《电路II》课程教学大纲

1、电路II课程教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）电路II课程名称（英文）Circuit Theory II课程类别：专业主干课课程性质必修授课语言中文授课学期第2学期学分4课程学时及分配总学时讲课实验课外6448160适用专业物联网工程授课学院计算机与软件学院先修课程高等数学、大学物理后续课程信号与系统等课程简介课程基本定位：电路课程是物联网工程专业的专业主干课程，该课程理论严密、逻辑综合性强，有广阔的工程背景。主要是讨论线性、集总参数、非时变电路的基本理论与一般分析方法，使学生掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法，提高分析电路的能力与计算能力，以便为学习后续课程奠定必要的基础。培养

2、学生科学的思维能力、分析计算能力和科学归纳能力；解决一些电类复杂工程问题实施过程中所需的基本能力。复杂工程问题：电路中以“RC选频特性测试”为例，建立电路模型，利用理论知识和仿真软件对数学模型相关参数进行分析，得步初结论，并进一步分析相关工程问题，属于复杂工程问题。核心学习结果：结合自主学习，能够理解电路的基本分析方法和电路的设计技能。主要教学方法：讲授、实验、案例、讨论。大纲更新时间2016.5.20二、课程目标课程总目标课程子目标达成方法1.知识1.1：理解电路的基本概念、基本理论、基本分析方法；会求解基本电路参量，能够根据特点选择一种方法去解决基本问题；1.2：理解一阶电路的动态过程分析

3、和复杂信号激励电路的分析计算；1.3：理解电路设计的基本概念，能够进行电路的设计，并有创新意识。讲授、实验、案例、讨论2.能力2.1：能利用软件及电路工具进行电路的设计与开发，将其应用于电路的分析计算从而提高分析效率；2.2：具有复杂工程电路的模型化及分析与计算能力，能用电路理论方法分析物联网工程领域的复杂问题。讲授、实验、案例、讨论3.素养3.1：拥有求真务实、切问近思等科学精神。实验、讨论三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑序号支撑的毕业要求指标点课程目标1指标点1-2：能够运用数学和工程基础知识的基本概念、基本理论和基本方法对物联网工程领域的智慧标识、气象感知、泛在计算等的复杂工程问题进

4、行数学建模并求解；课程目标1.1课程目标1.22指标点2-2：应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，针对物联网工程领域的智慧标识、气象感知、泛在计算中的标识、感知、传输或处理过程进行抽象、分析与识别，并进行问题推理、求解和验证；课程目标1.33指标点4-1：能够根据物联网工程领域的智慧标识、气象感知、泛在计算等的系统需求，通过文献研究，利用理论分析等手段，给出相关复杂工程问题的解决方案；课程目标2.1课程目标2.2课程目标3.1四、理论教学环节及基本要求章标题教学内容学时预期学习成果(描述学生在学完本节内容后其知识、能力或素养预期成果达到的程度，后同)教学方式（讲授、专题研讨、案例、实验、实

5、地调研等，但不限于此）课程目标第一章电路模型和电路定律4理解电路、电路模型；电压、电流及其参考方向；功率；电阻元件、电容元件、电感元件、电压源和电流源、受控源；基尔霍夫定律；能够判断元件、电路吸收或发出功率并进行分析计算。讲授、实验、案例、作业目标1.1第二章电阻电路的等效变换4理解电阻的串联、并联和串并联；电阻的Y形连接与形连接的等效变换；电压 源、电流源的串联和并联；实际电源的等效变换；运用等效变换规则等效变换并能进行等效电阻、等效电源、一端口输入电阻的变换及计算。讲授、案例、作业目标1.1第三章电阻电路的一般分析6理解KCL和KVL的独立方程数；会使用支路电流法、节点电位法、网孔法和回路

6、法进行电路的分析与计算。讲授、实验、案例、作业目标1.1第四章电路定理4理解叠加原理、戴维南定理和诺顿定理；了解替代定理；了解互易定理的使用；能够使用叠加定理、戴维南（诺顿定理）进行电路分析，并能应用到动态电路的等效简化及重点支路的分析、会进行最大功率的计算。讲授、实验、案例、作业目标1.1第五章含有运算放大器的电阻电路2理想运算放大器的外部特性；含理想运算放大器的电阻电路分析；熟悉一些典型的电路；讲授、案例、作业目标1.1第六章一阶电路和二阶电路的时域分析4熟悉电路的初始条件及其计算；理解 RC和RL电路零输入、零状态、全响应的基本概念及关键要素；能够列些动态电路微分方程；了解二阶电路的零输

