初中化学人教九年级上册（2023年新编） 化学方程式利用化学方程式的简单计算教学设计

1、利用化学方程式的简单计算新津县华润初中 许容华【教学目标】1知识与技能：在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。2过程与方法：通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。3情感与价值观：培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。【教学重点】1由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。2根据化学方程式计算的书写格式要规范化。【教学难点】训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。【教学过程】（一）引入新课：（情景设计）以巴西足球队空难为例引入：生产中面临的问题：生产一定的产品需要多少原材料？一定的原材料最多

2、能产生多少产品等。（二）“学习之旅”-行前准备 复习展示以点解水为例写出化学方程式中各物质的质量比“学习之旅”First stop- 知识初探 寻找计算依据 氢气是未来最理想的燃料,1Kg的氢气就能供一辆某品牌的新能源汽车跑大约100Km，可以利用电解水来制取氢气，【问题】电解18kg水制取氢气，最多能让该汽车行驶多少公里？（反应的化学方程式为：2H2O = 2H2 +O2） 你可以什么方法来解决？【问题】电解18kg水制取氢气，最多能让该汽车行驶多少公里？“学习之旅”Second stop-知识构建 理清计算步骤设未知数- 书写化学方程式-写出相应的数量关系-列方程-解-答【练习】认真阅读教

3、材102-103页例1和例2，参照例题，将解题过程完整的写出来，然后进行展示。【问题】可燃冰是未来重要的能源，其主要成分是甲烷（），充分燃烧后产生二氧化碳和水，反应的化学化学方程式为：HO2 = 2H2O + O2如果要使千克甲烷充分燃烧，需要消耗氧气多少千克？“学习之旅”Third stop-知识升华 规范计算格式【“李战花”解题】冲洗照片的显影液中常常含有硝酸银，利用铁粉能够从其中提取到贵重金属银,请计算g铁粉与足量该显影液反应，最多可以回收到银的质量为多少克？反应的化学方程式为：+2 O = 2（O）学生自己发现问题的基础上纠正、加深印象小结：三个要领：1步骤要完整；2格式要规范；3得数

4、要准确。三个关键：1准确书写化学式；2化学方程式要配平；3准确计算相对分子质量。例题2：实验室用5g锌粒与5mL稀硫酸反应，反应完毕后剩余锌粒，问可生成氢气多少克？这些氢气在标准状况下占多大体积？（标况下，氢气的密度是L）分析：解题思路，特别强调为什么将（）g锌粒的质量代入化学方程式计算，不能将5mL稀硫酸代入计算的原因。板演：请一位同学板演，其他同学做在本子上。小结：指出板演中的问题并给予更正。练习：课本相应题目讲解：足量的涵义：【作业布置】根据化学方程式简单计算课堂练习。1现需6g氢气填充气球，需消耗含锌量80%的锌粒多少克？2将氯酸钾和二氧化锰的混合物20g，加热使其完全分解后，得剩余的固体物质，问：（1）剩余的固体物质是什么？各多少克？（2）原混合物中氯酸钾的质量是多少克？3某学生称量氯酸钾并用少量高锰酸钾代替二氧化锰做催化剂制取氧气，待充分反应后氯酸钾全部分解制得氧气，则该生所用高锰酸钾多少克？4实验室用5