幼儿园说课稿《玩皮筋》含反思_第1页
幼儿园说课稿《玩皮筋》含反思_第2页
幼儿园说课稿《玩皮筋》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -幼儿园说课稿玩皮筋含反思 新纲要提出：老师应成为学习活动的支持者、合、引领者，幼儿园的教导活动以多种形式有目的、有方案地引领幼儿主动活动，活动中我以自己饱满的心情影响孩子，我用了相宜的办法组织教学，采纳的教法有：嬉戏法、操作法，在操作过程中老师的适时的赏识，把幼儿的制造之花点燃，我还用了情景教学法，利用环境的创设和通过，有效地增进了幼儿的进展，此外，我还适时的使用了沟通研究法、赏识激励法。接下来我说说学法，以幼儿为主体，制造条件让幼儿参与探索活动，不仅提升了熟悉，熬炼了能力，更升华了感情，本次活动采纳了：试试法、嬉戏体悟法，让孩子在嬉戏中学到学问，身体素养得到进展。最后，我

2、说说教学程序，我采纳环环相扣组织此活动程序，活动流程为：(1)、创设环境，激活爱好老师饰演兔妈妈，幼儿饰演小兔，老师说：今日天气真好，妈妈要带小兔们到森林里去玩玩。老师边念小兔子蹦蹦跳的儿歌用跳的方式出活动室，来到操场上做舒展运动。(2)、体悟嬉戏小兔采蘑菇老师以兔妈妈的口吻说：啊!你们看，小河对面有许多蘑菇，我们把它采回来，今日可以回家美美的吃一顿了，不过，小河中间有座独木桥，小兔们过桥的时候可要当心点，兔妈妈带领小兔过桥。这个环节我用了嬉戏体悟法，嬉戏是幼儿的基本活动，它具有教导性、消遣性、制造性，孩子在嬉戏的过程中充分体现了欢乐的感觉，又进展了幼儿的平衡能力。(3)、自由探究小兔玩皮筋老

3、师：小兔采蘑菇累了，先歇息一下，我示范小扣小腿，幼儿跟学，以此来放松刚才过小河时腿部肌肉的紧急，老师可在活动前在草地上放上几根皮筋，在歇息时候绝对有几只小兔会发觉我的诡计，因而自然而然地激活了幼儿主动举行探索，活动中力求形成了合作式探索的师幼互动，可自创玩皮筋的若干种办法：可以跳，两个小伴侣拉着皮筋，中间若干个小伴侣可跳;也可以把皮筋两头吊起来，玩玩小时候的跳皮筋嬉戏;也可把皮筋圈成一团，玩投掷嬉戏等等，让幼儿动手操作，在与材料的互相作用过程中举行探究学习。(4)、嬉戏体悟钻山洞活动快结束前，兔妈妈对小兔说：天色已经快黑了，我们该回家了，可是前面的森林里有大灰狼，我们惟独钻过草地旁的山洞回家了，(老师在活动前就设置了山洞，固然这个山洞是用小椅子放在两边，皮筋绑在小椅子上，并系有铃铛)，小兔在钻山洞的时候要注重别遇到山洞壁上，由于有蝙蝠，在这个环节中老师可教幼儿正确的钻爬方式：胸、腹、腿着地，臀部翘高。进展了幼儿的钻爬能力。(5)、放松活动最终到家了，我们听听轻松的音乐，跳跳兔子舞。教学反思：嬉戏是最相宜于增进幼儿主体性和共性化教导的形式，因此，老师应乐观地将理念转化为行为

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论