小学班级管理条例

1、小学班级管理条例第一篇：小学班级管理条例班级管理条例（本班班级管理条例XX年XX月XX日拟定,XX年XX月XX日起开始执行）第一章 总则第一条:为使班级管理科学化、民主化、制度化、自主化而制定本条例. 第二条:本条例对本班有效,所有班级成员(包括班主任)都必须遵守.第二章 班级精神第三条:平等是我们建设优秀班级的基础,民主是我们建设优秀班级的保障,勤奋是我们一流班级的特征,个性发展是我们健康成长的标志.第三章 班级管理机构第四条:班级大会为班级最高权力机构,所有重大事务和原则性问题都需由班级大会表决,过半票数赞成通过.班级大会有对班主任提出建议权和监督权,可以否决班主任不恰当的决定. 班级大会

2、可以选举和罢免班干部.选举班干部需过半数,撤销班干部需召开班级大会进入罢免程序，三分之一人数通过即可罢免.班级大会由班级监督委员会全体成员、班主任、班委会全体成员或班级四分之一同学提议召开.第五条:班主任是班级的带路人、班级事务的指导者,按本条例规定管理班级事务,为班级谋利益.班主任有权对班规制定提出指导性意见. 班主任有向班级大会提议任免班干部的权利.班主任有义务向学生介绍法律、道德、科技、教育、心理学及其他方面的知识,帮助学生扩大视野,树立科学的世界观.第六条:班委会是班级事务的管理者,执行班级大会的决议和完成班主任布置的任务.班委会成员按照本条例规定程序竞选产生,按本条例规定行使职权.班

3、委会竞选每学期一次. 班长和副班长是班级代表,对外代表班级,维护班级声誉；对内起表率作用,关心同学学习生活,在班主任不在时代理班主任职责.纪律委员负责班级纪律工作和量化管理评比工作,定期公布量化管理分. 学习委员负责班级学习工作；文娱委员负责班级文艺工作；宣传委员负责班级宣传工作；组织委员负责班级组织工作；体育委员负责班级体育工作；生活委员负责生活服务工作；劳动委员负责班级卫生检查工作.值周班委是班级日常事务的管理者.每天必须到班整理教室,维持自习和课间秩序,将违反班级管理条例的同学登记入册.每天必须整理好教室最后离班. 各科代表负责完成各科教师布置的任务；小组长是小组代表,小组事务的组织者和

4、管理者,执行班主任、班委会、科代表布置和传达的任务.第四章 班级管理办法第七条:班级管理采用量化管理的办法,量化管理基础分为100 分. 第八条:扣分内容 (一)、学习纪律1.上课、自习说话影响他人学习被老师点名者扣2分，经老师点名一次后仍然说话,罚其跑操2圈.2.早晨到校后不得在教室外逗留,应立即进教室自习,违者扣2分. 3.未做作业一次扣2分并责其补做，组长不以身作则加倍扣分。超过三次通报家长配合教育. 4.早晨进教室即将有关作业主动交给组长,作业忘带一次扣1分,第二天仍未带视为未做处理.不得抄作业和赶作业，违者视为未做处理. 5.课堂被老师点名严重批评者,扣4分；并写一篇不少于200字的

5、文字,向同学和老师表示歉意.6.上课、自习无正当理由睡觉者,扣2分.罚其跑操2圈. 7.认真做好课间跑操、眼保健操,做操不认真者,扣2分,并罚其重做. (二)、清洁卫生 8.每人负责自己座位周围的纸屑脏物,情况严重者扣2分.9.按时按要求高质量完成所承担的清洁任务,违者扣2分,并重做卫生. 10.乱扔纸屑、脏物、墙上乱画、随地吐痰者,一经发现,罚其恢复原状,并扣2分.11.打扫卫生脱逃者,罚其独自打扫一天,并扣4分. (三)、班团干部12.班长和副班长应严格执行班级管理条例,管理班级工作,抓班级纪律；领导其他班委开展工作.平时代表全班同学向班主任反映情况,班主任不在时,代行班主任职权.若有失职

