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文档简介
1、第 PAGE 9 页 共 7 页六年级下册语文开学摸底考试(二)姓名: 班级: 成绩: 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 积累运用 ( 共 7 题;共 51 分)( 10 分) 汉字起跑线。( 1) 石头像 bozi1 一样,带着中国人民的chuhn2,向这些 r ku3头上 zq4。( 2) j l 1放学还只有十几分钟,突然天空传来l ngl ng2的雷声,不一会就大雨倾盆,路上都huchng3了一条条小河。( 8 分) 看拼音,写词语。kungwngbo zhngjinr nznghnkubi12345( 6 分) 把划线部分换成课文中的
2、成语。对宇航员来说,每一次试飞都是一次使人感受很深,震动很大的战斗。1俄罗斯飞行员动情地说:“中国维和部队解了我们的像燃眉毛那样的紧急。”2( 8 分) 把下列词语补充完整。阴暗 1拖泥 2龇牙 3( 4 分) 结合语境“年迈的大娘”可知,大娘一般年纪较大,因此“年迈的大娘”其实是1 的大娘。( 5 分) 扩句枝干挺拔。阿古柏侵入新疆。( 10 分) 把下列诗句和相关的诗意连一连。泥融飞燕子温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢。竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。二、 阅读感悟。 ( 共
3、 3 题;共 49 分)( 10.0 分) 阅读下文,回答问题鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”( 1) 照样子写一写。例:花朵簇簇: 1、2例:蹦啊跳啊: 3、4( 2) 用“ 1”画出文中的感叹句。( 3) 文中“美好的礼物”指的是什么?生活中还有什么也是美好的礼物?( 14.0 分) 课外阅读。鸟语我是个在农村长大的孩子,从小就爱鸟,爱看鸟儿那美丽矫健的身姿,爱听它们的歌声和软语。听爷爷说, 鸟儿是会“说话”的, 有人也真懂
4、鸟语。 据说, 古时候有个叫公冶长的人, 就是位通晓鸟语的专家。有一次, 他从燕子的呢喃软语中听出: “公冶长, 公冶长, 南山顶上有只大肥羊。 快快去背来, 你吃肉, 我吃肠” 他爬上南山,果然背回一只摔死的大肥羊。我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!即使得不到大肥羊的犒赏,能跟鸟儿谈谈心,聊聊天,结为好友,听它们讲讲鸟类王国的趣事,也是很快意的。于是,我便经常试探着和鸟儿接近,跟它们交谈。春天,布谷鸟飞来了。它们那“布谷,布谷”的亲切啼叫,分明是催促人们快快出工呢!我最喜欢跟布谷鸟对话了:“你做什么?” “种田织布。” “你喜欢什么?” “勤劳刻苦。”这样无拘无束地一问一答,有趣极了,我自
5、己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话,便在一旁提醒我:“听,布谷鸟叫你勤劳刻苦呢!还不赶快上学去,愣着干啥?”我听了立即背起书包,向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。据说喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯,乡里人都很喜欢它。所以,尽管它的嗓音并不出众,听到它的叫声,人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳,喳喳喳喳”,那不是分明在说“喜事到家,喜事到家”吗?每当这时,我心里便有说不出的高兴,总是盼着喜事快快降临。虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以希望和安慰,给生活增添不少乐趣。还有画眉啦,黄莺啦,百灵啦它们的“语言”丰富极了! 一听
6、到它们的叫声,我便以“知音”自居,做出各种各样的猜想, 编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领,却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从整齐飞行的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神 鸟儿的确是我们的好朋友哇!( 1) 我是一个什么样的孩子?()A .贪玩懒惰B .胡思乱想C .呆呆愣愣D .善于学习,热爱自然( 2) 认真读文,选出正确的一项。 ()A .布谷鸟的声音是在报喜,喜鹊经常催促我们不能懈怠。B .公治长的那个历史传说没有意义,可以删掉。C .我一直学到了公冶长的本领,也跟鸟儿建立了深厚的感情。
7、D .课文重点写了布谷鸟、喜鹊这两种鸟。( 3) 我从鸟儿身上学到了什么?()( 多选)A .在学习上要勤劳刻苦B .学习上可以疏忽怠慢C .遵守纪律的重要性D .面对困难要勇敢顽强( 4) 为什么说鸟儿的确是我们的好朋友?10.( 25 分) 读了欣赏是一种善良后,你肯定在思考着自己生活中也有过欣赏别人或被别人欣赏的经历,请选择一件自己亲身经历过的事情写下来。题目自拟。要求:事情具体,语句通顺,写出自己的真情实感。( 450字左右)参考答案一、 积累运用 ( 共 7 题;共 51 分)答案: 1-1 、答案: 1-2 、考点:解析:答案: 2-1 、考点:解析:答案: 3-1 、考点:解析:答案: 4-1 、考点: 解析:答案: 5-1 、考点:答案: 6-1 、考点: 解析:答案: 7-1 、考点:解析:
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