高中语文 人教课标版 选修　中外传记作品选读 沈从文 逆境也是生活的恩赐课件

1、 逆境也是生活的恩赐泾川县第三中学陈晓龙 猜 人 物：曾经两次入选(1987、1988年)诺贝尔文学奖最后候选名单,却因离世而无缘该奖。现代著名作家、历史文物研究家。生于荒僻神秘的湘西凤凰县，有苗汉土家族的血统。大部分小说是以湘西生活为背景的。被誉为现代中国的“风俗画家”。被尘封的大师沈从文“我实在是一个乡下人” 沈从文沈 从 文 沈从文任教中国公学期间，因授课之便，认识了英语系的女生张兆和。张兆和与姐姐张元和、张允和、妹妹张充和都是聪明好学秉性端庄的大家闺秀，号称“张门四枝花”。按说，沈从文在纯洁美丽如天鹅的张兆和面前，应该是自卑的，但他有股子头撞南墙的倔强劲。“凡是沉默寡言的人，一旦堕入情

2、网，时常是一往情深，一发而不可收拾”（梁实秋回忆沈从文），既然口才不济，又十分害羞，沈从文便拿出自己的法宝，暗地里发起了书信攻势。 后来，他在致张兆和的家书中以自炫的笔调写道：“我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。”照我思索，能认识“我”；照我思索，能认识“人”沈 从 文 故 居 位于凤凰县城中营街10号，建于清同治五年（1866年）是典型的四合院，有天井,正房、厢房、前室10余间，陈列着沈从文先生的影照及墨宝等。 沈 从 文 故 居沈从文著作沈从文名言沈从文墓（位于凤凰县听涛山麓，墓碑为云菇状的天然五彩石，上有沈从文名言：“照我思索，能理解我

3、；照我思索，可认识人。”离此不远的树荫下，有沈从文的表侄儿、画家黄永玉夫妇所立的碑，上有黄永玉手书：一个士兵要不战死沙场便是回到故乡）黄永玉手书沈 从 文 墓 本文是作者30岁时写的自传，记录的只是他从1902年到1923年20年的经历。沈从文：逆境也是生活的恩赐课文节选：第三、五、十五、十八章 从文自传一直以来都被认为是一份很好的传记材料。首先总是描述给予沈从文写作和生命给养的湘西古城；追溯其先祖时，作为苗人的祖母也是必被提到的一员；作品有大量篇幅描写沈从文幼年因反抗私塾的刻板和压抑而逃学、骗人；其少年时的行伍生涯也是传记中必不可少的内容。相对于各类他人所作的传记，这是一份可资参照的原始资料

4、。 从文自传不仅真实地揭露了沈从文20世纪30年代的自我选择和自我认知，也鲜明的体现出他成熟思想精神的特征。他运用自己最擅长的乡村生活的题材，以“乡下人”的视点关注的形态，表现了自己重塑民族传统的责任。沈从文一生执着的眼光，可割弃的情结，自明于心的责任，都在这一部自传中有所表现。所以，了解从文自传对于理解沈从文创作中的主题走向、人生意蕴以及叙述模式，都有重要的启示性意义。最好的自传从文自传梳理传主足迹 1902年生于湖南凤凰县一个军人世家，学名岳焕，乳名茂林，字崇文。 1917年参加湘西靖国联军第二军游击第一支队，驻防辰州（沅陵）。 1920年在芷江一警察所当办事员。后因初恋受骗而出走。 19

5、22年任靖国联军第一军统领官陈渠珍书记。 1923年去北京。报考燕京大学国文班，未被录取。在北京大学旁听。 课文节选部分传主足迹补充 1924年开始在晨报副刊发表作品。 1928年从北京到上海。与胡也频、丁玲筹办红黑杂志和出版社。 1929年去吴淞中国公学任教，爱上女学生张兆和。 1930年去武汉大学任教。 1931年至1933年在青岛大学任文学院讲师； 1933年9月9日，与张兆和结婚。同月23日，与杨振声合编大公报文艺副刊。同年，创作边城。 1938年春，到昆明，继续与杨振声编选中小学国文教科书。11月，任西南联大中文系教授。 1946年就任北京大学教授。 1948年开始受到左翼文化界的猛

