写字指导。首先，我让同学在

5、写字时做到“三”个一，并实时订正同学不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求同学一看二临三比较。看指认真观测的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班同学的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了同学认证书写的积极性。三、着重口语训练，为写话打下基础。口语训练我采纳提问，设计说话题目、的形式，让同学解放自己的嘴大胆去说，要求同学说话要有条理、要通顺、详细。只有会表达了才会去写话。写话时我先让同学说，在沟通，然后写，最末修改并抄正。四、图片教学应用其中，激发同学爱好。采纳图片教学方式，在教学中有其独特

6、的魅力，在本学期教学中我常常运用图片教学，使抽象概念更直观，有助于同学五、抓差快优，提高本班成果。面对差生我没有蔑视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”“家访”等策略努力提高长差生成果。对于优等生平常多鼓舞，更加严格要求。使差生进步，优生更优。本学期的工作根据计划已有条不紊地完成了。期望在期末考试中能使本班成果上一个新台阶。二班级上册语文总结3本学期以来，针对本班的实际状况，我根据期初制定的方案有条不紊地开展工作，仔细、踏实地完成了本学期的语文教学工作。详细工作总结如下：一、着重抓好同学的朗读1、明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字

7、，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。2、老师做好范读，每篇课文我都练习许多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给同学很好的导向。抓住典型课文，逐句指导同学。3、做好差生辅导。二、让同学背诵好朗诵课文背诵能帮助学校生积累语文基础、丰富知识，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，可见，背诵是同学语文技能、提高语文教学质量的有效途径。三、重视写字教学，打好写字基本功。利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，仔细指导同学写字。课堂上从基本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开始的一个月每堂课我都给同学逐个地写字头。有付出就肯定会有收获，这一点在

8、低班级同学的身上表现得就更为明显。同学写字越来越好，我由衷地感到兴奋。四、实时做练习册学完一课就实时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，实时发觉问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。五、仔细批改作业每次布置作业都特别上心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，着重分析同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。六、存在的问题：看图写话还有待加强七、努力方向1、加强阅读。2、重视说话训练。总之，本学期师生共同努力下，同学有了肯定

9、进步。特别是看到许多同学已养成了良好的学习习惯，理解技能渐渐加强，每个的同学的语文成果都有了不同程度的提高，我内心感到特别充盈、劝慰。我会继续努力！二班级上册语文总结4本学期我担负二班级三班的语文教学工作。转瞬间，一个学期的教学工作就要结束了，经过半年的努力，同学取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成果，也有失误；有阅历，也有教训。现就本学期的详细教学状况总结如下：一、仔细备课不但备同学而且备教材备教法，依据教材的资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的搞笑教具，课后实时对该课作出

10、总结，做好教学后记。二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都上心征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。三、运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。二班级也是同学养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提示。针对这一状况，我在班内选出几名职责心较强，在同学中威信较高的同学来组织早到同学的纪律，并且一到校就组织同学们读书，一学期下来，同学已构成了一种规律，每一天早晨一到校都能仔细读书。四、透过多种方法，培育同学爱读书的良好习惯，提高同学的写作潜

11、力。二班级是同学写作的开始阶段。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二班级同学的思维特点。另外，积累超多的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前五分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让同学边听边记好词好句，每一天轮番。经过一学期的尝试，同学的词汇量大大增加，对写作潜力的提高有需要的促进作用。五、加强写字指导，提高同学的写字潜力。本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示同学的.写字姿态和坐姿，课外也严格要求同学仔细书写。六、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后

12、进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要性格留

13、意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简约，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。七、同时，也存在着不足的地方，如：1、班级进展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。2、教学中缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。同学的基础知识还有待于巩固，同学的解决问题还有待于培育。辅优扶差工作做得不够扎实。一学期来，工作有得有失，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗。二班级上册语文总结5今年我主要负责二班级语文的教学工作，在教学中我着重培育同学的创新意识和精神，将自己学的理论知识与教学实践联系起来，将课内与课

