东莞厚街镇教师公开招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》考试模拟测试题

1、第 页 东莞厚街镇教师公开招聘教师资格证初中生物知识与教学能力考试模拟测试题一、单选题1课堂上，教师经常会问到“你同意这位同学的回答吗，为什么 ”该类型的提问属于（）。 A理解提问B分析提问C综合提问D评价提问 答案：D解析：本题考查提问技能的类型。评价提问的表达形式通常如“你同意 为什么 ”“你认为 为什么 ”“你相信 为什么 ”等形式。故选D。理解提问：一般说来，理解提问多用于对新学知识与技能的检查了解学生是否理解了教学内容；常用于某个概念或原理的讲解之后，或课程的结束；学生回答这些问题，必须对已学过的知识进行回忆、解释或重新组合。分析提问：分析是要求学生识别条件与原因，或者找出条件之间、

2、原因与结果之间的关系；对分析提问的回答，教师要不断地给予指导、提示和帮助。综合提问：这类问题的作用是激发学生的想象力和创造力，对综合提问的回答，学生需要在脑海里迅速地检索与问题有关的知识，对这些知识进行分析综合得出新的结论，有利于能力的培养；这要求学生有分析综合的能力，即对已有材料进行分析，从分析中得出结论的能力。 2枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，对其形成原因的正确解释是（ ）。 A.只发生有利变异的结果B.过度繁殖的结果C.人工选择的结果D.自然选择的结果 答案：D解析：生物形成的与环境相一致的体色和体形，是生物对环境的适应，是长期的自然选择的结果。 3关于原尿空气、光线、血液经过的结构，顺序

3、正确的是（ ）。A.原尿：肾小囊肾小管肾小球输尿管B.空气：鼻咽喉气管支气管肺泡C.光线：角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜D.血液：左心房动脉毛细血管静脉左心室 答案：B解析：知识点:尿的形成、呼吸线路、视觉的形成、血液的循环。空气经过的结构为：鼻咽喉气管支气管肺泡，B项正确。A项：原尿经过的结构为： 肾小球肾小囊肾小管输尿管。与题干不符，排除。C项：光线经过的结构为：角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜。与题干不符，排除。D项：血液经过的结构为：左心室动脉毛细血管静脉右心室。与题干不符，排除。 4下列关于生物体的组成、结构与功能的叙述，正确的是（ ）。 A.噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNAB.线粒

4、体、核糖体、染色体、质粒中都含有核糖C.受体具有特异性识别作用D.细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输 答案：C解析：噬菌体是病毒，没有细胞结构，因此不含核糖体；乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，两者都含有核糖体，且两者的遗传物质都是DNA，A项错误。RNA中含有核糖，DNA中含有脱氧核糖；线粒体中同时含有DNA和RNA，核糖体中只含有RNA，质粒和染色体中只含有DNA，B项错误。受体能特异性识别信号分子，C项正确。分泌蛋白通过内质网形成囊泡运输到高尔基体，高尔基体再分泌囊泡将其运输到细胞膜，通过细胞膜的流动性，将其分泌到细胞外。但不是所有的细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输，如线粒体和叶

5、绿体，D项错误。 5关于温度对酶活性影响的实验，下列叙述不正确的是（ ）。A.实验过程中，应将酶与底物分别保温后再混合B.0左右的低温降低酶活性，但其空间结构保持稳定C.超过酶的最适温度，酶将因为肽键被破坏而逐渐失活D.从生活在热泉生态系统中的生物体内最可能找到耐高温的酶 答案：C解析：知识点:酶促反应，探究温度对酶活性的影响过程中，应将酶与底物分别保温后再混合，保证实验变量的唯一性，使实验更准确，A项正确；0左右酶失活，但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可恢复，B项正确；热泉生态系统中的生物体自身温度高，酶的最适温度相应就高，从生活在热泉生态系统中的生物体内最可能找到耐高温的酶。C项：超过酶的

6、最适温度，酶活性会降低，温度过高时会破坏酶的空间结构使酶失活，C项错误。与题干相符，当选。 6下列属于原核生物的是（ ）。 A.乳酸菌B.酵母菌C.小球藻D.草履虫 答案：A解析：原核生物与真核生物最大的区别在于有无成形的细胞核。原核生物包括细菌、放线菌、蓝细菌、衣原体、支原体、立克次氏体，这些生物的细胞无成形细胞核。真核生物包括动植物、真菌以及原生生物（草履虫等），这些生物的细胞具有成形的细胞核。乳酸菌是细菌，属于原核生物。小球藻是植物中的单细胞藻类，酵母菌是单细胞真菌，草履虫是单细胞原生动物，三者都属于真核生物。 7在讲授“两栖动物和爬行动物”一节时，教师可充分利用下列哪些无形的课程资源?

