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文档简介
1、2023小学普法教育活动方案2023学校普法训练活动方案篇1 学校将加强领导,深化实施“关爱明天普法先行”青少年普法训练各项活动,以丰富的实践体验活动来推动同学对法律学问的学习和了解,突出重点,加大宣扬力度,确保活动收到实效,让同学从小树立法律意识,增加法制观念。 一、活动目的 为了创设一个干净、漂亮的校内环境,增加同学保洁意识和爱惜校内环境的仆人翁意识。我校打算开展一个“弯弯腰,让我们的校内更漂亮”的专题活动,引导同学关爱自己的学习环境,形成见纸就捡的意识,养成良好的环境卫生习惯。共建和谐、干净的校内。 二、活动内容 【一】宣扬学习(第10周) 1、由503中队利用国旗下讲话对活动专题发出“
2、弯弯腰、使我们的校内更漂亮”的倡议,让全校老师、同学了解活动的意义及要求,并乐观投身活动。 2、各班主任利用班队会连续做好宣扬鼓动(发动)工作,开展一次主题班会活动。组织同学们开展大争论,训练同学不能随地乱丢垃圾,能主动捡起垃圾,使同学明白这是熬炼自己、关心他人、关爱学校的好事,人人争做“环保小卫士”。 【二】实施方法(第11周第17周) 1、各班要有弯弯腰活动记录本,捡一个垃圾记一分,各班特地支配记录人员,记录每天班内同学捡拾校内内垃圾的状况,每周总结评出班内卫生之星。 2、每月最终一天各班将班内卫生之星上报少总部。学校进行表彰,号召同学们学习。每学期评出校级“环保小卫士”,颁发奖状。 3、
3、如发觉有同学有意制造垃圾再捡或将垃圾弄小以取得更多的分数则不加分并扣其原来的分数5分。 4、捡垃圾与各班值日生工作不重复计算。(值日生准备班级与包干区等工作属于基本工作不计算加分) 【三】“环保小卫士”的评比条件: 自己不乱丢垃圾、乱吐痰; 劝告同学不乱丢垃圾、乱吐痰; 发觉果皮纸屑杂物等能弯弯腰,捡起来; 在班内起模范带头作用,常常得到老师同学好评。 【四】评比“弯弯腰”好中队评比条件: 辅导员老师重视此次活动,多强调,多鼓舞,树立典型,以点带面; 全体队员乐观性高,每周有60%以上的队员评比为中队的“弯弯腰”好队员; 教室、包干区卫生状况好,检查扣分少,五项竞赛在班级中领先。每月评比一次,
4、将在全校进行表彰。 “弯弯腰”好中队的评比将作为评比“优秀中队”的参考条件。 以上制度在实施过程中如有不妥之处,在今后的工作中我们再作进一步改进和完善。 2023学校普法训练活动方案篇2 一、活动主题 学法、知法、懂法、守法,争做合格好公民。 二、活动时间 11月4日12月5日。 三、活动支配 充分利用网站、大屏幕、橱窗、广播室等,集中开展宣扬报道活动,选择典型案例,以案释法,创设良好的青少年法制训练宣扬氛围。各中队要依据工作实际,结合队员的年龄特点,创新训练载体,仔细开展好六个一活动。 (1)进行一次国旗下讲话。 充分利用国旗下讲话这一渠道,让同学学法,知法,守法,知道如何用法律武器来维护自
5、己的合法权益。 (2)举办一次法制学问讲座。(11月29日下午其次节,四、五、六班级) 邀请法制副校长到校做一次法制学问讲座,宣讲青少年同学如何增加自身的防范力量和法制意识,如何维护自身的合法权益。 (3)进行一次法制专栏黑板报。 由各中队出一期法制专栏黑板报,紧紧围绕主题,细心策划,周密设计,办出特色、办出新意,各中队有方案地组织同学观看法制训练专栏。 (4)观看一系列法制训练片。 开展法制训练电影周活动,组织同学收看法制训练专题片,既要让同学在专题片的训练中增长法律学问,又要让同学从典型案例中吸取教训,收获感悟,增加自控自制力量。 (5)召开一次主题班队会。 全校各中队分别进行一次“法在我
6、心中”主题班队会,让同学知法、懂法、守法,做一个合法的好公民。各中队在本月召开一次主题班会,并在12月7号前上交一份主题班队会材料,并附上活动照片等。 (6)写一篇学法心得体会。(五、六班级各班上交两篇) 各中队开展青少年法制训练系列活动。举办一次法制训练图片展;开展一次法制训练辅导读本的读书活动;开展一次法制训练征文竞赛活动,组织一次演讲竞赛或辩论赛或学问竞赛或模拟法庭。不断创新活动载体,努力提高训练实效,进一步提高青少年知法、学法、守法、用法力量。 六、活动要求 1、明确责任,务求取得实效。 学校将依据活动方案,逐一明确落实各部门、各环节的工作责任及责任人,坚持贴近实际、贴近基层、贴近师生的原则,突出特色,以活动促工作、以活动保平安,务求取得实效。 2、加强指导,树立典型。 学校要依据青少年同学群体的实际需要,有针对性地加强分类指导,乐观探究“法制训练宣扬”的新方法、新途径,切实增加工作实效准时发觉典型,培植典型,树立典型,推广典型,总结典型阅历,留意用典型影响和带动“法制训练宣扬月”活动的开展。 3、创新形式,丰富活动内容。 各中队在宣扬训练活动中肯定要针对同学的年龄特点查找合适的内容,拓宽训练的途径,扎扎实实地开展好训练活动,增加训练的实效性,切忌
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