14、外紧紧地融合到一起。为提高同学的学习，我仔细地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的教学工作总结如下：一 、要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做下面的工作：1、 课前预备：备好课。为让同学掌控好语文知识，我提前翻阅教材教案的书籍，依据教案的内容与本班同学的实际，仔细备好每一节课，做足每一节课的课前预备。并结合本班的实际状况，上课运用轻松开心的语言，活泼有趣的教学方式，加上新奇形象的教学课件，激发同学的学习爱好，让课堂充斥活力，以此提高课堂教学效率。2、课堂上的状况。上课时，我留意引导同学的主动探究，尽可能的放手让同学自主学习，自主的去猎取知识，充分让同学表

15、述自己对课文的理解和感悟，提高他们的思索问题和解决问题的技能，真正为同学的学习提供宽阔的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大部分同学喜爱上语文课，学习语文的爱好也比较浓。正都源于我能够组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，并能制造良好的课堂气氛，语言简洁明，克服以前重复的毛病。课堂提问时也面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。而且只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动同学参加教学的积极性

16、，使同学置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启同学学习语文的一扇窗。3 、做好课后辅导工作。学校生爱动、好玩，缺乏自控技能，有的不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，我努力做到从友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。针对本班同学书写习惯差的缺点，我在班里评比出书写最仔细的几位同学

17、，不仅给他们嘉奖，而且把他们的作业常常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的同学严格要求。这样，大部分同学的书写都有改观，书写较有进步。学校二班级上册语文教学工作总结二、着重课内外知识的结合，促进同学的全面进展。从近几年的测试中可以看出，试题中不仅考察同学基础知识、基础技能，课外知识也占有相当大的比重。为扩高校生的视野，丰富同学的课外积累，在每堂课的教学中，我都依据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识并且鼓舞同学多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累，多给同学沟通的机会。总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法

18、，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作那么，着重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与进展贡献自己的能量！二班级上册语文总结6随着时间的消逝，转瞬一学期又过去了。回想这学期以来的教学工作，感觉虽累，但收获不少。自从我假期回来，我能根据期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。仔细听取同班级老师的看法，改进自己已经有些生疏的教学方式。定期做好工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，现总结如下：一、积极听课，仔细备课，擅长反思回来的时候正好赶上学校组织青年老师进行“展示课”的评比活动，我深知听课不仅开阔了思路，也

19、为备课过程积累丰富的素材。所以，只要我一有时间就会跑上五楼仔细向青年老师学习教学阅历。在我们组宋寒老师展示课浅水洼里的小鱼时，她试讲8节课，我几乎每节必到，不仅仅是为了她代表了我们班级的教学水平，也为了我自己能参评课，了解本册课本做基础。记得刘校长问我这样一个问题“张静，你回来之后感觉我们学校青年老师进步大不大？”我坚决果断的回答“大！”由于，我从郭伟丽、李芬等老师身上看到一个胜利老老师所具备的沉稳和对课堂娴熟的驾驭技能。我从那时感觉到了压力，由于我真不知道我还可不能如此灵巧的驾御课堂？还能不能让我的同学、家长露出满足的微笑？所以，我只有仔细备课，根据教学参考上的要求、细心设计教学过程。课后又

20、仔细反思，总结本课优缺点。让自己快速找回并超越原来的教学水平。二、紧抓作业批改、深入扎实的上好每一节课作业的检查和批改，是检测同学知识掌控状况的重要途径。回来之后，我一贯坚持课堂作业的仔细批改，家庭作业也实时收批。这不仅有利于对同学知识落实的状况的更好掌控，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的依据同学的状况，调整教学。低班级的语言文字教学尤为重要。“听、说、读、写”是语文教学的四个基本环节，我认为，在低班级“说”和“读”的重要性尤为突出。尤其在我回来之后我发觉班上的孩子就连最最少的读书都读不顺畅，所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。在每上一课之后，我都让同

21、学说一说：“你喜爱不喜爱这篇文章，喜爱哪里？为什么？”语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。我着重教同学由词说到句，再由句说到段。给同学营造一种欢乐的学习氛围，让每个同学都有“说”的欲望，勇猛地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺次地、不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。对同学们的发言合理的实时表扬，不好的予以指正，鼓舞他的志气，加强同学们的自信心。通过一个月来的训练，我发觉同学们的表达技能有较大的进步，规律思维技能也加强了。在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是“读”。俗话说：

