中班园里幼儿朋友教案主题

1、Word - 4 -中班园里幼儿朋友教案主题 中班园里幼儿伴侣教案主题 主题来源： 伴侣是每个人一生中不行缺少的同伴，伴侣为你驱逐孤单，伴侣助你打败困难，伴侣为你共同长进，而现在的孩子几乎都是独身子女，在家养尊处优，但较孤单，每个人的成长都离不开从伴侣那里得到的温馨亲爱的情感体悟。作为老师的责任就在于让每个孩子学会怎样结交伴侣，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个亲爱的情感氛围从伴侣那儿吸取快乐，给伴侣带去快乐。为此，我们中班开展了主题活动幼儿园里伴侣多。主题任务：1、关注伙伴，乐于与伙伴友好交往，体悟与教师、伙伴共处的欢乐。2、了解自己是集体中的一员，形成初步的合作意识、规章意识和目

2、标意识。优秀教案：活动名称：桃树下的小白兔活动任务：1、观赏故事，理解故事内容，能用连贯的语言表述自己的主意。2、体悟小兔子和伴侣们互相体贴的情感及共享美妙事物的欢乐。活动预备：故事图片。活动过程：一、展示背景图，引领幼儿观看，激活幼儿学习的爱好：提问：这是什么地方？图画上都有谁？他们在干什么？二、观赏故事，回答问题，协助幼儿理解故事内容：1、小白兔捡到桃花后，首先想到了什么？（许多伴侣）2、它是怎么做的？（小白兔在每一个信封里，装进一片花瓣）3、小白兔把花瓣都寄给了谁？（老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁）4、好伴侣们把桃花当成了什么？（老山羊把它当作书签，小猫把它当作发夹，小松鼠把

3、它当作小扇子，小鸡把它当作太阳帽，金龟子把它当作摇篮，小蚂蚁把它当作小船）三、再次观赏故事，体悟小兔子和伴侣们互相体贴的情感：1、小白兔为什么要把桃花寄给好伴侣？（小白兔是一个十分可爱又喜爱交伴侣的小白兔）2、好伴侣们收到信后情绪怎样？（十分开心）3、到后天它们对小白兔是怎么做的？怎么说的？（老山羊夹着书，小猫带着一支粉红色的发夹，小鸡带着一顶粉红色的太阳帽，小松鼠拿着一把粉红色的扇子，金龟子妈妈背着一支粉红色的摇篮）4、它们为什么要谢谢小白兔？（由于它们和小白兔是最好的伴侣）5、你喜爱小白兔么？为什么？说说理由。四、幼儿研究，能用连贯的语言表述自己的主意：假如你是小白兔，你会把桃花当成什么？

4、会送给谁？主题活动反思：现在的孩子几乎都是独身子女，在家养尊处优，但较孤单，到幼儿园来不仅能学到许多学问，以及各方面的本事获得进展，更重要的是在幼儿园这个天地里促进伙伴间友好交往等。作为老师的责任就在于让每个孩子学会怎样结交伴侣，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个亲爱的情感氛围从伴侣那儿吸取快乐，给伴侣带去快乐。为此，我们开展了主题活动幼儿园里伴侣多。在本主题中，我们利用两只山羊、桃树下的小白兔等活动，让幼儿懂得伴侣见面时要有礼貌，要团结亲爱，相互谦让等等，利用对这些故事的理解，使幼儿与伙伴之间促进了情感沟通，体悟到了与伙伴交往的欢乐。音乐活动两只小象、三人套圈等利用“音乐”这一幼儿

5、爱慕的方式，让他们在感触音乐带来的美的享受的同时，更让他们体悟到了参加集体活动的欢乐情感。利用与伴侣“套圈圈”，不仅潜移默化地学会了一种集体嬉戏方式，更促进了与伙伴之间的感情。在主题活动中，我们更融合了“六一”节的契机，利用不同的庆祝方式，体味与伙伴间一起过节的欢乐，让他们知道了要关怀、爱惜伙伴，要和伙伴友好地相处。幼儿园伴侣多这个主题已经结束，利用故事、学儿歌、歌唱、做嬉戏等一系列的活动，每个孩子进一步了解、懂得学会怎样结交伴侣，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个亲爱的情感氛围，活动效果良好，达到了预设的任务。幼儿与幼儿之间相处融洽，互相关怀、互相协助的情感已经渐渐地培养起来了。如有些幼儿不当心摔了一跤哭了，马上会有人跑过去帮他擦眼泪；