新人教部编版七年级上册语文 第2课 济南的冬天 教学课件

1、七年级上册新人教部编版初中语文 济南的冬天七年级上册老舍教学目标：1.熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。2.理解文章内容，理清课文的层次结构。3.领会学习老舍先生的情景交融的写景方法。4.培养自己对祖国山河的热爱之情。 提到春天，大家会想起风和日丽，草长莺飞，春雨绵绵润万物； 提到夏天，大家会想起烈日炎炎，夏山如碧，蝉鸣声不绝于耳； 提到秋天，大家又会想起落叶飘飘，金桂飘香，天高云淡，雁过留声； 那么在大家的心目中，冬天是什么样的呢？今天就请大家和老师一起学习济南的冬天，领略老舍先生笔下济南的冬天。情景导入作者简介 老舍，原名舒庆春（18991966），字舍予，笔名老

2、舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。 著有长篇小说小坡的生日、猫城记、牛天赐传、骆驼祥子等，短篇小说赶集等。 老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。重点字词济南( ) 着落( ) 发髻( ) 伦敦( ) 贮蓄( ) 澄清( ） 暖和( ) 水藻( ) 薄雪( ) 镶（ ）jzhujdnxinchnghuzhzobo词义解读 镶：着落：贮蓄：澄清：空灵:把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。可以依靠或指望的来源。存放、储藏。文中指水清澈见底。灵活而不可捉摸。（ ）济南（ ）救济（ ）澄清（ ）澄沙（ ）着落（

3、 ）着数（ ）着急（ ）想着（ ）露水（ ）露着济澄jjchndn露着zhuzhozholluzhe多音字脉络梳理总括山景水景写济南的“温晴”的天气特点写济南冬天的山景写济南冬天的水色中心词1、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？北平伦敦热带济南多风无风多雾响晴日光毒无毒日温晴宝地 文章运用对比的手法，通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘出了济南冬天的景色。表达了作者对济南冬天的喜爱之情。山景阳光朗照下的山小山：围 保暖 小摇篮可爱 温暖城外远山 小水墨画 秀气美丽薄雪覆盖下的山 微微露出粉色 素淡雅致山上：

4、山尖：髻白花（像看护妇）全白（镶银）山坡：白雪黄草（穿花衣）山腰：薄雪露粉色（害羞）2.文章按怎样的顺序描写雪后的山景？展现了山景什么样的特点？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。阳光朗照下的山：温暖、可爱薄雪覆盖下的山：秀气、美丽城外的远山：素淡、雅致水景绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）冬水温暖多情，富于生机。冬水清澈透明绿清 冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清深品细啄拟人：把山写得小巧秀丽，充满温情。拟人：把薄雪写得情态可掬。拟人：使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天

5、孕育着的朦胧春意。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。细读课文，思考：标题可否换为“冬天的济南”? 济南的冬天课堂小结山阳光朗照下的山（温暖）薄雪覆盖下的山（秀气）城外的远山（淡雅）水：暖、绿、清、亮冬天的济南：温晴课外拓展 老舍是大文豪，一篇济南的冬天让众多的文学爱好者仰慕而迷醉，也使得济南市冬天的旅游业火热起来，可见，文笔就是生产力。 “文以载道，文以化人。”作者之所以会将济南的冬天写的令人心驰神往，是因为