7、（ ）教材动物园学生饲养过小青蛙学生参观过动物园学生观看过动物世界学校博物馆 A.B.C.D. 答案：B解析：无形的课程资源是指非物化的课程资源，包括教师资源和学生资源。教师资源包括教师本身的知识、态度和价值观等。学生资源包括学生的生活经验、学习感受、疑惑等。都是物化的、有形的课程资源，都是学生资源。故本题选B。 8下列选项中，属于以形象化方法构建的物理模型为（ ）。 A.DNA分子双螺旋结构模型B.呼吸作用过程图解C.光合作用过程图解D.内环境模式图 答案：A解析：选项中只有DNA分子双螺旋结构模型属于形象化的物理模型。 9如果将某一正常细胞的细胞核除去，则该“去核细胞”将会（）。 A停止生

8、长B变成肿瘤细胞C继续生长和分裂D变成具有全能性的细胞 答案：A解析：细胞核是细胞代谢的控制中心，如果将某一细胞的细胞核除去，由于没有细胞核的控制，细胞代谢活动受到影响，细胞不能继续生长和分裂，导致细胞停止生长，A正确，C错误。没有细胞核，细胞不能继续生长和分裂，肿瘤细胞的特点是可以无限增殖，所以去核的细胞不能变成肿瘤细胞，B错误。细胞具有全能性的物质基础是细胞核内含有一套完整的遗传信息，没有细胞核，细胞就不存在全能性，D错误。 10下列有关生长素的叙述，正确的是（ ）。 A.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性B.生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用C.相同浓度的生长素对不同器官的作用效

9、果相同D.缺氧状态会影响植物体内生长素的极性运输速率答案：D解析：植物的向光生长是由于生长素由向光侧运向背光侧，造成背光侧生长素浓度高而生长速度快，向光侧生长素浓度低而生长速度慢，不能够说明生长素作用的两重性，A项错误。生长素运送到作用部位会对代谢起调节作用而无催化作用，起催化作用的是酶，B项错误。同一植株不同器官对生长素的敏感性不同，敏感性由高到低为根、芽、茎。所以，相同浓度的生长素对不同器官的作用效果不同，C项错误。生长素的极性运输属于主动运输，需消耗能量，故缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，D项正确。 11蓝藻、酵母菌、叶肉细胞、神经元都具有的结构是（ ）。 A.核糖体B.细胞核C

10、.内质网D.线粒体答案：A解析：蓝藻属于原核生物，酵母菌属于真核生物，叶肉细胞和神经元都是真核细胞。核糖体同时存在于原核细胞和真核细胞中，同时也是原核细胞内唯一的细胞器，细胞核、内质网、线粒体是真核生物所具有的细胞结构。故本题选A。 12关于生物性状的叙述正确的是（ ）。 A.在种群中出现频率高的性状是显性性状B.某同学的O型血和他妹妹的B型血不是相对性状C.经杂交育种形成的奶牛的高产奶量性状可以遗传给后代D.经转基因形成的超级鼠的生长迅速的性状不能遗传给后代答案：C解析：在种群中，显性性状出现的频率不一定高，其出现频率的高低受基因频率的影响。如果隐性基因频率比较高，那么有可能隐性性状出现的频

11、率高，A项错误。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现型。血型是一个性状，有A、B、AB、O四种表现型，它们之间互为相对性状，B项错误。杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。杂交可以使双亲的基因重新组合，形成各种不同的类型，可以遗传给后代，C项正确。经转基因形成的超级鼠的遗传物质发生了改变，其生长迅速的性状可以遗传给后代，D项错误。 13伤口愈合过程中，合成的主要物质和发生的细胞分裂方式分别是( )。?A.脂肪、有丝分裂B.核酸、无丝分裂C.蛋白质、无丝分裂D.蛋白质、有丝分裂 答案：D解析：蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，是细胞结构

12、的重要组成成分，对于新细胞的重建和修复具有重要功能，因此在伤口愈合过程中，合成的主要物质是蛋白质。伤口愈合时。分裂产生的细胞为体细胞因此细胞分裂方式为有丝分裂。 14医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏但是几周后，这个移植的肾脏却因免疫反应而坏死。在这个免疫反应中，移植的肾脏属于( )。A.补体 B.抗原C.抗体 D.病原体 答案：B解析：在抗感染免疫中，能使人体产生抗体的病原体是抗原。在移植免疫中，异体组织属于抗原。移植肾属于外来器官，不是自身器官，自身的免疫系统不识别。所以它属于抗原病人机体会识别它、破坏它。直至其坏死。故本题选B。 15玉米的体细胞含有20条染色体，一般情况下，