6、烈批判。同年，工作重心开始转移到文物研究。 补充 1950年因承受不了政治压力而自杀，获救。 病愈后被安排到中央革命大学学习。 1950年至1978年在北京中国历史博物馆任文物研究员。 1969年去湖北咸宁五七干校劳动。 1978年调任中国社会科学院历史研究所研究员。 1980年偕夫人张兆和赴美探亲讲学。 1983年突患脑血栓，住院治疗。 1984年大病一场。抢救脱险后，说话、行动更加不便。 1988年5月10日下午，心脏病复发，抢救无效，去世。 凤凰（辰州-怀化-常德-保靖）北平上海武汉青岛北平昆明北平湖北（咸宁双溪-丹江）北京美国北京凤凰沈从文的人生足迹沈从文的身份变化士兵文学青年作家大学

7、教授文物研究专家 示例：1.阅历丰富；生活坎坷；2.他一生蹉跎，但却一直在挫折中奋进，完成了由士兵到专家的逆袭；3.他不认命，无论生活多么艰辛，他一直能适应环境、改变自己、突破自己、重塑自己；4.他的一生，是思考的一生，是拼搏的一生。思考：从传主的人生足迹和身份变化可以得到什么启示？ 整体感知1.本文节选部分主要讲述作者什么时期的生活？从文中可看出作者的生活非常宽广，但这样的生活中却始终伴随着哪些艰辛呢？2.从这两个时期的艰辛经历中，能看出传主生活中的逆境给了他怎样的恩赐？ 学生时代从军生涯课文节选部分传主生活我读一本小书又读一本大书 我上许多课仍然不放下那一本大书 保 靖一个转机书本知识大自

8、然和人间生活从不用心学、逃学、殴斗恶狗伤人的事件大人决斗不算回事 各种场合满足好奇心：逃学、斗蟋蟀、受处罚、狩猎、殴斗、游泳、偷果子学生时代经历从军生涯经历学生时代从军生涯好问、好幻想、好实践、好思考、好观察 勇气、敏捷、机智、刚毅 豁达大度、爱义好施细心、耐力、习惯思考人生，追求理想进报馆练能力，阅读、一场热病，同学惨死，为理想向北京进发。走近沈从文当护兵、做司书、做书记员虎狼太多、生活那么糟乐观、坚韧、善适应环境，又保持自我有主见、执着、倔强、外圆内方、坚强洒脱、敏于行而讷于言学生时代：艰辛困苦好问、好幻想、好实践、好思考、好观察从军生涯：动荡坎坷细心、耐力、习惯思考人生，追求理想逆境恩赐

9、 勇气、敏捷、机智、刚毅 豁达大度、爱义好施 乐观、坚韧、善适应环境，又保持自我有主见、执着、倔强、外圆内方、坚强洒脱、敏于行而讷于言性格作品讨论： 我们应当如何对待生活中的逆境？ 启迪人生 1、逆境也是生活的恩赐 2、用生活中的逆境磨练自己的意志，锻造自己的性格3、要坚强的、勇敢的承受生活中的挫折。4、命运掌握在自己手中，不管身处何境，都要有一颗上进的心。示例你能从文中找到一些表明作者生活态度和对人生思考的语句来加以说明吗？（1）我读一本小书又读一本大书；我上许多课仍然不放下那一本大书。 这表明传主始终不忘在大自然和人间生活中体味人生的能力，也印证了“一切艺术源于生活”的观点；说明只有热爱生

