小学语文人教一年级上册汉语拼音-aieiui教案20

1、9、ai ei ui 渠县新市乡中心小学 杨艳教学目标：1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确书写音节，了解复韵母的标调规则。3、认识“奶、妹”等4个生字，认读2个词语，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。教学重点：ai、ei、ui的发音，声母与ai、ei、ui组成音节的拼读。教学难点：了解复韵母的标调规则。教学课时：三课时第一课时课时目标：学会复韵母ai、ei、ui及其四声的，读准音，认清形；了解复韵母的标调规则。教具准备：课件，拼音卡片教学过程：一、游戏激趣，复习导入1、同学们，你们好！就刚才，我遇见了六位老

2、朋友，听说我要来上课，就嚷嚷着要一起来，你们欢迎吗？一起喊出它们的名字吧。它们都有一个共同的名字，知道叫什么吗？（单韵母）2、它们的本领可大了，都可以和声母组成音节。同学们，这6个单韵母还特别喜欢交朋友，（课件3）它们巧妙组合在一起又成了一个新的韵母，我们给它们取一个新的名字叫做复韵母（师板书 复韵母，跟着老师读两遍）。这节课我们一起来学习3个复韵母，师板书（9、ai ei ui）二、合作交流，学习复韵母（课件出示4：情境图）请同学们仔细看，这幅图上画的是什么地方？都有谁，他们在干什么？（放学了，孩子们一个挨着一个，围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听奶奶讲故事。小圆桌上放着一杯水。同学们

3、，你们瞧，他们听得多认真呀！）1、教学复韵母ai（1）孩子们，看到这位老奶奶，你有没有想到自己的奶奶呀？你爱你的奶奶吗？除了奶奶，你还爱谁呢？预设：我爱妈妈；我爱爸爸；我爱爷爷；我爱老师.(2)教学ai的发音，认清字形。师：把“爱”这个音读成一声就是今天我们要认识的新韵母ai。（课件出示ai）师：读复韵母和单韵母一样，也有发音方法。现在，老师来读ai,请同学们耳朵认真听，小眼睛仔细看，看看你有什么发现？准备好了吗？（师示范发ai的音）你发现了什么？预设：我发现老师的嘴巴在动。我发现老师的嘴巴开始是大的，后来变小了。师：孩子们观察得真仔细，读ai的时候，就是先张大嘴巴发a口形，马上滑向i的口形，

4、口形由大到小是有变化的，读的快一点，就是ai.请跟老师一起读，生发音，老师及时帮助正音。（指读、男生读、女生读、同桌互读正音）2、迁移方法，学习ei师：同学们 生：ei 大家看，小弟弟和小妹妹围成了一个圈，是不是呀！在老师刚才的这句话中有两个音，请同学们注意听：mei wei师：接下来我们要认识第二位韵母朋友ei.ei和ai一样也是复韵母。它们的发音是一样的，读ei的时候，嘴巴从e的口型到i的口型。（个人读，小组读）四声练习，注意ei的调号标在e上。结合口语训练进行四声练习。3、运用规律，合作学习ui师：孩子们，我们的第三位朋友在哪里呢？你们瞧奶奶脖子上戴着红色的围巾，“围”读成一声的时候就是

5、复韵母ui.师：同学们真聪明，看到ui就想到它的发音方法，怎么读呢？（指生说：先准备发u的音，马上滑到i的音，就是ui）三、结合语境，编儿歌图上两个小朋友在干什么？姐弟紧挨ai ai ai,姐姐弟弟比高矮哥哥砍柴ei ei ei，帮助家人我不累带着围巾ui ui ui，薇薇来把围巾围四、自主探究，总结规律同学们，通过我们的努力知道了复韵母ai ei ui的读音。看zhih看智慧老人又给他们戴上了四顶小帽子。谁能尝试读一读。ai ei ui四声练习ai:我挨着你，你挨着我ai:冬天来了，到处是皑皑白雪ai:姐姐高，弟弟矮ai:我爱妈妈，妈妈爱我ei ei ei eiui 危险 ui 违规 ui 尾巴 ui安慰同学们，这三个复韵母的声调标在什么字母的上边，你们发现了什么？小组讨论规律。师生总结标调规律：声调帽子真有趣，有a在给a戴,a不在;o