13、玉米种子内的胚乳细胞和子叶细胞的染色体数目分别是（）。 A20，30B10，20C20，10D30，20 答案：D解析：精子、卵细胞与极核内的染色体数是体细胞一半，为10条。一个精子与一个卵细胞结合而成受精卵，一个精子与两个极核结合而成受精极核植物受精卵将来发育成胚，而胚又包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，所以子叶染色体数目为20条。受精极核发育成胚乳，细胞内染色体数是生殖细胞的3倍，为30条。故选D。 16以下关于人体内环境及其稳态的说法，错误的是（ ）。 A.血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的HC、H2CO3等物质有关B.细胞不仅依赖于内环境，也参与内环境的形成和维持C.维持内环境中Na+

14、、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.浮肿、手足抽搐、贫血症都是由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症 答案：D解析：内环境是指由细胞外液构成的液体环境，包括血浆、组织液和淋巴液。浮肿是组织液增多引起的，手足抽搐是血浆中血钙含量过低引起的，而贫血症主要是由红细胞内的血红蛋白含量过低引起的。前两者是由人体内环境成分变化引起的，而贫血症是由细胞内成分变化引起的。D项错误。A项，内环境的pH保持稳定，与其含有的缓冲物质（主要是HCH2CO3、HPH2P）有关。A项正确。B项，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，同时细胞分泌的激素、抗体等物质又是内环境的组成成分。B项正确。C

15、项，神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低。静息状态时，细胞内的K+外流，形成外正内负的静息电位；兴奋时，Na+内流，形成外负内正的动作电位。因此，内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性。C项正确。 17下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（）。 A植物体胞杂交中原生质体融合BmRNA与游离核糖体的结合C胰岛B细胞分泌胰岛素D吞噬细胞对抗原的摄取 答案：B解析：本题主要考查细胞膜的结构特点具有一定的流动性。植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性，胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于外排作用，吞噬细胞对抗原的摄取属于内吞作用，内吞和外排作

16、用均与细胞膜的流动性有直接的关系；而mRNA与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性无关。 18下列生物中属于真核生物的一组是（）。 颤藻酵母菌草履虫 黑藻水绵大肠杆菌 ABCD 答案：D解析：颤藻属于蓝藻，是原核生物；酵母菌是一种真菌，属于真核生物；草履虫是一种单细胞原生动物，属于真核生物；黑藻是蕨类植物，属于真核生物；水绵是多细胞藻类植物，属于真核生物；大肠杆菌是细菌，属于原核生物；故选D。 19转基因食品已大量进入我们的日常生活。如转基因西红柿、转基因草莓等，涉及的问题甚至关系到国家之间的贸易竞争，下列关于转基因大豆的叙述不正确的是（）。 A.培育过程中可能用到抗病、抗虫等抗性基因B.目的基因

17、的受体细胞可以是大豆受精卵也可以是体细胞C.转基因大豆的种植过程中减少了农药等的使用量生产成本更低D.固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一 答案：D解析：【知识点】本题考查基因工程的操作步骤。 【答案】D。 【解析】基因工程的操作步骤中，要根据标记基因的特异性对目的基因进行检测与鉴定，因此培育过程中可能用到抗病、抗虫等抗性基因：植物基因工程中，受体细胞可以是受精卵，也可以是体细胞，因为它们都具有全能性：转基因大豆有可能是抗病、抗虫的，因此种植过程中就减少了农药等的使用量，从而使生产成本更低，故ABC都正确。大豆可以和根瘤菌互利共生，不需要转移固氮菌的固氮基因。 20下列关于生命系统的结构层次

18、的说法，正确的是（）。 A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D.各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能 答案：B解析：【知识点】本题考查生命系统层次的相关知识。 【答案】B。 【解析】细胞是地球上最基本的生命系统层次，生物圈是最大的生态系统，故A项错误。生物大分子蛋白质、核酸不是生命系统的结构层次，故B正确。病毒没有细胞结构，但它的生命活动必须依赖活细胞才能进行，故C项错误。各层次的生命系统层层相依，但结构和功能不同，故D项错误。 21已知某核酸的碱基构成是(A+