7、入响应；零状态响应和阶跃响应；了解状态方程的书写方法。能够熟练分析一阶电路的状态参量，熟悉二阶电路的方程列些方法，了解二阶电路的过渡过程的四种形式。讲授、实验、案例、讨论、作业目标1.2目标1.3第七章相量法4理解相量法的基本概念；能够利用正弦函数与向量的关系将正弦量用向量表示；理解电路定律的相量形式。会利用向量关系进行简单正弦激励下的电路求解。讲授、案例、作业目标1.1目标1.2第八章正弦稳态电路的分析4运用电路的相量图、向量模型图、向量关系式进行正弦稳态电路的分析、能够实施相量回路电流法、相量结点电压法、相量叠加定理、相量戴维宁定理。求解正弦稳态电路的功率及进行最大功率传输定理的应用分析；

8、理解阻抗(导纳)的串联和并联；了解复功率；了解串并联电路的谐振。讲授、案例、作业目标1.2第九章含有耦合电感的电路4理解耦合电感的概念；运用含有耦合电感电路等效变换的方法进行电路参数的计算；了解理想变压器、空芯变压器的变换原理，会使用理想变压器进行变压、变流、变阻抗。能推导耦合电感电压与电流的关系，并能进行具有互感耦合电路的分析计算；讲授、案例、作业目标1.1第十章三相电路4理解线电压(电流)与相电压(电流)的关系；能够对对称三相电路的计算；熟悉三相电路的功率；了解三相电路不对称三相电路的概念及计算。运用特有的关系进行三相电路的计算从而提高计算效率；理解三相负载平衡性的要求。讲授、作业、案例目

9、标1.1目标1.3第十一章线性动态电路的复频域分析4理解利用运算电路求解一般电路的一般步骤；熟悉拉斯变换及其性质；理解运算电路；了解网络函数的定义、网络函数的求取以及网络函数的极点和零点分布对系统稳定性的影响；了解极点、零点与冲击响应； 极点、零点与频率响应。讲授、案例目标1.1第十二章电路方程的矩阵形式2了解割集及割集矩阵、关联矩阵、回路矩阵；了解电路方程的矩阵形式。讲授、案例目标1.1第十三章二端口网络2理解二端口的方程和参数、二端口的等效电路；了解二端口的转移函数、二端口的连接；了解回路器和负阻抗变换器。能构建二端口网络的方程及求取Y、Z、T、H参数矩阵；并推断简单Y，Z方程的二端口网络

10、的等效电路。讲授、案例目标1.1五、实践（实验）教学环节及基本要求（纯理论课程）编号实践（实验）项目名称教学内容学时实验类型预期学习成果课程目标1MATLAB软件基础学习MATLAB的应用，学会后续电路仿真所需要的基本语法。2验证掌握MATLAB的基本命令，能够进行电路仿真。目标2.12MATLAB的结点电压法仿真加深对结点电压法的理解，学会使用MATLAB软件进行简单的仿真。2验证掌握结点电压法的电路分析方法目标2.1目标2.23Electronics Workbench电子实验台的基本操作学习熟悉操作界面、掌握基本操作和平台的使用方法；了解实验中常用的元件和虚拟仪器为后续完成实验打下基础。

11、2验证学会EWB仿真软件的使用，能够利用EWB进行电路仿真。目标2.14基尔霍夫电压定律理解基尔霍夫电压定律，利用EWB进行电路的设计与方法的验证。2验证掌握电路定律：基尔霍夫典雅电律。目标2.1目标2.25直流电路的网孔分析理解与掌握直流电路的网孔分析。2验证掌握基尔霍夫电流定律，能够对电路进行分析。目标2.1目标2.26戴维南定理理解与掌握戴维宁定理的求取。2验证掌握戴维宁定理。目标2.1目标2.27一阶电路的响应测试理解与掌握一阶电路响应的测试，分析实验结果。2验证掌握一阶电路的时域分析。目标2.1目标2.28 MATLAB的交流电路分析进一步加深对相量法、回路电流法的理解，学会使用MA

12、TLAB软件进行电路分析。2验证掌握电路的相量法，以及回路电流法的电路分析方法。目标2.1目标2.2六、课程评价（一）考核内容、考核方式与课程目标对应关系课程目标考核内容考核方式及占比（%）成绩（%）作业课程实验考试目标1.1是否数量掌握电路的基本概念、基本理论、基本分析方法；是否会求解基本电路参量，是否能够根据特点选择一种方法去解决基本问题；4%30%34%目标1.2是否掌握一阶电路的动态过程分析和复杂信号激励电路的分析计算；3%20%23%目标1.3是否掌握电路设计的基本步骤，设计中是否体现创新意识；根据所提指标能否进行简单电路的设计提出设计的基本思路；3%20%23%目标2.1是否能利用

