九年级英语全册Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare基础知识梳理人教新目标版

1、九年级英语全册Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare基础知识梳理(新版)人教新目标版九年级英语全册Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare基础知识梳理(新版)人教新目标版6/6九年级英语全册Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare基础知识梳理(新版)人教新目标版九年级英语全册：Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？第1课时SectionA(1a-2d)stampn.邮票；印章besidepr

2、ep.在旁边；在周边pardonv.体谅。interj.请再说一遍rushv.&n.急促；急促【拓展】pardon的详尽用法(1)pardon用作动词，后边既能够跟宾语，也能够跟双宾语。pardonsb.fordoingsth.意为“体谅某人做某事”。如：Canyoupardonmefornotpassingtheexam,Mom?妈妈，您能体谅我考试没经过吗？在没有听懂对方的话，请对方重复一下时也可说pardon。如：Pardon?ImsorryIcantfollowyou.能再重复一遍吗？对不起，我跟不上你。在和之间。用于两者，前后能够是betweenand两个不同样的人、物及时间【拓展】

3、用于三者或三者以上时要用among。Couldyoufirsttellmewheretherestroomsare？你能先告诉我哪儿有洗手间吗？(1)Couldyou是有礼貌地央求的交际用语，后接动词原形。近似的表示央求的句型还有：Wouldyouplease/like/mind？(2)这也是一个含有特别疑问句的宾语从句，引导词为特别疑问词where,从句用陈述句语序。1对“Couldyou/I？”问句的回答：必定回答常用：Sure./Certainly./Ofcourse./Noproblem./OK./Allright./Withpleasure.否定回答常用：Sorry/Oh,pleas

4、edont./Noway.第2课时SectionA(3a-3b)suggestv.建议；建议n.管理人员；职工。集体名词，其复数形式是单词自己。作主语时，若看作整体，staff谓语动词用单数；若看作个体，谓语动词用复数【拓展】(1)suggest主要用法有：suggestdoingsth.建议做某事。如：Isuggestedputtingoffthesportsmeeting.我建议将运动会延期。suggest(that)主语(should)dosth.建议某人做某事。如：Wesuggestedthathe(should)gobackhomeforarest.我们建议他回家休息一下。(2)su

5、ggest和advise用法辨析两者都能够表示建议做某事，advise与suggest后边都可接名词/动名词/that从句(should后加动词原形，其中should能够省略)。两者在搭配上有所不同样：suggestsb.(宾格)/onesdoingsth.表示“建议某人做某事”；advisesb.todosth.表示“建议某人做某事”；advisesb.against(doing)sth.建议(劝)某人不要做某事；advisesb.on/aboutsth.就某事给某人提出建议。comeon加油；快点ononeswayto在某人去的路上passby经过；经过；(也用来指时间的)流逝、过去【拓展

6、】(1)comeon在不同样的语境中有不同样的含义，它还可用于以下几种情况：用来督促别人快走或快做，意为“快点”。用来表示央求、激励、劝说等，意为“来吧”。表示责备或不耐烦，意为“得啦；行啦；够啦”。用于挑战或激怒对方，意为“来吧；好吧；试一试吧”。2(2)当ononeswayto后跟副词home,here,there时要省略to。(3)passby意为“经过；经过”时，可单独使用，以后也可跟名词。passby还可用于比喻意义，表示时间“消逝”。如：Hepassedbymyhomewithoutastop.他经过我家而没有停留。Threedayspassedby,hedidntfinishhi

7、swork.三天过去了，他没完成他的工作。Iwasscaredatfirst,butshoutingdidhelp.开初我好害怕，但大声喊还很管用。(1)atfirst开初；开初。其反义短语为：atlast最后。这里的did放在动词help前，意为“确实；确实”。当我们需要对谓语动词进行强调时，平时在谓语动词前加助动词do,does或did(依照时态及人称来确定),真切的谓语动词用原形。如：Shedidlikethecoloroftheshoes.她确实喜欢那双鞋子的颜色。Youneverknowuntilyoutrysomething.有些事你不试一试永远不会知道(它的乐趣)。此句中neve

8、r表示否定含义，相当于not,近似的单词还有hardly,seldom等。notuntil直到才如：MaLindidntstoptraininguntilhewastootired.直到太累了，马林才停止训练。IhardlyknewanythingaboutthematchuntilIchattedwithyou.跟你发言后，我才知道比赛的情况。OntheirwaytoWaterCityRestaurant,AliceandHeWeipassbyUncleBobs.在去水上城市餐厅途中，艾丽斯和何伟经过鲍勃叔叔的餐厅。UncleBobs是名词所有格，它在句子中的意思是“鲍勃叔叔的餐厅”。在英语

