初中数学人教七年级下册（2023年新编） 二元一次方程组加减法解二元一次方程组导学案_第1页
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文档简介

1、加减法解二元一次方程组导学案课题加减法解二元一次方程组学习目标使学生正确掌握加减法解二元一次方程组的方法。重点难点重点：掌握用加减法解二元一次方程组；难点：灵活运用加减消元法解二元一次方程组的技巧。教学过程学习内容与要求学习指导一、温故知新提到相反数,你首先想到的知识点是什么？等式的性质有哪些？解二元一次方程组的思想是什么？用学过的知识解二元一次方程组努力才能行1.解方程组（独立思考解题思路，抽同学起来回答解题思路，老师书写规范格式板书）思考时结合问题：（1）请仔细观察该二元一次方程组有什么特点？（2）除了代入消元法，你还能找到其他的消元方法吗？规范过程：相信你能行2.解方程组（先独立思考，然

2、后小组讨论，仿照上例书写规范格式，合作完成书写，并请小组代表上台展示书写结果，总结解题思路）思考：1. 仔细观察该二元一次方程组与上一组有什么不同特点？2. 结合上题，你会解这个二元一次方程组吗？规范过程：对比分析：通过例1发现：当方程组中同一未知数的系数_时，可以把两个方程两边同时_；通过例2发现：当方程组中同一未知数的系数_时，可以把两个方程两边同时_.由此得出概念：两个二元一次方程组的两个方程中同一未知数的系数 时，将两个方程的两边分别 ，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做 ，简称 。想一想：直接用加减法消元法解二元一次方程组的前提是什么？ 四、合作大家行3.解方程组（先独立思考，然后小组讨论合作书写过程，推荐代表上台展示；学生讲解解题思路及过程，其他同学点评补充）你会利用加减法解这个二元一次方程组吗？规范格式：五、再难你也行（先独立思考，再小组讨论，理清解题思路；推荐学生代表发言讲解解题思路，师生配合完成规范格式的书写）规范格式：看你行不行利用加减法完成计算：第一、二组做（1），三、四组做（2），五、六、七组做（3） 整理导学案： 1.用加减法解二元一次方程组的基本思想是什么?2.加减法解二元

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