6、,视情况轻重,分别处以在班上作300字书面检查、留职察看或撤职等处罚.13.学习委员负责组织各类学习交流活动,若有失职,处罚同上.14.生活委员负责在生活方面为同学提供各种力所能及的服务.若有失职,处罚同上.15.卫生劳动委员负责班级卫生检查和评比,如有失职,处罚同上.16.文娱宣传委员应积极组织各种文娱活动,组织黑板报编写工作,若有失职,处罚同上.17.体育委员负责课间跑操和体育课管理,记载体育课违纪情况,组织并监督课间跑操与罚跑,若有失职,处罚同上.18.纪律委员负责课堂纪律、自习纪律和就餐纪律管理工作,按照班规对违纪同学作出处罚决定.若有失职,处罚同上.19.班干部应该经常听取同学的意见

7、和建议,每月接受全班同学评议一次,不称职的可以中途撤换（进入罢免程序）.20.班干部必须接受同学监督,对徇私舞弊、打击报复者一经核实公开作口头检讨,拒不改正的勒令辞职或撤消职务.（四）、小组长21.小组长负责维持本组课堂纪律,按时收交本组作业,认真组织本组清洁,搞好各项活动. (五)、值周生22.值周班委应及时做好交接工作,履行自己的职责,按时填写班级日记,若有失职,取消一次当值周班委的权利，由班长代替。(六)、科代表23.每天及时把作业交到老师办公室,把未交者名单交给学习委员和老师,协助老师做好相关辅助工作.(七)、班主任24.不主观武断,若错批评同学一次,罚款（交班费）10元.25.按时下

8、课,拖堂不得超过两分钟，放学不得超过五分钟（在班级纪律好的前提下），违者在班上唱一支歌.26.不得用不文明语言侮辱同学的人格,否则必须向有关同学公开道歉,并罚款（交班费）10元.27.批评同学应尽量态度平和,不得无故对同学们大发雷霆.违反则扫教室一次.(八)、其它28.升旗仪式不得说笑,升旗时必须肃立,两眼向国旗行注目礼.开会期间不得违纪,违者课间在国旗下肃立五分钟,并扣2分.29.考试、测验以及平时听写不得有任何作弊行为.违者扣2分并通报其家长. 30.不小心损坏公物者,如主动承认并赔偿,不予追究；若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖,则扣4分,并按照原价加倍赔偿.31.每人负责自己桌椅的维护,

9、不得乱画乱刻或有其他损坏,违者责其恢复原状.32.不得与同学拳脚相向,违者互写道歉信并当全班同学面念出. 33.不得说脏话,违者扣2分.34.不能带有损其他同学权益的物品学校,违者扣2分,并没收有关物品. 35.班委、科代表、小组长、监督委员会成员工作失职,对班级造成影响的扣1分；严重失职或者造成严重后果的,扣5分. 36.其他违反校规校纪者,违反一次扣2分. 注：以上所有扣分项，班委如有违反，加倍扣分。 第九条:加分内容1.为班级在学校赢得加分的,翻倍加分. 2.当天卫生打扫干净的，每人加2分. 3.为班级着想并作出贡献的（如及时制止不安全行为）,加3分. 4.被科任教师及其他老师公开表扬的

10、一次加1分. 第十条:量化管理的记分、统分工作由纪律委员负责组织进行.量化管理分每星期公布一次,所有扣分超过4分者都要写说明书,说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后打算.说明书的字数按每扣1分五十字算,说明书交班主任保管.扣分超过3分的,由班主任找学生戒免谈话,通报家长. 每周评选一次最优小组（总得分最高）和最差小组（总扣分超过10分），最优小组拥有下一周点歌权益，每人两首；最差小组的所有成员为班级做一次义务劳动. 学期的期中和期末公布量化管理总分,总分居前十名的由班级给予一定的奖励；总分低于90分的,不能够评奖评优评先进.第五章 附则第十一条：本条例修改权属于班级大会，由班级监督委员