22、“读书百遍，其义自现。”在班上我采用多种读的形式，可以采纳个别读、齐读、小组读、分角色朗读、小老师仿照读等。让孩子在美美的读后培育语感，陶冶情操。使我们班在今年的朗读竞赛中获得第一名的好成果。再来理解重点字词的意思以及所要表达的思想感情。我发觉语文园地的最末都有对本单元教学的总结，培育同学的总结、归纳技能，所以在学完一个单元，让同学学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：“温故而知新。”常常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。三、着重后进生辅导、用爱对待每一位孩子。班上的后进生许多，其中*同学是我们班唯一一个上了两年学还厌烦上学的孩子，他几乎从来不写家庭作业，即使是考试，他也是在

23、试卷上画圈。对于他的教育，我可以说什么方法都试过，批判，表扬、给他找个好同位带带他，可他依旧我行我素。原来我想，还是放弃吧！我能做的都做了，够对得起他了。回家后和妈妈说起来的时候她突然问我：“假如强强上学和他一样，你也会放他那里不管不问吗？”我当时想了想什么也说不上来了。“没有爱就没有教育。”以前看的时候并没有什么感受，而今日我却想到了他，或许我对我们班的后进生就少了这一种教育爱的感化教育！在我耐烦和他谈话之后，他究竟情愿做题了，虽然还有点不仔细，但是我实时在课堂上进行对他表扬，究竟在这次期末考试中他考及格了。就这64分使得我们班没有一个不及格的孩子。没有爱就没有教育，没有一位母亲会放弃自己的

24、孩子，而我，做为一名老师也就不会放弃自己任何一名同学。本学期已过去，我们班的成果很不抱负，但是我和我的同学是不会退缩的，我想，只要我和同学都能向着一个目标去努力，改正不足，发挥优点。我们肯定会踏上一个崭新的台阶。二班级上册语文总结7转瞬间，一学期的工作已接近尾声，半年来，我担负二3班的语文教学，有成果也有失误，有阅历也有教训，班内既有聪慧好学，成果优异的班级尖子生，也有基础太差，作风懒散、成果不抱负的学困生，下面我将一学期的语文教学工作总结如下：一、主要成果经过半年的努力，我班同学形成了良好的学习习惯和比学赶帮的学习风气。在县教研室和学校组织的同学技能测试中表现突出得到了领导的高度评价，被评为

25、星级班级体。在期中考试中获第一名。二、典型阅历在半年的教学中，总结出几点阅历，今后可在教学中继续发扬。1、做好课前预备。教学中我坚持提前备课，并在课前复习教案，备课时，抓重点、扣大纲，从同学实际出发，把同学可能涌现的问题考虑周全，并做出解决方案。依据每课的实际状况设计教法，大胆创新、敢于尝试，制造性地运用教材，并在读后做好后记，总结胜利之处和需要改进的地方。2、培育同学良好的预习习惯。学会预习方法，开学初，我发觉同学不会预习，为此我常利用课上时间特地辅导同学预习。读课文，勾生字、词，标自然段。提出疑问，领着同学仔细进行并逐步放手，让同学总结预习的方法，写在小黑板上，放同学按步进行预习，见同学学

26、会预习之后，再放手让他们课下预习。半年下来，同学已经学会了预习的方法，自主学习习惯正在养成。3、重视朗读训练，让同学从读中体会，从读中感悟，俗话说“拔”和“拨”字，同学总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”等。类似这样的问题我加大指导力度，分析字形和笔画，反复抄写和听写，帮忙同学改正。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，并对这些问题加大训练量，以加强巩固教学成果。3、做好抓差补缺辅导本班同学的整体水平存在着较大差异。为促使每位同学能在原有基础上都有所进展，我“抓两头，促中间”：一方面着重培育优生，以优生来带动差生，并对差生课外加强辅导工作，课堂中

