亲子阅读活动方案的

1、第 页亲子阅读活动方案的亲子阅读活动方案一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读活动，营造深厚的读书氛围，激发同学的读书爱好，培育孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。3、我读书，我欢乐，我读书，我漂亮。三、活动预备学校1、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上需要有肯定数量的图书，为同学借阅图书提供方便。2、各班级学习园地中开拓“我读我乐”，介绍有关名人读书的故事，推广优

2、秀书目，沟通同学和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子制造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。2、家长带孩子购买一些必读书目。四、活动过程第一阶段：宣扬动员向家长宣扬：各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书，号召亲子共读。并倡议家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。第二阶段：方法探讨1、向家长推举孩子必读的书目或要购买的书目，提示家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，照实反映孩子在家的阅读状况。3、依据反馈表，评比暑假读书之星，促进孩子的

3、阅读爱好。4、在家长会中，让家长共同探讨亲子共读的方法，发觉家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读阅历进行心得沟通，让更多的家长掌控指导孩子阅读的方法、阅历。第三阶段：成果汇报1、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最。2、评出暑假读书之星。篇二：亲子阅读活动实施方案“学校书香飘万家，欢乐亲子共读日”巴雁镇第一学校亲子读书活动方案巴雁镇第一学校2022、3、16“学校书香飘万家，欢乐亲子共读日”巴雁镇第一学校亲子读书活动方案一、活动目标1、“阅读是孩子最宝贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的制造力、想象力，让思维活泼、

4、多元、有弹性。2、亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最正确途径。亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，那么需要父亲或母亲念书给他她听。亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。4、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关怀社会，关爱他人，丰富自己的心灵。活动主题：“学校书香飘万家，欢乐亲子共读日”活动宗旨：点燃

5、读书激情、书香溢满家园二、组织机构组 长：刘颖副组长：刘文杰 程桂梅 郑颖 王艳菊 王秋玲成 员 ：全体老师三、活动要求1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推动学校文化建设、促进同学全面进展的一项重要举措。2、行动快速，抓好落实。各部门、各班级要亲密协作学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好宣扬工作，鼓舞同学积极参与“书香家庭、亲子读书”活动。3、承办此项读书活动的负责人要仔细制订活动计划，做好各项预备工作，保证活动的顺当进行。4、学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推举新书目，向同学和家长推举或借阅。图书室要坚持定时开放。四、详细内容第一阶段：策划与启动1、策

6、划筹备 向全体老师宣扬“亲子读书”活动的目的意义，加强宣扬力度，形成良好的学校氛围 通过老师向家长和同学宣扬此次活动的目的意义 家长和同学自愿报名参与此次活动 依据家长和同学自愿报名的状况学校整体均衡安排读书活动室 、参与人员：全校同学及家长、活动时间：每周六全天、活动场地：一楼“欢乐亲子读书活动室”2、启动仪式、向家长发放家长倡议书,征求家长的看法，寻求家长的协作，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。、通过班会、广播、国旗下的讲话、宣扬栏等窗口，对该活动的目的意义进行宣扬。、学校广播开拓一个“书香

7、园”阵地，每天早晨定时播音。内容可以多样，除进行“同学诗朗诵”外，还可谈读书心得，诵读一篇好的文章，进行一段演讲等。介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名篇，为同学创设宽松、愉悦的读书环境，让同学在潜移默化中受到书的熏陶。该项工作由少先队负责。第二阶段：组织实施 一、学校书香吸万家，“欢乐亲子共读日”活动1、每周的周六全天时间，家长可以领着自己的孩子来到学校的“欢乐亲子阅读室”满意各自的阅读需求，学校为家长选择了有关家庭教育方面的书籍供家长阅读。低班级的同学家长可以给孩子轻声读孩子喜爱的书籍，稍大一点的同学可以自己阅读，家长也可以依据自己的需求来阅读自己喜爱的书籍，让学校的大图书室的存书来

8、满意同学小家存书不足的难题，让学校的书香吸引一小的同学和家长，充分发挥一小图书室图书的作用。2、图书管理员一直校阅读的家长和同学介绍推举一些好的书目，依据学校图书室现拥有的书籍，推举的书目有适合学校生阅读的100本书目目次附后。3、要求家长于每周一填好反馈表一张，照实反映孩子上周的阅读状况4、依据反馈表，评比每周读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣扬身边的榜样，促进孩子的阅读爱好。5、通过与学员沟通，发觉家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长 把自己的阅读阅历在学校的“书香园”平台上进行心得沟通，让更多的.家长掌控并指导孩子阅读的方法。6、召开家长会，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。7、在家长中开展“我和孩子共读书”征文竞赛，沟通家教方法。二、学校书香飘万家，“欢乐亲子共读日”的连续活动1、周六一天的读书时间远远满意不了家长和同学的阅读，家长和同学可以把学校的图书借到家中继续阅读，待到下周五时归还。2、家长每天至少和孩子读书二非常钟，并和他们沟通读书体会。3、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读立场。4、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。5、家长要尽可能满意孩子正值的借书或购书的愿望。6、建议把一部分压岁钱改成“压岁书”或把对孩子表现超卓时嘉奖肯德基改