初中数学人教七年级上册（2023年更新） 几何图形初步公开课教案2_第1页
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文档简介

1、 42直线、射线、线段第1课时直线、射线、线段教学目标1.能在现实情境中，经历画图的数学活动过程，理解并掌握直线的性质，能用几何语言描述直线性质2会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述画出图形掌握三者的联系和区别3培养学生的基本画图能力掌握数学文字语言与符号语言的相互转化，体会数形结合的思想。自主学习1.阅读教材P125126，回忆直线、射线、线段的一些基本概念和基本知识，并认真总结下列问题，体会直线的公理2认真填写下列内容图形表示方法端点个数延伸方向线段射线直线直线公理： 确定一条直线合作互助1下列语句：点a在直线l上；直线的一半就是射线；延长直线AB到C；射线OA与射线AO是同一条射

2、线. 其中正确的语句有( )A0句 B1句 C2句 句2.如图，完成下列填空。(1)直线a经过点_、点_，但不经过点_；(2)点B在直线_上，在直线_外；(3)点A既在直线_上，又在直线_上.（4）直线a与直线b的交点是 重点强化例1按下列语句画出图形：(1)直线EF经过点C; (2)线段AB，CD相交于点B.(2)延长线段AB和反向延长线段AB例2：平面上有三个点，可以确定直线的条数是 展示效果1如图给出的直线、射线、线段，根据各自的性质，能相交的是( ) ABCD2下列事实可以用“经过两点有且只有一条直线”来说明的是( )A从王庄到李庄走直线最近B在正常情况下，射击时要保证瞄准的一只眼睛在准星和缺口确定的直线上，才能射中目标C向远方延伸的铁路给我们一条直线的印象D数轴是一条特殊的直线3如图，已知平面上四点A、B、C、D.(1)画射线AD；(2)连接AC、BD相交于点F.总结提升1掌握直线、射线、线段的表示方法2理解直线、射线、线段的联系和区别3知道直线的性质4经过两点有一条直线，并且只有一条直线今天你学到什么了？ 拓展延伸如图所示.（1）试验观察：如果每过两点可以画一条直线，那么：第组最多可以画 条直线；第组最多可以画 条直线；第组最多可以画 条直线；（2）探索归纳：如果平面上有n（n3）个点，且每3个点均不在1条直线上，那么最多可以画 条直线；（用含n的代数式表

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