初中美术人美八年级下册（2023年新编）知识链接微课教案

1、初中美术人美版八年级下册第17课泸州油纸伞教案合江县尧坝中学 魏堂利1教学目标知识与能力目标:了解伞的材质工艺,文化民俗,加强对学生自主学习、合作学习能力的培养。体会审美创造的乐趣。过程与方法目标:在教师的引导下,学生通过小组合作、探讨了解油纸伞工艺,感受油纸伞的伞韵,感受制作油纸伞伞面过程。情感、态度与价值观:教师引导学生深入了解油纸伞,学生通过本课学习,开始从身边去发现美,关注和热爱民间传统文化。2学情分析八年级的学生思想比较积极,喜欢参加美术中的各种活动,对民间文化有一定认识,但较少。有较强的好奇心,但对于文化的传承保护意识还不够。3重点难点重点:小组合作、探讨了解油纸伞工艺,感受油纸伞

2、的伞韵,创作出自己喜欢的油纸伞。难点:开始从身边去发现美,关注和热爱民间传统文化。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】情景导入诗朗诵引入,幻灯片出示分水老街和油纸伞的图片。同学们，老师拿的这个是什么啊？生:油纸伞。师:是的,这是一把泸州分水的油纸伞，我们今天的课题就从这把油纸伞开始，(幻灯片/板书:泸州油纸伞)板书设计建议“伞”画出来,然后字的下方用一条优美的线条划过。活动2【讲授】初识油纸伞师:(拿起一把分水油纸伞最具特色的“龙凤呈祥”)这是一把来自于咱们泸州市江阳区分水岭镇的油纸伞。泸州油纸伞制作,起于明末清初,距今已有400多年的历史了,油纸伞鼎盛时期,就分水岭镇从事

3、油纸伞业的匠人就一千余人,几乎“家家都有制伞匠,户户都会编伞线”。而如今，也只保留了一家完整的伞作坊。一把油纸伞，它从选料到组装，再到最后的完成。要经过100多道完整的工序。而这些工序大多都保留了传统的制作方式。这种古老的技艺被誉为中国文化界的活化石，那么一把伞，它的结构是怎样的呢？活动3【活动】探寻油纸伞结构简单介绍油纸伞构成部分。老师将分水油纸伞发放到各小组,让同学们摸一摸它的材质,看一看外观,闻一闻它的味道,一把伞的结构，我们可以把它分为伞面和伞架两个部分。这根长长的棍子，我们把它称为伞杆。上面这一排排列很整齐的、很细腻的棍子。我们把它称为伞骨。伞骨和伞杆共同组成了伞架，而上面这一层，我

4、们把它称为伞面。大家可以用手来摸一下，看一下我们的伞架是用什么做成的。是的，他是用竹子做的，在一把完整的油纸伞中，找不到一个金属零件，完全利用竹子本身的特点。我们的伞架在制作的时候，它的工序就非常有讲究的。这样做的目的是为了保证我们的这把伞在收容的时候，能一个很自然的紧密状态，而我们的伞面。最早是用丝帛做成的，因此只有皇族和达官贵人们才能够享用。直到东汉末年，谁发明了造纸术？是的，蔡伦，纸的出现了就改变了伞的历史。让普通的老百姓也可以拥有一把伞。活动4【活动】通过视频讲解，了解它的制作过程活动5【活动】探寻油纸伞色彩的搭配同学们想不想欣赏一下我们的非物质文化，油纸伞呢？师：来，用你们的话，来说

5、一下，我们看到的这些图片怎么样。生：美师：那么你们觉得是什么因素让他看上去很美呢？生：伞的颜色和花纹师：真棒。刚刚我们欣赏了那么多的图片，那么你们觉得伞里边什么颜色是运用最多的呢？红色。在我们的日常生活当中，随处都可以看到红色。因为红色是我们中国人比较喜欢的，而且看上去非常喜庆的传统颜色，在很多喜庆的场合都能看到，除了红色，还看到了什么颜色？那么不管是我们热情的红色，还是我们刚刚看到的绿色，或者其他的黄色，蓝色，这些颜色要怎样搭配使用才漂亮呢？所以接下来我们首先来了解一下色彩的相关知识。看看老师带来的伞，它以什么颜色为主，红色。上面还有一些其他的颜色和他是点缀在一起的。其中有一个颜色是和我们红

6、色相对应的颜色，绿色。那么这两种颜色搭配起来给我们一种什么样的感觉呢？热情的，奔放的。为什么红色和绿色搭配起来会给我们这样子一种热情的奔放的感觉呢？我们来看一个色环表。来找到红色和绿色的位置。他们两个属于一个什么样的位置？相对。你还能找到哪几种相对位置的颜色呢？因此我们说在色环里面任意一组相对应的颜色，我们把它称之为。-补色。我们来看这张图片，它又是以什么颜色为主呢？绿色。那么这把伞里面和绿色相呼应的还有一些什么颜色呢？那么这把伞这么多颜色，你觉得哪个颜色最深，哪个颜色最浅呢？哪个颜色更亮一些，哪个颜色更暗一些呢？像这样的颜色之间的对比。就形成了一种明和暗的对比。我们把这样的颜色叫做明度对比。因为他们的明度程度不一样啊。所以叫做明暗对比。因此我们在制作伞面的时候。至少有两种方法可以用。一，补色对比。二、明度的对比，第三、同类色的运用，那我们在搭配的时候还要注意些什么问题呢？真棒，图片上不能太过于单一。分布不能太平均，可以加入一些其他的颜色。去综合和调和一下，或者改变色彩的面积。一个多一个少。这样看上去他才显得非常的和谐协调活动5【讲授】完成作业活动5【讲授】小结提升，情感体验师:同学们,它是一把油纸伞,但它又不是普通的伞,它撑开的是一种文化,随着这个社会的发展。油纸伞已经逐渐的被当下的高科技所代替。这个国家非物质文化遗产濒临