11、会全体成员、班主任、班委会全体成员或四分之一同学提议修改。第十二条：本条例从宣布之日起执行。第二篇：班级管理-班级管理班级管理（一）我认为，在接手这个班级之前，应该先与之前的班主任进行沟通，对于班级的状况进行基本的了解，尤其对于“重点分子”进行一定的了解，最好再了解一下学生的家庭环境，这样，更利于了解学生如此行为的原因。接手班级之后应制定下班规，并说明赏罚的措施，而且一定要赏罚分明，严格的按照制度进行，并对学生进行深入的观察，找出班级纪律不好的主要原因，如果期间有同学严重的违反了纪律或者起到了不好的带头作用，一定要进行一定的教育和惩罚，但是，我觉得同时也要考虑学生的性格特点，不能一味的进行批评

12、和惩罚，毕竟不同的孩子，对待同样的处理方式，会有不同的反应，尤其是那些经常捣蛋的学生，往往性格上会有些偏激，处理不好会适得其反。同时，观察这些学生的能力，有些学生，虽然爱扰乱纪律，但是往往都有一定的号召能力，所以，才会让其他学生与他一起搞破坏，所以，可以抓住这个特点，也可以利用这样的学生，以鼓励或者奖励为主，促使他们成为老师的助手。其实，毕竟班级纪律不好，往往都是少数学生起的作用，所以，只要抓住源头，这样，班级的纪律就会有所改善。要定期对各组，进行一定的评比，多以鼓励为主，让学生逐渐自主的进行改正。当然，学生毕竟已经是四年级了，习惯等已经逐渐的行成了，而且，学生也逐渐的产生了叛逆心理。所以，让

13、他们一时改正过来不太可能，所以，就需要班主任不断的提醒，指点，促使他们意识到自己应该如何去做，这样，才会逐渐的有所改善。班级管理（二）给某班上课时，看到班主任为学生的分工包括每扇窗子，每张桌子，事无巨细分部分配给所有的学生，这是学校新近提出的让每个学生都有事做的活动。学校的初衷是好的，但为什么要把这些应该是值日生应完成的工作分配给每个学生呢？这不是有点多此一举吗？况且这对班级管理好像也没有起到多大作用，值日生值日还是一如既往的慢，班级还是一如既往的乱。我想可不可以这样理解，让每个学生都有事做，一方面是让学生真正做到成为班级的主人，让学生参与到班级管理的方方面面，使学生自己管理学生自己；另一方面

14、是从小培养学生的责任感，正义感，从小自律自爱，如果是这样，可不可以换个方式去实施。比如：设立班级法庭，选举几个公正有正义感的学生做法官，请全体同学做听众，一起解决班级内的纠分与争端；设立班级银行，由同学把自己的零用钱存入班级银行，让学生自己管理自己的零用钱，用每一分钱需说明干什么用，由专人负责检查核实；设立班级“交警”，监督学生的楼内外、校内外的走路行为等等。换句话说，学校就是一个社会的缩影，出了学校就要进入社会，为什么不能让学生提前适应社会的方方面面呢？以上提出的只是几个方面，在班委会的基础上，还可以设立卫生检查、行为检查、监督执行人员的纪检人员等部门，这样班级就像完善的小型政府，每个人都在

15、行使着自己的仅得，同时又在监督与被监督着每个学生，每个岗位可以每周评选亦可每月评选，对执行好的学生进行表彰，贴光荣照，把每天在学校发生的事记录成册，年终就是一个班级成长的纪录。这对学生的责任感、正义感、自律的培养都有极大的帮助。第三篇：小学班级管理-班级管理小学班级管理(一）班级是学校教育的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育中有着举足轻重的地位，而对学生行为规范的教育是班级管理的重中之重。学生行为规范的形成是一个从知到行的过程，要把知转化为行，必须加强教育，加强实践，坚持教育与训练相结合的原则，使他们在知行转化的过程中慢慢懂得诚实做人，认真做事的道理。一、

16、加强对小学生的养成教育叶圣陶说：“我如果当小学教师，我将特别注意养成小朋友的好习惯。我想教育这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成宏大的着作，可是就粗浅的方面说，养成好习惯一句话就明了它的含义。无论怎样好的行为，如果只表演一两回，而不能终身以之那是扮戏，无论怎样有价值的知识，如果只挂在口头说说，而不能彻底消化，举一反三，那是语言的游戏，都必须化为习惯，才可以一辈子受用。”养成习惯主要包括良好的卫生习惯、文明的礼仪习惯、良好的书写习惯、热爱劳动的习惯等，在平时的班级管理中，我非常注重学生的良好习惯的培养，在发展个性特长和掌握科学思维方法的同时，也让他们真正学习如何做人。我班的个别同学总爱往地