13、软件及电路工具进行电路的设计与开发，将其应用于电路的分析计算是否提高效率。8%8%目标2.2是否具备复杂工程电路的模型化及分析与计算能力，是否能用电路理论方法分析物联网工程领域的复杂问题。8%8%目标3.1是否拥有求真务实、切问近思等科学精神；是否能独立完成电路实验环节，得到准确的结论。4%4%合计10%20%70%100%（二）考核方式评分标准1.评分标准总体说明：（1）本课程通过知识讲授、实验、课程考试等环节组成，最终要求学生能够认真完成实验和作业，通过课程考试。（2）总评成绩由期末考试、作业和实验环节构成，各项课程子目标成绩按五等百分制评定，根据考核方式及占比表中规定的比例折算得到个人最

14、终成绩。2.评分标准分项说明（1）课程作业评分标准课程目标评分标准90-100（优）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）目标1.1： 能够深入理解电路的基本概念、基本理论、基本分析方法和电路求解方法。能够较好理解电路的基本概念、基本理论、基本分析方法和电路求解方法。能够理解电路的基本概念、基本理论、基本分析方法和电路求解方法。基本理解电路的基本概念、基本理论、基本分析方法和电路求解方法。未理解电路的基本概念、基本理论、基本分析方法和电路求解方法。目标1.2：能够深入理解一阶电路的动态过程分析和复杂信号激励电路的分析计算。能够较好地理解一阶电路的动态过程分析和复杂

15、信号激励电路的分析计算。能够理解一阶电路的动态过程分析和复杂信号激励电路的分析计算。基本理解一阶电路的动态过程分析和复杂信号激励电路的分析计算。未能理解一阶电路的动态过程分析和复杂信号激励电路的分析计算。目标1.3：能够很好地理解电路设计方法并进行电路设计。能够较好地理解电路设计方法并进行电路设计。能够理解电路设计的方法，进行电路设计。基本理解电路设计方法，进行电路设计。未理解电路设计方法不能进行电路的设计。（2）课程实验评分标准课程目标评分标准90-100（优）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）目标2.1： 能很好地利用软件及电路工具进行电路的设计与开发，将

16、其很好地应用于电路的分析计算。能较好地利用软件及电路工具进行电路的设计与开发，将其较好地应用于电路的分析计算。能够利用软件及电路工具进行电路的设计与开发，将其应用于电路的分析计算。基本能够利用软件及电路工具进行电路的设计与开发，基本能将其应用于电路的分析计算。未能利用软件及电路工具进行电路的设计与开发，未能将其应用于电路的分析计算。目标2.2：具备很好地复杂工程电路的模型化及分析与计算能力，能够很好地利用电路理论方法分析物联网工程领域的复杂问题。具备较好地复杂工程电路的模型化及分析与计算能力，能够较好地利用电路理论方法分析物联网工程领域的复杂问题。具备复杂工程电路的模型化及分析与计算能力，能够

17、利用电路理论方法分析物联网工程领域的复杂问题。基本能将复杂工程电路模型化，基本能够进行电路分析与计算，基本能利用电路理论方法分析物联网工程领域的复杂问题。不具备复杂工程电路的模型化及分析与计算能力，不能够利用电路理论方法分析物联网工程领域的复杂问题。目标3.1实验报告格式规范，文字严谨，内容正确，条理性好，无抄袭痕迹，图文并茂；能正确问答所提的问题。实验报告格式规范，文字严谨，内容比较正确，条理性好，无抄袭痕迹，图文并茂；能比较正确问答所提的问题。实验报告格式比较规范，文字比较严谨，内容正确，条理性好，无抄袭痕迹，图文并茂；能比较正确问答所提的问题。实验报告格式基本规范，文字严谨，内容基本正确

18、，条理性较好，无抄袭痕迹，图文并茂；能基本正确问答所提的问题。实验报告有明显的抄袭痕迹；不能正确问答所提的问题。（3）课程考试评分标准课程目标评分标准90-100（优）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）目标1.1：能够深入理解电路的基本概念、基本理论、基本分析方法和电路求解方法。能够较好理解电路的基本概念、基本理论、基本分析方法和电路求解方法。能够理解电路的基本概念、基本理论、基本分析方法和电路求解方法。基本理解电路的基本概念、基本理论、基本分析方法和电路求解方法。未理解电路的基本概念、基本理论、基本分析方法和电路求解方法。目标1.2：能够深入理解一阶电路的动态过程分析和复杂信号激励电路的分析计算。能够较好地理解一阶电路的动态过程分析和复杂信号激励电路的分析计算。能够理解一阶电路的动态过程分析和复杂信号激励电路的分析计算。基本理解一阶电路的动态过程分析和复杂信号激励电路的分析计算。未能理解一阶电路的动态过程分析和复杂信