五上期末试卷

1、五年级第一学期语文期末试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语xi tio tu ti zhn xn y shan（ ） （ ） （ ） （ ）dn shn kun di chn zu q pn （ ） （ ） （ ） （ ）xn x ru kun zhun xn zh zh （ ） （ ） p b j di ho yu dn kn （ ） （ ） 二、选择加点字的正确读音（用“ ”标出 ）痛悼（do dio） 呜咽（y yn） 给予（j gi）押解（ji ji） 纤弱（qin xin） 鼓鼓囊囊（nng nng） 三、组词炼（ ）贯（ ）振（ ）舷（ ）练（ ）惯（ ）震（ ）弦（ ）幕（ ）

2、尊（ ）锦（ ）绣（ ）暮（ ）遵（ ）棉（ ）锈（ ）四、将下列成语补充完整，并解释所填字的意思。名（ ）其实: 情有独（ ）： 惟妙惟（ ）： 奋笔（ ）书： （ ）览群书： （ ）而不舍： 青翠（ ）滴： （ ）满天下： 名青（ ）史： 奔腾不（ ）： 五、记记、写写，用用课文中的词语。1、读了滴水穿石的启示，我积累了与“滴水穿石”意思相近的词语： 2、读了黄山奇松，我积累了这些描写松树的词语： 3、同学们都喜爱小动物，读了装满昆虫的衣袋、变色龙、金蝉脱壳这几篇课文，我记住了这几个描写小动物的词语： 六、照样子，写句子。例：星星在深邃的夜空中眨着眼睛。蜡梅花 。例：夜晚真黑啊，伸手不见五

3、指。冬天真冷啊， 。3、例：王羲之学书如此刻苦，书艺怎么会不长进神速？ 王羲之学书如此刻苦，书艺一定会长进神速。如果我们也像水滴那样，还有什么事情做不到呢？ 。4、例：我们暂时分别了。我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。 虽然我们暂时分别了，但是我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。健康是生命之本。我们从小就要树立“健康第一”观点。 。七、读读下面的句子，并按要求谈体会。1、“鲜花伴着骨灰”，有人说应该是“鲜花拌着骨灰”。你怎么看？说说理由。 在大海中永生 2、他竟一直然挺到了上学的年龄。这里的“挺”字能换成“坚持”吗？谈谈你的看法。 艾滋病小斗士 “那小女孩真像一位陶醉在梦境中的诗人。看见她沉

4、浸在这美好的诗意中，我不禁泪水涟涟了。”你从加点字中体会到什么？ 花开的声音 八、根据课文内容填空1、也许， 会把他的骨灰送往 ；也许， 会把他的骨灰送往 ；也许， 会把他的骨灰送往 ；也许， 会把他的骨灰送向 邓小平爷爷的影响 ， ，他不仅属于中国，也属于全世界。2、莫高窟不仅有 的彩塑，还有四万五千多平方米 的壁画。壁画的内容 ，有 ， 有 ，有 ，还有 。其中，最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，（注意正确用好标点符号） 看着这些精美的壁画，就像是走进了 。3、本学期，我们随着课文游览了祖国的大好河山，来到了 的黄山，欣赏了 的黄山松；来到了 的黄果树瀑布前，领略了它的风采；

5、我们还来到了 的莫高窟，观赏了 的彩塑， 的壁画，为我国古代劳动人民的无穷智慧感到自豪。我们还认识了古今中外许多名人，有 的法布尔， 的贾岛， 的诺贝尔， 的谈迁从他们的人生经历中，我得到了启示： 。4、唐诗宋词是我们中华文化的瑰宝。本学期，我们学习了 （朝代）诗人贾岛的 ， （朝代）诗人 的所见，读着这句诗“ ， 。”我眼前仿佛出现了这样的情景： 。 我们还学习了 （朝代）词人 的清平乐 村居：茅檐低小， 。 ， 。大儿锄豆溪东， ； ， 。5、新补充读本中的月光曲是一篇美丽动人的传说故事，读着读着，我似乎也听到了那美妙的月光曲，我仿佛看到了 ，还看到了 九、情境写话盘点2008年，一定有许

6、多身边的人给你留下了深刻的印象，让你感动。请你选择一个人，给他（她）写一段颁奖词。（50字左右） 新春将至，请你学着用自己创作的短信给崇敬的人送祝福。短信内容要精炼而有内涵，同时也要符合人物身份。（30字左右）我给 发短信，内容是： 请你说说心里话：新年，我最想得到 ，因为 请你留心周围世界：最近，我最关注的一条新闻是： 十、仔细阅读课文片段，按要求回答问题：富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上（拴 绑）了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处（系 挂）着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面（攥 拉）住丝带。这时 弗兰克林用手指（靠 凑）近铜钥匙 啪 的一声 骤然闪现一道蓝色的火花 他的手臂一阵发麻 富兰克林欣喜若狂地喊道 成功了 成功了 我捉住 天电 了划去括号里不正确的字。给短文空白处加上标点。写出下列词语的近义词。大雨倾盆（ ） 欣喜若狂（ ） 用“”画出描