17、上扔小纸片，我每次到教室，总是弯下腰和她一块捡起地上的纸片，扔进垃圾桶。功夫不负有心人，同学们都变成了讲卫生、爱劳动的好孩子。经过长期教育与训练，学生的精神面貌得到很大的改观。实践证明，只要我们持之以恒，不失时机地对学生进行养成习惯的教育和熏陶，就能收到事半功倍的教育效果。二、注重榜样的激励力量榜样的力量是无穷的。儿童善于模仿，可塑性强。榜样对学生来说，有很大的影响力和感染力，可以使学生改变认识，提高自我评价的能力。如2008年奥运会期间，我经常组织学生收集图片资料及收看电视，了解奥运健儿如何拼搏，为国争光的感人事迹，激发学生学习他们的爱国品质，使学生懂得做人的道理；还利用班队会，给学生讲科学

18、家的故事，让学生知道科学家是如何克服各种困难，刻苦钻研，献身科学；让班上学习成绩优秀、品德良好的学生，介绍学习经验；让每一个学生在我们班或我们的周围，找一个学习或奋斗的目标，确立自己努力的方向，充分调动了学生的积极性。为让学生学有榜样、赶有目标，我在班中选出部分学生，成立“书法”、“绘画”等兴趣小组，利用课余时间，给予一些书法、绘画基本功的指导与训练，对表现好的学生大力表扬，还进行了物质奖励。学生是有可塑性的，看到同学比自己好，会奋起直追。我班有个男生刚上三年级时，作业书写非常不认真，我每天故意在他的旁边表扬那些作业认真的同学，还用一种激励的目光看着他，同时又好象在暗示，老师相信你一定能写好。

19、这个同学做到了，他的作业成了优秀作业。三、联系实际，寓教育于活动之中第一篇：334班班级管理条例334班班级管理条例1、 迟到、旷课1.）迟到一次男生体育锻炼100个俯卧冲，女生100个上下蹲迟到二次男生体育锻炼200个俯卧冲，女生200个上下蹲 迟到三次家长来校共同教育2.）旷课一次抄语文文言文一篇，记100个单词； 旷课二次抄语文文言文三篇，记200个单词；旷课三次家长来校共同教育2、 卫生轮值1.）不及时不到位一次，罚扫1天；不及时不到位二次，罚扫3天；不及时不到位三次，罚扫7天2）卫生被扣分者，一分罚3天，二分罚,7天3. ）课桌底下有垃圾被扣分者罚2天3、上课1.）上自习课讲话，男生

20、体育锻炼200个俯卧冲，女生200个上下蹲，情节特严重的视具体情况另行处理。2.）上课吃零食，扫地2天；上课看小说、杂志没收并抄默文言文两篇；上课与老师发生冲突，写检讨书，在班上收回影响，严重者要求家长来校共同教育；随意下位者男生体育锻炼100个俯卧冲，女生100个上下蹲。3.）白天穿拖鞋进入教学区，没收拖鞋。4、两操1.）眼保健操被扣分者，体育锻炼50上下蹲2.）两操不及时、不到位者罚跑两圈，扣分者三圈。第二篇：高334班班法06秋高334班班法目标：每一个同学都能上大学宗旨：努力共创和谐班级、和诣社会班风：学风：作风：格言：诚信文明踏实尊师守纪发奋图强立志成才全面发展交流合作协商勿以恶小而

21、为之 勿以善小而不为创新发展负责为进一步提高学生的思想政治觉悟和道德品质，养成良好的行为习惯，树立我班优良的学习风气,特制定学风考核办法。(一)考核组成1、出勤2、课前、课间、课后检查员3、上课纪律4、礼仪检查5、宿舍考核6、其他坭违规检查7、加分考核(二)操作方法班团委会组织检查考核，值周班干负责汇总公布。检查结果纳入个人期末总评。(三)检查扣分-请参考操行评定表另加一些劳动如下：一、出勤：1、早晚7：00（星期天7：30）和下午2：30迟到者和早退者，每人次清洁教室两天。2、无故旷课、逃课者，每人次清洁教室4天。3、到教室后不正经学习的和乱搞其他与学习无关的事情者视情节严重来定处罚。4、早