10、活、懂得观察生活的人，才能汲取自然的营养，完善自己的精神品性。（2）在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就还得一个更宽广的世界。 这表明传主永远积极向上、永不满足的生活态度。尽管自己的生活中充满艰辛，但从没让自己消极，而是向往到更宽广的世界中去闯荡，去实现自己的人生抱负。（3）我们虽各在收入最少卑微的位置上做事，却生活得十分健康。有时即或胡闹，把所有点点钱完全花到一些最可笑事情方面去，生活也仍然是健康的。我们不大关心钱的用处，为的是我们正在生活，有许多生活，本来只需我们用身心去接近，去经验，却不必用一笔钱或一本书来做居间介绍。 这表明传主对自己卑微生活的乐观精神。正是传主用这种健康、乐观的心理态

11、度，战胜了生活中的艰难曲折，也正因为他有着正确的“金钱观”，才能够驱散卑微生活所带来的阴影而有着积极向上的生活态度。 （4）我们各人都知道行将有一个机会要来的，机会来时我们会改造自己变更自己的，会尽我们的一分气力去好好做一个人的。应死的倒下，腐了烂了，让他完事。可以活的，就照分上派定的忧乐活下去。 这表明尽管传主的生活举步维艰，但永不失去对生活的希望、在艰苦中的奋斗精神，心中常有理想，也甘愿为理想受苦奋斗。 （5）为了读过些新书，知识同权力相比，我愿意得到智慧，放下权力。我明白人活到社会里，应当有许多事情可做，应当为现在的别人去设想，应当如何去思索生活，且应当如何去为大多数人牺牲，为自己一点点

12、理想受苦，不能随便马虎过日子，不能委屈过日子。 这表明传主的人生理想和奋斗的方向。能够支撑他战胜各种“艰难曲折”的正是这种宽广的胸怀，也正是这种积极的人生态度，才使他最终能成长为教授和大作家。 学以致用：（结合传主事迹，自主归纳写作素材并力求学以致用。） 1.结合文本内容，自主完成课内素材归纳。 归纳课内素材素材4 逆境是生活的恩赐 著名作家和教授沈从文，经历了童年的生活艰辛，又经历了从军的颠沛流离，最终成长为一名大作家和教授的事实证明：逆境和挫折不可怕，它反而是激励人成才的催化剂。当一个人身陷逆境时，不要沉沦，不要失望，而应勇敢面对，把它当作磨砺人意志的磨刀石。 应用角度：“逆境成才”“人生

13、”等。 2.请以“逆境能激励人成才”为题写一段文字，要注意选材，200字左右。写一段观点鲜明，说理充分的话，其中必须用上本文沈从文的基本事例。（200字左右） 例：没有人能随随便便成才。著名作家和教授沈从文，经历了童年的生活艰辛，又经历了从军的颠沛流离，最终成长为一名大作家和教授的事实证明：逆境和挫折不可怕，它反而是激励人成才的催化剂。当一个人身陷逆境时，不要沉沦，不要失望，而应勇敢面对，把它当作磨砺人意志的磨刀石。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，形象地说明了任何人的成才都是从艰苦的磨砺中得来的。欧阳修也说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”说得就是太安逸的生活往往消磨人的意志，逆境和挫折才

14、能激发人去奋斗、去成才这个道理。因此，我们中学生应该正确面对生活中的逆境和挫折。学以致用学生时代：艰辛困苦好问、好幻想、好实践、好思考、好观察从军生涯：动荡坎坷细心、耐力、习惯思考人生，追求理想逆境恩赐 勇气、敏捷、机智、刚毅 豁达大度、爱义好施 乐观、坚韧、善适应环境，又保持自我有主见、执着、倔强、外圆内方、坚强洒脱、敏于行而讷于言性格作品学习了这篇传记，让我们感受到作者青春期的悲欢得失。由于传主生活经历的太多苦难，加上作者在回忆中不时融入淳厚的情感，让我们读来有某种沉重与辛酸，也让我们学生受到启发：对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受生命，理解生活的意义。小结推荐阅读1、从文自传2、沈从文传，凌宇著，十月文艺出