27、多创设机会，予以鼓舞，树立后进生的信心;另一方面着重培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。三、重视语言积累，拓展同学视野语文教学需要重视积累运用。仅有同学对知识有了需要积累之后，才能敏捷运用。为了拓展同学的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、选读优秀日记或摘抄。经过在全班朗读同学自我书写或自主搜寻的精彩文章或段落，激发同学主动进行课外阅读的爱好，在增加同学阅读量的同时，同学必定也收获了很多东西。2、积累固定词语，如ABB式，AABB式，ABAB式等。在不断收集整理的过程中，同学的词汇量有了明显的增多。3、开展语文游戏。如各种句式的转换，“把”字句和“被”字句互换，反问句和陈述句的互换

28、，两句话变成一句话等，同学在活动中提高了爱好，也训练了思维本领。四、参与各类教研，提高自身水平为提高自身的业务水平，我除积极参与学校组织的各类教研活动以外，还进取外出听课学习。并常常阅读一些教育教学书籍，收集最新的教学信息，猎取最新的教学理念，以弥补自身的不足。在本学期，同样也存在着不少的问题，主要有：1、个别同学的不良学习习惯有待进一步订正。仍有一些同学写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，作业字迹潦草，或遇到难题不会主动克服解决等。2、写话方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班同学的写作水平进展不平衡。在今后的教学中，需引起足够重视。二班级上册语文总

29、结9每到学期接近尾声，盘点语文教学工作得失的时候，都会觉得时间飞逝，时间毫不留情地越出手指的缝隙。作为新教材部编版二班级语文老师，我觉得很劳碌，很辛苦，但也很快乐。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自我的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一、进取听课，仔细备课，擅长反思。听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，每听一节课，我都会仔细地做好记录并进取地思索，在别人的课堂中吸取到了精髓，从而弥补自我教学工作中的缺失，同时

30、在思索中也让自我的教学观点得以更高的提升。关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给同学来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自我能努力去做好的，就需要要全力以赴地做，能够在课堂中让孩子们猎取更多的知识，是作为一名老师最大的快乐与成就。二班级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个同学都需要要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花许多的时间在课堂教给同学识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自我、要求同学，经过我的细心指导和严格要求，同学在一每天地提高，许多孩子的铅笔字写得是工

31、整清楚。上好一节课，最重要的还要实时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自我讲课的不足，从而冥思该如何去改善。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自我的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。二、多种方式，充分调动学习进取性。爱好是最好的老师，有了爱好，才能拥有学习的动力和进取性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文老师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的进取性来进行表演，孩子们在家长的帮助下做了许多精

32、致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演，而孩子们的表现也相当超卓，真正地投入到了课文的主角中。三、着重平常的积累本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累资料上，爱好上较上学期均有了明显的提升，好词好句、名人名言等，资料多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累资料及超卓表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。此刻我班孩子之所以在写作及回答下列问题时表达本领有需要的基础，这也与平常的积累有着紧密的关系。四、耐烦辅导，上心测评对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断提高。我常常与他们交心谈心，鼓舞他

33、们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴提高，我都予以一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还采用家访和电话联系，经过家庭和学校共同辅导，使这些同学有较大的提高。上心测评。每学完一组课文，我都指导同学仔细复习，巩固所学的知识，然后对同学掌控知识的情景进行检测，最终讲评，对知识查漏补缺，使同学对知识融会贯穿，举一反三。五、存在不足与今后打算1.同学进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。2.教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。3.继续更新观念，努力实践主体教学;进取运用多媒体

34、电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素养。总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自我，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，以身作那么，着重身教。在今后的工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与进展贡献自我的能量。二班级上册语文总结10随着期末的接近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉既漫长又短暂。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动同学学习的积极性

35、，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为一名语文老师，我也是时刻本着一名老师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、积极听课，仔细备课，擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我听课共二十节课，每听一节课，我都会仔细地做好记录并积极地思索，在别人的课堂中吸取到了精髓，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高地提升。关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给同学来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要全力以赴地做，能够在课堂中让孩子们猎取更多的知识，是作为一名老