19、G)(T+C)=15，则该核酸分子是（）。 A.双链DNAB.单链DNAC.双链RNAD.单链RNA 答案：B解析：【知识点】本题考查核酸分子中碱基数的比例。 【答案】B。 【解析】DNA双链上嘌呤数等于嘧啶数。题干中，嘌呤数与嘧啶数不相等，且含有T，应是单链的DNA。故选B。 22基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料，其原因是（）。 A.能产生新基因B.发生的频率高C.能产生大量有利变异D.能改变生物的表现型 答案：A解析：【知识点】本题考查生物基因突变的特点。 【答案】A。【解析】基因突变可以产生等位基因，从而出现新的生物性状，但是表现型不一定会发生变化有利于生物的进化。基因突

20、变的频率是比较低的，而且是不定向的，生物的进化方向是由环境的选择作用决定的。 23下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是( )。A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道D.吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端 答案：A解析：真核生物细胞中，mRNA合成是在细胞核中，mRNA合成后转运到细胞质基质中再结合核糖体。在原核生物中会出现选项所述状况，A错误。高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关所以唾液腺细胞和胰腺细胞等具有分泌功能的细胞中含有的高尔基体多，B正确。核孔为酶和m

21、RNA大分子进出细胞核的通道，C正确。吸收和转运营养物质时需要耗能，故小肠绒毛上皮细胞内的线粒体在吸收物质时集中分布在细胞两端以提供能量D正确。 24下图是血液循环过程中某段示意图(箭头表示血流方向)，如果图中b为心脏的左心房和左心室，则血管C的名称是（ ）。 A.主动脉B.肺动脉C.肺静脉D.上、下腔静脉 答案：A解析：【知识点】本题考查血液循环的途径。 【答案】A。【解析】体循环的路线为：左心室主动脉全身各级动脉全身各处毛细血管全身各级静脉上、下腔静脉右心房。肺循环的路线为：右心室叶肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房。体循环和肺循环是同时进行的并在心脏处连通在一起，构成一条完整的血液循环路线。

22、由血液循环的路线可以看出：如果图中b为左心房和左心室，连接左心房的血管为肺静脉，连接左心室的血管为主动脉，因此血管c的名称是主动脉。 25图2所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。那么处于BC段有关肋间肌、膈肌、胸廓、膈顶部所处于的状态是（ ）。 A收缩 收缩 扩大 下降B舒张 舒张 缩小 回升C收缩 舒张 扩大 回升D舒张 收缩 缩小 下降 答案：B解析：曲线BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程；呼气时膈肌舒张，膈顶上升，胸廓的上下径缩小；肋间外肌舒张，胸骨肋骨下移、胸廓的前后径、左右径缩小胸廓容积缩小。 26在一个由水稻

23、、蝗虫、青蛙组成的农田中，如果青蛙急剧减少，能正确表示蝗虫数量变化的曲线是（ ）。 ABCD 答案：C解析：本题考查种间关系。青蛙急剧减少，那么蝗虫会因为天敌变少而数量迅速上升，之后当草被增加的蝗虫啃光后，蝗虫又会因为缺少食物数量减少。故本题选择C选项。 27家蚕幼蚕的体色黑色与淡赤色是一对相对性状。茧的黄色与白色是一对相对性状。某科技小组用黑蚕黄茧和黑蚕白茧两种蚕作为亲本杂交后代表现型比例统计结果如图5所示。 下列叙述正确的是( )。A.亲本的基因型可表示为DdBb和DdbbB.黑蚕黄茧是杂交后代中的重组类型C.该实验杂交后代的表现型是黑蚕黄茧和淡赤蚕黄茧D.黑色相对于淡赤色是显性性状白茧相

24、对于黄茧是显性性状 答案：C解析：由图中信息可知，子代中黑蚕：淡赤蚕=75：25=3：1，黄茧：白茧=1：0，符合基因分离定律，说明黑色相对于淡赤色为显性性状黄茧相对于白茧为显性性状，且亲代黑蚕一定为杂合子，黄茧为显性纯合子，即亲本基因型可表示为DdBB和Ddbb。二者交配产生的子代表现型为黑蚕黄茧、淡赤蚕黄茧。故A、D项错误，C项正确。杂交后代中的黑蚕黄茧与亲本表型一致，它属于亲本类型而不是重组类型，B项错误。 28如图为基因的作用与性状的表现流程示意图，正确的选项是（ ）。 A.过程中以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNAB.过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就

