幼儿园小班数学公开课教案《兔奶奶的萝卜》含反思_第1页
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1、Word - 3 -幼儿园小班数学公开课教案兔奶奶的萝卜含反思 1、利用拔萝卜的嬉戏，知道萝卜复习6以内手口全都点数，并能说出总数。2、会按照不同外形举行分类。3、比较多少、一样多。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。兔奶奶头饰；另一名教师协作。菜地场景：用泥工和图片制作的各种萝卜；大萝卜一个。一、设置情景，提出任务。1、教师饰演兔奶奶。师：听说兔奶奶家种了许多萝卜，我们到兔奶奶家去看看好吗？生：好。兔奶奶：小伴侣们，你们好！师生：兔奶奶好！兔奶奶：请坐。小伴侣们，我家的院子里种了许多萝卜。可是我一个人来不及拔，小伴侣你们

2、能帮我一下吗？师生：好的。二、交代任务要求。1、看一看。观看萝卜的不同和点数数量。展示萝卜地。兔奶奶：这就是我的家。我家有三块萝卜地。你们熟悉这些萝卜一样吗？红萝卜、白萝卜、胡萝卜（知道萝卜的不同品种）2、分一分。看标记、分类。兔奶奶：我给小伴侣预备了三个不同标记的箩筐，你们知道每个箩筐里放什么萝卜吗？（幼儿集体回答）你们是怎么知道的呀？（看标记）。请小伴侣们每人拔一个萝卜。你喜爱什么萝卜就去拔什么萝卜，不过要注重不要把萝卜地给踩坏了也不要抢和挤哦！3、数一数。点数小伴侣们，你们刚才帮我拔萝卜辛劳了，请你们坐下歇息一下吧。一边看看你们都放对了没有？（检查归类的状况）每种萝卜有几个呢？我们来数一

3、数吧。把萝卜从框里倒出来集体数数，小伴侣数一个兔奶奶放一个在箩筐里。红萝卜有几个？（说出总数：4个）白萝卜有几个？（说出总数：5个）胡萝卜有几个？（说出总数：6个）4、比一比。比多少。小伴侣，考考你们我种的萝卜一样多吗？哪种萝卜最多？哪种最少？三、结束。小伴侣，你们喜爱吃萝卜吗？好，那我就把这个大萝卜送给你们，感谢你们帮我拔萝卜。再见啦！师生跟兔奶奶告辞，抬着大萝卜一起回教室。 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。由于这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰盛材料的环境，为幼儿创设了一个可挑选性、可操作性的空间。使幼儿能自立的操作材料，并大胆的表述自己的主意。幼儿的自主性，挑选性，自立性得到了充分的体现。利用一系列的嬉戏活动，达到了主题总目标预设的要求。 萝卜(学名:Raphanus sativus L. )十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎

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