新人教统编版八年级下册道德与法治 第2课时 自由平等的追求 教学课件

1、八年级下册新人教版道德与法治课件第四单元 崇尚法治精神第七课 尊重自由平等第二课时 自由平等的追求学习目标掌握践行平等的要求。123明确珍视自由的要求。理解依法行使权力的表现。情境引入以上漫画反映了什么理念？情境引入追求自由的影片飞越疯人院新课探究 国家互联网信息办公室日前发布互联网群组信息服务管理规定,首次对互联网“群主”的责任进行了明确,要求“群主”需履行管理责任,规范群组网络行为和信息发布,简而言之就是“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”。消息发布后立即引发热议,这几天,一些微信群里，有人悄悄将群主身份转让他人,有的发布群公告称,谁发违规信息,一律踢出群。材料分析初衷虽好，但这样是不是侵犯了

2、网民的言论自由呢？情境引入国家这样做并没有侵犯公民的言论自由,因为自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。无论现实世界还是网络世界,自由都是法律之内的自由。自由一旦超越了法律的界限,它也就变得不自由了。情境引入相反,作为网民应该谨言慎行,珍视自由,依法行使自己的权利。具体来说，要做到:要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此,我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。必须依法行使权利。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。新课探究新课探究 1944年， 陈云主持陕甘宁边区 财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出3，他穿的军装

3、破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说:“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”探究与分享新课探究陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？践行平等必须要反对特权,有特权就不是真正的平等。新课探究新课探究三幅图片反映了在就业过程中存在身高、性别及学校学历等歧视。新课探究危害:生活中存在的这些歧视现象,背离了换位思考、与人为善的传统美德;破坏了平等待人、尊重他人的交往原则;不利于个人的身心健康发展;不利于正确处理人与人之间的关系;不利于构建社会主义和谐社会等。新课探

4、究践行平等，就要反对特权。所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。践行平等,就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。新课探究践行平等,就要自觉把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,不断增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。面对生活中的不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。新课探究线下观看影片肖申克的救赎新课探究肖申克的救赎涵盖全片的主题是“希望”,全片透过监狱这一强制剥夺自

5、由、高度强调纪律的特殊背景来展现作为个体的人对“时间流逝、环境改造”的恐惧。新课探究 影片给了我们一个悖论:当自由突然而至的时候，它也许已经失去了光辉,因为没有了生活的支持,没有了生存意义的赋予，自由对于你来说，不过是另一座监狱。影片却又在结局处推翻它，当你的心中怀有希望,那么便处处都是希望。 有一种鸟是关不住的,因为它的每一根羽毛都闪耀着自由的光辉。新课探究自由平等的追求践行平等要珍惜宪法和法律赋予我们的权利要反对特权平等对待他人的合法权利践行平等珍视自由必须依法行使权利敢于抵制不平等的行为增强平等意识，努力践行平等随堂练习D随堂练习B随堂练习D课堂小结本节课以“自由平等的追求”为主题，主要是让我们在把握“自由平等的真谛”的基础上进一步明确做法。“珍视自由”主要是从法律意义上来谈的,也就是分别从珍惜正当权利和依法行使权利两个方面来进行说明,因为自由在法律上的表现