小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）识字1-《天地人》教案

1、1.天 地 人第一课时教学目标：会认读“天地人”3个生字。知道“天地人”所表示的意思。引导学生有顺序观察图画。借助画面，联系生活，引导对比，有所发现，掌握规律，强化识记。引导学生感知学汉字的重要性，树立学好汉字的决心。教学重点：1.会认“天地人”，读准字音，认清字形。教学难点：引导学生有顺序观察图画。借助画面，联系生活，引导对比，有所发现，掌握规律，强化识记。教学具准备：PPT课件、生字卡片、视频链接。教学过程：一、创设情境，导入新课1.中国汉字发展源远流长，可以追溯到很久很久以前，而且现在连国外的小朋友也在学习中国的汉字了呢！（播放“汉字热”视频，引导学生感知学汉字的重要性，树立学好汉字的决

2、心。）二、好好认1.学习“天”（1）猜一猜：出示“天”的演变，认识“天”，理解字义。（2）出示晴天、阴天、雨天的图片，引导学生看图观察：你知道这是什么天气吗？教师根据学生回答，出示：生字卡片“天”。（3）联系生活，通过扩词“今天 明天 天空”等帮助理解字义。2. 学习汉字“地”。（1）出示“地”，认识“地”，认清字形。（2）通过图画和生活识记，理解“地”。（3）联系生活，进行扩词练习：沙地、草地、荒地、盆地3.学习汉字“人”。（1）猜一猜：出示“天”的演变，认识“天”，理解字义。（2）教师讲述甲骨文“人”所蕴含的谦恭的态度，识记字形。（3）出示多种类型的人（军人 雪人 病人）的图片，引导学生看

3、图观察：你看到了什么？教师根据学生回答，出示：生字卡片“人”。（4）联系生活，通过扩词“男人、女人、老人”，帮助理解字义。三、好好读1出示生字的图片自己练读。2指名读：通过之前的学习，老师要考考你，认识这几个字吗?（正音）3教师范读“天 地 人”，学生跟读。4学生练读读给小同桌听。（同桌读错了，教教他；同桌读得好，学学他）5教师出示课件，突出“天 地 人”三个字，进行抽读正音。（主要是“人”的读音，要提醒孩子是翘舌）图片示范正音。一次出示一组图片，“老人、年轻人、男人、女人”，教师手举对应的生字“人”，学生反复巩固读准翘舌音。6全班抽读,检查正音。7. 齐读,注意不可一字一顿，读出韵味来。四、

4、好好说1.观察图片，说说我在图片中找到的哪些今天学习的字。2.说说我还能用找到的字组哪些词。3.出示说话模板，师范说。（我找到了_字，我还帮它找到了朋友_。）4.生练说，与同桌互说。5.展示说。五、布置作业1找一找，我们周围那些地方用上了本课的生字。2. 出示古朴的“三才杯”，教师简要介绍。请同学们回家后，和爸爸妈妈讨论讨论“三才者，天地人”。第二课时教学目标：1会认读“你我他”3个生字。2知道“你我他”所表示的意思，培养学生说一整句话的能力。3引导学生用“你我他”介绍自己及伙伴，增强同学之间的了解。教学重点：会认“你我他”，读准“你”字音，认清字形。教学难点：会认“你我他”字，读准字音，认清

5、字形。教学具准备：生字卡片，相关的课件。教学过程：一、游戏复习生字“开火车”读。看谁开得最快，第一个小朋友说“天”，下一个说“地”，下一个说“人”，下一个说“你”，一个挨着一个说。1.按序读（从前往后读）（天 地 人 ）2.倒序读（从后往前读）（人 天 地 ）3.老师拿出字卡片，随意看卡片读。二、好好认1.教师示范，引出人称代词。（1）邀请两位学生上台，参与活动。（2）教师手持生字卡片“我”，说“我是你们的语文老师”。（3）教师手持生字卡片“你”，说“你叫什么名字”，将卡片“你”递给学生。（4）教师手持生字卡片“他”，指说“他叫什么名字”，将卡片“他”递给这名学生。2.认识“你 我 他”，并理

6、解字义。三、好好读1出示生字的图片自己练读。2指名读：通过之前的学习，老师要考考你，认识这几个字吗?（正音）3教师范读“你 我 他”，重点强调“你”字的读音，学生跟读。4学生练读读给小同桌听。（同桌读错了，教教他；同桌读得好，学学他）5教师出示课件，突出“你 我 他”三个字，进行抽读正音。（主要是“你”的读音，要提醒孩子是鼻音）6全班抽读,检查正音。7. 齐读,注意不可一字一顿，读出韵味来。四、好好说1.学生利用卡片，通过游戏互动，练习说并理解“你 我 他”。（1）教师简要复述游戏方式，为各小组分发卡片。（2）邀请一小组全班示范，教师从旁指导。（3）各小组练习用卡片，说好“你 我 他”。可参考句型：“我叫刘萌萌。”“你叫什么名字？”“他是你的幼儿园同学吗？”（4）教师全班抽三组展示练习成果，全班互动评价。2.游戏巩固（1）课件出示识字过桥，上面标有本课生字。学生挑战，读完算过桥，看谁过的快！（2）摘苹果：学生摘相应的苹果，摘哪个字，就用那个字扩词并说一句话。五、拓展积累1.根据本课生字，进行巩固拓展。（1）给“天”找朋友：今天、冬天、天明、明天、天边、天桥、天气（2）给“地”找朋友：大地、种地、菜地、扫地、草地、地球（3）给“人”找朋友：男人、女人、小人、雪人、老人、人们