25、可以完成C.人的镰状细胞贫血是血红蛋白发生变化所致，是基因对性状的直接控制D.若某段DNA分子上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会发生改变 答案：C解析：基因控制生物性状的方式：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状；基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。人的镰状细胞贫血是因为控制血红蛋白的基因发生突变，从而导致血红蛋白的结构发生改变，这是基因通过指导蛋白质的合成，直接控制生物性状的表现。C项正确。A项，过程为转录，该过程中以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA。A项错误：B项，过程为翻译，该过程是在核糖体上进行，以mRNA为模板、氨基酸为原

26、料，同时还需要酶的催化以及ATP提供能量，除此之外，还需要运输氨基酸的tRNA参与。B项错误。D项，基因中发生碱基对的替换时，该基因转录出的mRNA会改变，但是由于密码子的简并性，形成的蛋白质不一定会发生改变。D项错误。 29下列植物的结构中，属于果实一组的是（）。 A松子、蚕豆B杏仁、花生C芝麻、西瓜D葵花籽、玉米粒 答案：D解析：本题考查植物果实的定义与实例。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。种子有种皮，所以判断是种子还是果实，只要打开一层后，看是否还有一层可以脱落的种皮。A选项中蚕豆属于种子，不属于果实，一个完整的豆荚是果实。B选项中杏仁属于种子，一个完整的核属于果实，C

27、选项芝麻属于种子，不属于果实。D选项都属于果实。故选D。 二、问答题30以下是某教师关于“血液循环”一节的教学思考。要点1：血液循环是人体新陈代谢的基本保障。与人体的物质和能量代谢、免疫、体液调节、体温恒定等生命活动息息相关。本节内容对学生理解消化和吸收、细胞呼吸、尿的形成与排出等有很重要的作用。血液循环与学生生活和健康关系密切，学生有前概念基础和学习兴趣。要点2：通过复习心脏的结构及心脏所连血管，帮助学生理解心脏与血液循环的关系。在学习血液循环的过程中，绘制了血液循环的过程图，且辅助课件动画，帮助学生理解。在学习心率和脉搏的关系时，组织学生小组合作活动，通过测量数据，探究心率和呼吸的关系。要

28、点3：选取大量学生熟悉但不清楚的生活实例，并且结合与本节课相关的知识内容，通过一系列有深度逻辑清晰且不同层次的问题串，引导学生进一步把知识应用于实际，帮助学生构建结构与功能相适应的生命观念。（1）结合材料分析上述教学思考的优点。（8分）（2）结合材料分析该教师帮助学生建构“血液循环”相关概念的教学策略。（12分） 解析：（1）充分的理解了本节课的意义：该教师在进行教学思考的时候充分考虑到了血液循环这一节在整个教材中的地位与作用，分析了血液循环与人体的物质和能量代谢、免疫、体液调节、体温恒定等生命活动的关系，说明了本节课的学习对学生的意义与作用。注重教材前后的知识联系：在学习血液循环时，注重了血

29、液循环与心脏的结构之间的联系，充分地利用了之前所学的知识内容，构建前后知识的框架联系。学生参与度高：在学习心率与脉搏之间的联系等直观内容时，通过小组活动测量数据，探究心率和呼吸的关系，充分调动学生的积极性，使学生在活动中自发地获取知识。注重与现实生活的联系：在教学过程当中结合了大量生活实例，选取很多学生熟悉但不清楚的生活实例，结合与本节课相关的知识内容，通过一系列有深度逻辑清晰的不同层次的问题串，引导学生把知识应用于实际。通过将知识应用于生活，培养学生的迁移能力和解决问题的能力，使得学生能在新情境下解决问题，提高生物科学素养。能考虑学生学情，选择合适的教学策略：材料中能够结合学生的已有经验和已有知识，如学生之前已经掌握了心脏的结构和生活中熟悉的例子，利用这些情况，教师能够紧扣内容，引导学生学习，同时选用合适的教学策略，如情景创设策略、合作学习策略等，进一步丰富课堂内容，促使学生掌握科学知识和发展能力。31春季浮游藻类一般随着温度的升高形成以硅藻为主的群落，而后转为以绿藻为主的群落,继而转为以蓝藻为优势种的群落。问:从生态系统的组成成分角度分析，.上述藻类属于_它们的种间关系主要表现为_。(6分)进入春季后，湖泊中各种藻类种群环境容纳量_(填“会或“不会 发生改变,理由是_(6分)近年来受全球气候变暖的影响，春季升温过程提前，而光照尚未增强，研究表明,蓝藻更适应这种高温