22、操、课间操、眼保健操无故扩操和迟到者清洁教室一天，另加早操、课间操迟到者跑足球场一圈。值周班干负责检查。5、 无故不参加劳动者每人次清洁清洁区二天。组长负责。注意：以上各条例，如有违反，每人次交检讨书一份（说明原因）和保证书一份二、课间、课前、课后：1、早晚自修上课前在操场走廊逗留、打球，相互追逐吵闹每人次清洁教室一天。2、课间随意进出校门者每人清洁教室3天。3、课间在教室乱涂乱画，乱扔粉笔头之类物品者，每人次清洁教室一天。4、课间在楼梯口，走廊过道上追逐吵闹，大声喧哗者，每人次清洁教室一天。5、不服从学生干部管理者每人次清洁教室一天。6、课间打球每人次清洁教室一天。7、住校生就寝后大声讲话影

23、响到其他同学睡觉者每人次清洁宿舍三天。10、中午放学后，在操场打球者每人次清洁教室一天。注意：以上各条例，如有违反，每人次交保证书一份三、上课1、上课随便讲话怪叫清洁教室一天。2、上课在教室吃零食者每人次清洁教室一天。3、不完成教师布置的作业每人次清洁教室一天。4、上课睡觉、看课外书、嘈话者、乱走过位置者每人次清洁教室一天，有特殊原因的同学除外。5、上课顶撞教师或其他严重违纪行为的每人次清洁教室一周。另加视情节轻重（与家长联系后）回家110天。注意：以上各条例，如有违反，每人次交保证书一份四、礼仪：1、未佩戴校徽进校园者，每人次清洁教室一天。2、校徽丢失不及时补上者，每人次清洁教室一天。3、违

24、纪被老师抓而不出示校徽者，每人次清洁教室三天。4、男生留长发、化妆者、戴手饰者每人次（提醒后不改的）清洁教室一天。5、衣着不整者每人次清洁教室一天。6、讲脏话、骂人、打架者每人次清洁教室1-10天。另加视情节轻重（与家长联系后）回家110天。五、宿舍：1、 在宿舍大声喧哗和放机大声等影响同学睡觉者，每人次清洁宿舍三天。2、乱拉、乱接、乱充电等违纪者，每人次清洁宿舍三天。3、不值日、不按时倒垃圾者，每人次清洁宿舍一天。六、其他违纪违规检查：1、吵架、小偷小摸、抽烟、打赌、买烟、喝酒、破、坏公物、久出游泳者每人次清洁教室1-10天。另加视情节轻重（与家长联系后）回家110天。交政教处处理及写个人政

25、审交政教处备案。2、爬校门、栏杆、围墙者每人次清洁教室1-10天。另加视情节轻重（与家长联系后）回家110天。交政教处处理及写个人政审交政教处备案。3、没请假不在寝室就寝或睡别人寝室者，说明原因且每人次清洁教室1-10天。另加视情节轻重（与家长联系后）回家110天。4、辱骂、抢、偷、打架斗殴；住校生私自外出或留宿外人；参与带黑社会色彩组织者，每人次清洁教室一致10天。另加视情节轻重（与家长联系后）回家130天。交政教处处理及写个人政审交政教处备案。5、辱骂殴打教师、聚众闹事、叫校外人员来校闹事打架者 ，每人清洁教室一致10天。另加视情节轻重回家130天。交政教处处理及写个人政审交政教处备案。6

