初中数学北师大七年级上册（2023年修订） 有理数及其运算有理数的减法2_第1页
初中数学北师大七年级上册（2023年修订） 有理数及其运算有理数的减法2_第2页
初中数学北师大七年级上册（2023年修订） 有理数及其运算有理数的减法2_第3页
初中数学北师大七年级上册（2023年修订） 有理数及其运算有理数的减法2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2.5有理数的减法学习目标：经历探索有理数减法法则的过程，体会有理数减法与加法的关系.理解有理数减法法则.3.能熟练进行有理数减法运算，并解决简单的实际问题预习检测：计算下列各式： 15 - 6 = 15 +（-6）= 12 - 0 = 12 + 0 =8 -（-3）= 8 + 3 =有理数的减法法则：减去一个数，等于 这个数的 .新课引入某一天乌鲁木齐的最高温度是，最低温度是.这一天乌鲁木齐的温差是多少呢?你是怎么算的？探究新知有理数的减法法则：减去一个数，等于 这个数的 .练习：1.根据有理数减法的法则，将下面两组相同结果的算式连线。(1)3-(-4) (a) (-4)3-4 (b) (-

2、3)4(-3)-4 (c) 34-3-(-4) (d) -3(-4)2.下列括号内填数：（1）(-2) (- 3) =( - 2) + ( )（2） 0 ( - 4) = 0 + ( )（3）(- 6) 3= ( - 6) + ( )（4） 1 (+39) = 1 + ( )例题讲解例1计算下列各题9-（-5） （2） （-3）- 10- 8 （4） （-5）- 0练习：11-（-8） （2） （-4）-（-5）-6-2.3 （4） 4-11（5）（-35）-0 （6）0 - 35方法提炼:1.在有理数中符号“-”的含义是:(1)是性质符号时是 号;(2)是运算符号时是 号;(3)是一个数的 数.2.在减法转化为加法的过程中，要同时改变两个符号:一个运算符号由“ ”变为“ ”号;另一个是减数的性质符号.例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是-155米.两处高度相差多少米？例3 全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，打错一题扣50分.游戏结束时，各组的分数如下：第一名超出第二名多少分？（2）第一名超出第五名多少分？例4（1）若两数和为 ，其中一个加数是 ，求另一个加数.（2）若两数和为 -50，其中一个数比10的相反数小2，求另一个数.拓展

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论