九年级历史上第一单元《古代亚非文明》单元综合练习【含答案】

1、九年级历史上第一单元古代亚非文明单元综合练习一、选择题：1、古埃及人对法老的崇拜几近疯狂，仅仅是法老的名字就具有不可抗拒的魔力，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃及法老统治的表述中，不正确的是（）A国王被称为法老，掌握国家一切大权B法老被认为是“神之子”，具有无上的权威C胡夫金字塔之后，古王国时代法老的权力逐渐增强D金字塔是法老权力的象征2、人类早期文明中有的明显具有海洋文明的特征，下列属于古巴比伦文明成果的是( )A. B. C. D. 3、使古埃及成为强大的奴隶制军事帝国的国王是()A.汉谟拉比B.图特摩斯三世 C.秦始皇D.胡夫4、下列与其他三项文明不属于同一类型的是（ ）A.古埃及

2、文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.古希腊文明5、因为相信来世，他们不但把死去的尸体制成木乃伊，还用石头建造了角锥状的坚固的陵墓。“他们”指的是（）A古埃及人B古印度人C古巴比伦人D古希腊人6、货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值，它那精美的图案上蕴藏着丰富的文化，它集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身。那么，你知道如图这张精美的纸币应是（）A美元B英镑C印度卢比D埃及镑7、阿拉伯人有一句谚语：“人类惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经四千多年风雨沧桑的金字塔，仍巍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证着人世间的变迁。金字塔的建造者是（）A. 苏美尔人B. 雅利安人C. 古埃及人D.

3、古罗马人8、罗塞塔石碑制作于公元前196年,石碑上用希腊文字、古埃及文字和当时的通俗体文字刻了同样的内容,这使得近代的考古学家得以有机会对照各语言版本的内容后,解读出已失传千余年的古埃及文字的意义与结构。石碑上的古埃及文字应该是()A.楔形文字 B.钟鼎文 C.字母文字 D.象形文字9、古代埃及是世界文明最早的发祥地之一，其文明出现的时间是（ ）A.约公元前3500年 B.约公元前3100年C.约公元前2500年 D.约公元前2070年10、古代一部法典规定：拐带奴隶、帮助数隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑，这说明该法律的实质是（）A体

4、现自由平等 B体现“君权神授”C维护奴隶主的利益 D规定严格的等级制度11、“水是生命之源。”孕育古代埃及文明的河流是（）A黄河、长江B尼罗河C赞比西河D多瑙河12、四大文明古国之所以得名，最主要原因是（）A. 最早创造了文字B. 人类最早居住的地区C. 最早进入奴隶社会D. 对世界文化贡献最大13、关于金字塔的说法错误的是()A.是古埃及国王的陵墓 B.是两河流域古巴比伦文明的象征C.是古埃及国王权力的象征 D.是奴隶和劳动人民被奴役的象征14、大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（ ）A.两河流域古巴比伦汉谟拉比法典B.印度河、恒河流域古埃及金字塔C.尼罗河流域古印度甲骨文D

5、.黄河、长江流域古代中国种姓制度15、佛教是世界三大信仰之一，影响广泛。下列关于这一信仰表述正确的是（）A.产生于公元1世纪 B信徒称为穆斯林C经典是古兰经 D创始人是乔达摩悉达多二、解答题：16、观察下列图片,探索人类古老的文明。请回答:(1)图1反映的法典诞生于哪一文明古国?该法典在世界历史上有何地位?(2)图2所反映的等级制度中,掌管祭祀的是哪个等级?(3)图3这一雄伟的景观是什么?其出现在哪一大河流域?(4)上面三幅图片反映的实质有什么共同之处?17、阅读下列材料，回答问题。材料一：阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”材料二：法典明确规定：法典把奴隶与金、银、牛、羊

6、等财产相提并论，允许主人买卖或转让（一个奴隶的价格相当于一头牛）。法典规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要索赔奴隶价格的一半 汉谟拉比法典材料三：有印度学者认为：“在印度社会中，一个人可以放弃一切，但放弃不了种姓信念。”（1）材料一中金字塔在该国和世界文明史上有何地位？（2）材料二法典有何地位？（3）材料三反映的哪一制度？它将印度社会分成四个等级，国王在印度属于哪个等级？（具体等级名称）答案一、选择题：1、 C 2、 A 3、B 4、D 5、A 6、 D 7、 C 8、D 9、A 10、C 11、B 12、C13、B 14、A 15、D二、解答题：16、(1)古巴比伦。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(2)婆罗门。(3)金字塔。