9、中，所有格后表示“商店”“家”“诊所”“饭店”等的名词常被省略。如：atthedentists(clinic)在牙医诊所atMikes(home)在迈克家第3课时SectionA(GrammarFocus-4c)单元语法精讲宾语从句(二)1.特别疑问词引导的宾语从句：由连接代词who,whom,whose,what,which或连接副词where,when,how,why等引导的宾语从句。如：Idontknowwhatheis.我不知道他是做什么工作的。3Shedidntknowwhereshewouldgo.她不知道她要去哪里。2.宾语从句的语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词主语谓语”

10、。如：Shedidntknowwhyheaskedherthatquestion.她不知道他为什么问她那个问题。宾语从句与简单句的变换在宾语从句中，当宾语从句是特别疑问句时，我们能够把特别疑问句充当的宾语从句转换成复合不定式短语，在句中作及物动词的宾语。如：CanyoutellmewhenwewillarriveinBeijing？CanyoutellmewhentoarriveinBeijing？你能告诉我我们将在什么时候到达北京吗？第4课时SectionB(1a-1e)fascinatingadj.迷人的；极有吸引力的。常用来修饰物inexpensiveadj.不昂贵的。是由expensi

11、ve加前缀in-构成的反义词，相当于cheapuncrowdedadj.不拥挤的；人少的。是由crowded加前缀un-构成的反义词convenientadj.便利的；方便的【拓展】(1)fascinatedadj.迷人的；吸引人的。常用于修饰人。fascinatevt.使着迷；使感兴趣。(2)加前缀in-构成的常有反义词还有：inactive,incorrect,informal等。加前缀un-构成的常用反义词还有：unhappy,unable,uncomfortable等。(3)convenient的常用句型：Itisconvenient(forsb.)todo(对某人来说)做是方便的；s

12、th.isconvenienttosb.对某人来说某事是便利的。in/on/atthecornerof在角落【拓展】inthecornerof和on/atthecornerof用法辨析(1)inthecornerof在角落。指内角角落。(2)on/atthecornerof在角落。指在外角的拐角处。Canyoutellmewheretheresagoodplacetoeat?你能告诉我哪里有个吃饭的好地方吗？这是一个特别疑问句的宾语从句，从句中的toeat是后置定语，修饰名词place。如：4IwanttoknowwhereIcanfindahousetolivein.我想知道我能在哪里找到一

13、个房子住下。第5课时SectionB(2a-2d)requestn.&v.要求；央求。其同义词有：require/requirementcorrectadj.正确的；合适的。其反义词为incorrect(不正确的；不合适的)politeadj.有礼貌的；客气的。其副词形式为politely(礼貌地；客气地)；反义词为impolite(不礼貌的；莽撞的)directadj.直接的；爽直的。其名词形式为direction(方向；方向)；副词形式为directly；反义词为indirect(间接的)【拓展】request的详尽用法(1)request作名词，意为“要求；央求”。如：Ihaveasma

14、llrequestandhopeyoucanagree.我有一个小小的央求，希望您能够答应。(2)request还可作动词，意为“要求；央求”，是及物动词，以后接动词不定式或that从句作宾语。后接宾语从句时，从句中的谓语动词须用“should动词原形”形式，should能够省略。如：Theyrequestedthatweshouldnotparkourcarhere.他们要求我们别把(我们的)车停在这里。(3)request后不能够直接跟“人”作宾语，但可接“sb.动词不定式”构成的复合宾语，requestsb.todosth.意为“要求某人做某事”。如：Theyrequestedhimto

15、leave.他们要求他走开。比方。重申“举例”说明，而且一般只举同类人或物forexample中的一个作为插入语，且用逗号分开，可置于句首、句中或句末communicate和某人交流withsb.【拓展】suchas用来排列同类人或物中的几个例子，可置于被列举的事物与前面的名词之间，但以后不能够用逗号。如：5Englishisspokeninmanycountries,suchasAustralia,Canada,andsoon.许多国家说英语，如澳大利亚、加拿大等。Goodspeakerschangethewaytheyspeakindifferentsituations.(英语)说得好的人

16、在不同样的情况下会改变说话的方式。(1)句中theyspeak作theway的定语。(2)indifferentsituations在不同样的情境下。如：Differentpoliciesshouldbeappliedindifferentsituations.不同样情况应使用不同样的方法。Sometimesweevenneedtospendtimeleadingintoarequest.有时，我们甚至需要花时间来引入一个央求。(1)spendtimedoingsth.花时间做某事。如：Ispentmuchtimesolvingthisproblem.我花了大量的时间解决这个问题。(2)lead的常用短语：leadinto引入到/引入进；leadtosth.以致；造成；通向；leadsb.to(sth.)使得出(见解)；引导(某人);leadto通向；以致。Itmightseemm