26、、受警千、严重警告、记过、留校察看处分者交政教处处理及写个人政审交政教处备案。七、奖罚条例：1、捡到物品上缴，拾金不昧者视情况免个人清洁和劳动。2、做好人好事在校内外产生积极影响的视情况免个人清洁和劳动和班会费给予适当的奖励。3、工作积极、劳动积极、仪表合格等可适当奖励备注：1、本办法由高334班班、团委制定、负责解释并有权根据情况发展进行补充和修订。2、奖分可以抵销惩分，学业期归档以抵销后记入。3、全体班干部均有权参与监督管理。4、如果班干违返以上规定者适当严重惩罚。5、如违反以上条例者，每人次交保证书一份。如有特殊情况另作处理。6、开庭时，当事人可以找“律师”辩护，理由比较合理者可以减“刑

27、”或免“刑”7、每人违纪只有三次机会（否则带家长来）。8、从2006年9月1日开始执行。第三篇：dse3341消防安全管理机构物业公司应视实际情况设立专门的消防监控中心或在中控室设置消防监控职能，并建立三级防火机构，明确各防火责任人职责。1.1公司总经理为公司第一级消防责任人（由消防局任命），负责消防组织机构的建立和消防工作的组织及安排，总经理负责成立公司防火安全委员会，确定委员会成员人选，并明确其职责。物业部作为公司常设消防安全职能部门，具体承担防火安全委员会的日常事务工作，并负责有关消防法的贯彻，定期组织消防安全检查及消防演习。1.2公司副总经理作为第二级消防机构的责任人，负责物业公司消防

28、管理工作的制定和组织实施并对日常消防工作进行监督、指导。1.3物业部负责人作为第三级消防机构的责任人，负责消防监督、检查和日常管理工作。2消防安全检查制度2.1一级检查由物业部指导、监督各部（或岗位）组织实施。2.1.1每位员工每天对本岗位、本地段消防安全情况进行一次检查，处理本身能够解决的不安全的因素，本身不能处理的应及时提交上级负责人，否则，发生事故由该岗位当班人员及其负责人负责。2.1.2物业管理员负责对小区的消防设施，消防安全情况及施工现场防火安全进行日常检查，并将检查情况记录在巡视检查记录表。2.2二级检查由副总经理组织实施。2.2.1副总经理每月组织物业部、工程维护部等部门对辖区设

29、备、设施、公共区域进行一次检查。2.2.2检查内容应包括物业公司各部门（岗位）对消防安全工作的执行情况、火情隐患及整改情况。2.2.3.副总经理每月向公司第一级消防责任人提交物业公司消防安全工作总结。2.3三级检查由公司总经理或公司负责人安全的副总经理组织实施。2.3.1每月由公司总经理或其授权人对各物业公司进行重点检查或抽查，尤其是每年元旦、春节、“五一”、“十一”前要组织消防安全大检查。2.3.2检查内容包括物业公司贯彻执行消防安全制度情况，重点要害部位消防安全管理及检查制度的执行情况。第四篇：班级管理-班级管理班级管理（一）我认为，在接手这个班级之前，应该先与之前的班主任进行沟通，对于班

30、级的状况进行基本的了解，尤其对于“重点分子”进行一定的了解，最好再了解一下学生的家庭环境，这样，更利于了解学生如此行为的原因。接手班级之后应制定下班规，并说明赏罚的措施，而且一定要赏罚分明，严格的按照制度进行，并对学生进行深入的观察，找出班级纪律不好的主要原因，如果期间有同学严重的违反了纪律或者起到了不好的带头作用，一定要进行一定的教育和惩罚，但是，我觉得同时也要考虑学生的性格特点，不能一味的进行批评和惩罚，毕竟不同的孩子，对待同样的处理方式，会有不同的反应，尤其是那些经常捣蛋的学生，往往性格上会有些偏激，处理不好会适得其反。同时，观察这些学生的能力，有些学生，虽然爱扰乱纪律，但是往往都有一定

31、的号召能力，所以，才会让其他学生与他一起搞破坏，所以，可以抓住这个特点，也可以利用这样的学生，以鼓励或者奖励为主，促使他们成为老师的助手。其实，毕竟班级纪律不好，往往都是少数学生起的作用，所以，只要抓住源头，这样，班级的纪律就会有所改善。要定期对各组，进行一定的评比，多以鼓励为主，让学生逐渐自主的进行改正。当然，学生毕竟已经是四年级了，习惯等已经逐渐的行成了，而且，学生也逐渐的产生了叛逆心理。所以，让他们一时改正过来不太可能，所以，就需要班主任不断的提醒，指点，促使他们意识到自己应该如何去做，这样，才会逐渐的有所改善。班级管理（二）给某班上课时，看到班主任为学生的分工包括每扇窗子，每张桌子，事

