人音版五年级音乐上册《对花》教学设计_第1页
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文档简介

1、人音版五年级音乐上册对花教课方案对花教课方案教课目的：1 、能在快乐的氛围中演唱河北民歌对花，初步领会河 北民歌的特点。2 、能认识对唱的演唱形式，能掌握上滑音、倚音的演唱方 法。3 、认识民歌最基本的创作方法，能在对花的基础长进 行歌词创作。教课要点：学会用富裕河北民歌特点的音调演唱对花教课难点：1 、对花的歌词创作2 、河北秧歌动作的学习教具准备：鼓、锣、手绢、钢琴教课过程：一、导入师：同学们，今日这堂音乐课老师要带大家去一个地方，河北民间，那边的人们每逢过节或遇喜庆的事情大伙儿就齐集起- 1 -人音版五年级音乐上册对花教课方案来，翩翩起舞，特别喧闹。这不，那边又在过节呢？大家听着音乐，跟

2、着老师的舞蹈一同来领会一下这喧闹喜庆的氛围吧？ （教师跳 一段秧歌舞、拿着手绢，对花为伴奏音乐）师：大家感觉到了喜庆的氛围了吗？大家感觉从哪些方面 感觉到了喜庆的氛围呢？生：红手绢、动作、歌曲。对：今日，老师也率领大家到他们的庆贺活动中来， 学习一首 河北民间歌曲对花。二、学唱歌曲1 、初听歌曲（找出这首歌曲中最存心思的一句，而后学习） 多媒体出示歌谱，或让大家看书师：大家学得最有特点的一句是那句啊？生：七盘弄东采咚采（打鼓），得儿色（敲锣）师：这句歌词跟其余的歌词不同样， 没有特定的意义， 有没有 感觉在模拟什么声音呢？生：模拟鼓的声音。师：那让我们来学习下这句好吗？找一个同学打鼓为我们伴

3、奏 .2 、复听歌曲 （找出歌曲的演唱形式， 对唱，学习第一句） 师：大家谈谈这首歌曲是如何的演唱形式呢？- 2 -人音版五年级音乐上册对花教课方案生：对唱师：对了什么呢？生：对花师：对花是中国传统民歌中宽泛流行的一种传统小调，歌唱者以相互问答、 对猜花名方式玩耍娱乐、歌曲的演唱形式也好多样，有的用乐器伴奏，甚至伴以锣、鼓边舞边歌。21 教育网3 、学习歌曲 ( 解决难点 )教师范唱一遍师：下边跟老师一同唱一下曲谱吧 师：跟老师一同演唱歌词生：.师：同学们有没有发现这首歌曲的小记号啊？生：上滑音、倚音师：那大家听老师演唱对照一下， 这些小记号在歌曲中起到 什么作用呢？ 生：师：有了这些记号啊，

4、 更能表达演唱者或劳感人民高兴、美 滋滋的心情。我们试着模拟一下吧。（跟钢琴伴奏齐唱一遍， 不好的地方停下来练。 而后跟音响来 演唱一次）师：下边，我想跟同学们来对唱，我问大家来答好吗？（唱- 3 -人音版五年级音乐上册对花教课方案一遍）同学们分两组对唱，跟伴奏，老师指挥。 三、创编与表演师：同学们，一年中四时花开，彩，你们知道春天还有什么花儿开吗？把我们的生活装点得绚烂多 生：师：夏天还有什么花儿？秋天还有什么花儿？冬天有什么 花儿？好，我们分组竞赛创编歌词，看谁编的最好。（分秋天组、 冬天组两个小组议论， 而后派代表登台表演）春：桃花、杏花、丁香花、夏：荷花、秋：桂花、月季花、冬：梅花师生互评四、评论

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