小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）汉语拼音-āiēiuī

1、i i u教学设计一、教材分析i i u选自部编本小学语文一年级上册第三单元第一课，这也是第二个拼音单元。本单元要在学习单韵母和声母的基础上，学习复韵母，作为复韵母第一课，i i u教学至关重要。学情分析本课是在学生学习了单韵母和声母的基础上展开，学生有了一定的学习适应能力，但一年级小学生注意力集中差，所以课堂会以游戏、场景演绎等方式展开。教学目标知识与技能目标：正确认识复韵母，认读i i u及其四个声调。过程与方法目标：让学生在学习过程中能学会观察、动脑思考。情感态度与价值观目标：让学生学会爱家人，养成上学不迟到的好习惯。教学重难点教学重点：认读i i u，会拼读i i u的四声教学难点：正

2、确读出i i u教学准备提前准备课件、单韵母卡、本课的复韵母卡。教学过程导入在之前的拼音王国旅程中，我们认识到了6个单韵母，你还记得吗？（学生自主回答，老师在黑板上展示字母）那咱们一起玩个小游戏“我来比划你来猜”，观察老师的口型，猜猜老师读的是哪个字母，猜对了老师就把这个韵母宝宝送给她。同学们真是太热情了，一下就被你们猜出来了，那我们一起读一读吧（老师教读）。我们今天又要认识哪些新朋友呢？卖个关子，先不告诉你，待会你就知道了。新授今天小i要过生日啦，它邀请了好多好朋友来参加自己的生日会。你瞧，那里有一位老奶奶，这是小i最喜欢的故事大王-红围巾奶奶，她正在给小朋友讲故事呢！多么慈祥温柔的奶奶呀！

3、看到她，你有没有想起自己的奶奶？你爱自己的奶奶吗？除了奶奶，你还爱谁？（预设学生回答：爱爸爸、爱妈妈、爱姐姐、爱爷爷）我们有这么多爱的人，那可得好好认识一下这个字母“ai”，把爱记在心里。（黑板上出示字母卡ai）我们把它读成一声“ai”（老师教读）。观察一下，这位韵母朋友和以前学过的单韵母有什么不一样的地方吗，看看谁有火眼金睛，一下就看见了。（预设学生回答：单韵母只有一个字母，这个有两个)真是一个会观察的小朋友，只有一个韵母叫单韵母，现在有两个，我们就叫它复韵母（黑板上出示“复韵母”三个字）观察老师的口型，看看读这个韵母嘴巴应该是什么样的？准备好了吗，你们可要看仔细啦（缓慢读出“ai”，学生观

4、察口型并模仿学习），教读复韵母“ai”。好啦，我们已经认识到这个新朋友啦。你们知道吗，“ai”他们家有四兄弟，都来参加小i生日会，他们长得特别像，最大的区别就是从来不戴一样的帽子，不信？你看！（课件出示iiii）你都认识谁，去跟他们打声招呼吧（学生自读自认）老师跟他们是好朋友，带大家去认识一下（老师教读，在读i的时候提问，你爱你的家人吗？i，增强情感共鸣）带同学们认识了新朋友，老师都说累了，要是能喝水那该多好啊！（一个同学上讲台端杯水给老师）谢谢你，真是一个贴心的好孩子，大家看，刚刚这位同学替老师拿来了一个水杯，能帮老师用掌声谢谢他吗？（老师拿水杯）老师手上拿的是一个（水杯），这藏着我们的第二

5、个朋友，猜猜他是谁？（ei）。原来一大早小e就来到小i的生日会，她们一见如故，正在用杯子开怀畅饮呢。小ei怕冷，今天带了四顶后帽子，戴上帽子的小ei真可爱，来认识一下他们吧！（课件出示iiii）玩个小游戏，叫到小朋友的名字，请用i来回答（增强课堂趣味性）好多小朋友都来了小i的生日会，可还有一位没来，可把小i急坏了，小朋友们会打电话吗，能帮小i打个电话吗？（手放耳朵边，装作小i的朋友，接小朋友的电话）生：喂，请问是小i的朋友吗，他的生日会要开始了，你来了吗？师：来了来了，马上就到你瞧，它来了，它是u，小u一来就和小i紧紧抱在一起，组成了ui。原来小u是为了去帮小i拿礼物才迟到了，我们看看礼物是什么？哇，四颗漂亮的发卡，给小i戴上，我们帮他们合个影吧（出示uuuu）老师教读，学生跟读。回声游戏，老师对着学生说一句，学生复述。（师：u，小朋友；生：u，小朋友；师：u，你是谁