32、无巨细分部分配给所有的学生，这是学校新近提出的让每个学生都有事做的活动。学校的初衷是好的，但为什么要把这些应该是值日生应完成的工作分配给每个学生呢？这不是有点多此一举吗？况且这对班级管理好像也没有起到多大作用，值日生值日还是一如既往的慢，班级还是一如既往的乱。我想可不可以这样理解，让每个学生都有事做，一方面是让学生真正做到成为班级的主人，让学生参与到班级管理的方方面面，使学生自己管理学生自己；另一方面是从小培养学生的责任感，正义感，从小自律自爱，如果是这样，可不可以换个方式去实施。比如：设立班级法庭，选举几个公正有正义感的学生做法官，请全体同学做听众，一起解决班级内的纠分与争端；设立班级银行，

33、由同学把自己的零用钱存入班级银行，让学生自己管理自己的零用钱，用每一分钱需说明干什么用，由专人负责检查核实；设立班级“交警”，监督学生的楼内外、校内外的走路行为等等。换句话说，学校就是一个社会的缩影，出了学校就要进入社会，为什么不能让学生提前适应社会的方方面面呢？以上提出的只是几个方面，在班委会的基础上，还可以设立卫生检查、行为检查、监督执行人员的纪检人员等部门，这样班级就像完善的小型政府，每个人都在行使着自己的仅得，同时又在监督与被监督着每个学生，每个岗位可以每周评选亦可每月评选，对执行好的学生进行表彰，贴光荣照，把每天在学校发生的事记录成册，年终就是一个班级成长的纪录。这对学生的责任感、正

34、义感、自律的培养都有极大的帮助。第五篇：化工0901班班级管理制度化工0901班班级管理制度（暂行）一 班级班委组成班长：团支书：学习委员：生活委员：文艺委员：体育委员：组织委员：宣传委员：二 班委责任分工1班长：负责班内各项事务的协调工作，负责学，院里事务的沟通联系 2团支书：负责班内的团建，团学活动，掌握班内同学的思想动态3学习委员：负责班内学习事务的沟通联系，做好老师和同学沟通的纽带作用4生活委员：负责班内班费的支出与管理，协助学校平时宿舍的管理5班级组织的宣传活动等由班长，团支书，宣传委员负责6班级组织外出活动由文艺委员，组织委员负责7运动会的组织和平时的班级体育锻炼活动由体育委员和生

35、活委员负责8本学期学习委员的主要职责是组织好四级的备考工作，包括早晚自习的检查和平时英语的学习情况三 班内重大事情的决定1. 在不是牵扯到很大的班级事务决定时，采用班委决定制，即“8+1”管理模式。“8+1”管理模式的说明：8即班内的8个班委成员，1为普通女生宿舍选出的一位代表。因普女没有班委成员而且为6人，故考虑到班级最大利益均衡化增加班级事务决定时的一个名额代表。即采取9人多数原则决定事务2. 在牵扯到班级较大利益时，如班级班委的改选工作，助学金的发放时采取全班投票制度。如果无故没有到场参加班级班会视为自动弃权。3. 对班级已做的决定有异议的，可以给班长或团支书说明情况。依据情况再进行对已做的决定进行修改。四 关于班级班委改选的说明1.原则上每学期开学都会对所有班委进行打分，如果有一半以上认为其在职不合格，班级会在第二周进行改选该职位。如果全部都通过评定，则班级班委保持不变。2.若果有想在某一个班级职务上锻炼自己的同学，可以给班长或团支书提出。然后班级内会进行两者的选择。票数多者当选。3.如果在任的班级班委成员有要求退出的，视其理由由“8+1”投票决定是否可以进行更换，并在决定更换的第二周进行该职位的班级内改选。五关于班费管理在本学期开始每人交20元班费，上次班费没有交的同