植物生命活动的调节课件

1、植物生命活动的调节植物生命活动的调节生物的有趣行为斑马的迁徙生物的有趣行为斑马的迁徙生物的有趣行为青蛙冬眠蜗牛夏眠与气候变化有关（温度）生物的有趣行为青蛙冬眠蜗牛夏眠与气候变化有关（温度）生物的有趣行为与昼夜变化有关（光照、温度）老鼠猫头鹰生物的有趣行为与昼夜变化有关（光照、温度）老鼠猫头鹰燕子低飞雨天报 (气压,水汽)蚂蚁堵洞雨茫茫 (湿度)蜜蜂窝里叫,大雨就来到(气压,水汽)蛇过道,大雨到 (气压)要下雨了!?燕子低飞雨天报蚂蚁堵洞雨茫茫 植物生命活动的调节第1节 植物生命活动的调节第1节 植物生命活动的调节1、暗箱内放植物，一侧漏光 问：植物的茎向哪一侧生长？2、平地上放两棵正在发根的豆

2、芽，一颗胚根向上，一颗胚根向下 问：植物的根和茎分别向哪一个方向生长？3、在斜坡上放正在发根的豆芽 问：植物的根和茎分别向什么方向生长？4、土壤中种植一棵植物，一侧土壤浇适量的水，一侧相对干燥 问：植物的根偏向哪一个方向生长？5、土壤中种植一棵植物，一侧土壤浇肥沃，一侧相对贫瘠 问：植物的根偏向哪一个方向生长？ 猜一猜1、暗箱内放植物，一侧漏光 问：植物的茎向植物感受刺激，并发生反应的特性称为植物的感应性。归纳小结植物感受刺激，并发生反应的特性称为植物的感应性。归纳小结绿豆苗为什么会向光生长？窗台上的绿豆苗绿豆苗为什么会向光生长？窗台上的绿豆苗在 暗 处在单侧光照射下切去尖端的情况琼脂块的对照

3、实验燕麦胚芽鞘的实验结 论在 暗 处在单侧光照射下切去尖端的情况琼脂块的对胚芽只生长不弯曲胚芽只生长不弯曲胚芽既生长又弯曲胚芽既生长又弯曲胚芽不生长不弯曲胚芽不生长不弯曲单侧光甲： 胚芽乙：切去尖端达尔文向光性实验弯向光源生长不生长 不弯曲结论：生长、弯曲与胚芽顶端有关单侧光甲： 胚芽乙：达尔文向光性实验弯向光源生长不生长 锡箔锡箔只生长不弯曲弯向光源生长达尔文猜想：在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质锡箔锡箔只生长不弯曲弯向光源生长达尔文猜想：在单侧光的照射下植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节琼脂块琼脂块植物生命活动的调节植物

4、生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节光光结论 燕麦胚芽鞘的尖端确实能产生某种物质(生长素)，并向下运输，促进了尖端以下部位的生长。推测 燕麦胚芽鞘的尖端可能产生某种物质，并向下运输，促进了尖端以下部位的生长和向光弯曲。光光结论

5、 燕麦胚芽鞘的尖端确实能产生某种物质( 议一议你观察过植物开花吗？你知道桃花、莲花、菊花、梅花各是在什么时候开的吗？可能是环境中的什么因素影响它们开花的时间？ 议一议你观察过植物开花吗？你知道桃植物对光的反应菊花菜花短日照植物长日照植物植物对光的反应菊花菜花短日照植物长日照植物 光还能作为植物生长和发育的信号,调节植物的生命活动.总结 光还能作为植物生长和发育的信号,调你知道吗？你知道吗？植物对重力的反应植物的根在四周均匀分布水的环境中将如何生长?植物对重力的反应植物的根在四周均匀分布水的环境中将如何生长?植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节植物生命活动的调节探索：种子萌发时

6、根的生长情况？探索：种子萌发时根的生长情况？ 观察 & 发现 观察 & 发现植物对重力的反应重力作用茎背着重力作用的方向生长,称为负向重力性(负向地性)根向着重力作用的方向生长,称为正向重力性(正向地性)植物对重力的反应重力作用茎背着重力作用的方向生长,称为负向重植物对重力的反应开始观察时24小时后3天后 2天后7小时后若在宇宙飞船上做这个实验，看到的现象也是如此吗？植物对重力的反应开始观察时24小时后3天后 2天后7小时后若植物对水的反应为什么植物的根这样生长?请你设计实验证明你的猜想.植物的根向水的方向生长的特性称为向水性.用自己的语言叙述你的发现。植物对水的反应为什么植物的根这样生长?请你设计实验证明你的猜植物对机械刺激的反应含羞草植物对机械刺激的反应含羞草植物对机械刺激的反应植物感受机械刺激的特性称为感震性猪笼草捕蝇草植物对机械刺激的反应植物感受机械刺激的特性称为感震性猪笼草捕植物对机械刺激的反应植物对机械刺激的反应1.仔细观察你身边的生物，记录2-3项生物的行为并分析影响行为的环境因素。2.设计证明根的生长具有向肥性特点的试验方案.3.护养一盆含羞草，选择你感兴趣的问题进行进一步的研究，记录你的发现，将其写成一个小报告。（案例）课外作业1.仔细观察你身边的生物，记录2-3项生物的行为并分析影响行再 见 !再 见 !植