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有理数的除法教学目标:1掌握有理数的除法法则2能熟练进行有理数的除法运算教学重难点:重点:掌握有理数的除法法则难点:能熟练进行有理数的除法运算教学过程:情境创设倒数的定义你还记得吗?a-10a的倒数除法是乘法的逆运算10.589=_,探究新知:“”变“”互为倒数729 (4)3 =_,2(3)=_,除数互为倒数“”变“”(12)(4) “”变“”(6) 2 除数互为倒数 有理数除法法则(一)除以一个不为0的数, 等于_乘以这个数的倒数_.用字母表示为利用上面的除法法则计算下列各题:(36)(9)=+4 (2)(-25)(5)=+5(64)(+8) =-8 (4)27(-3) =-9 (5)0(6)=0观察算式, 两个有理数相除时:商的符号如何确定? 商的绝对值如何确定?有理数除法法则(二)两个有理数相除, 同号得_正_, 异号得_负_,并把绝对值_相除_.0除以任何一个不等于0的数都得_0_0不能作为除数例题:(8)(4) (2) (3.2)0.08 要点归纳:1.两个法则都可以用来求两个有理数相除. 2.如果两数相除,能够整除的就选择法则二,不能够整除的就选择用法则一.练一练计算:除法还有哪些形式呢?例2 化简下列各式:小结两个有理数相除, 同号得正, 异号得负,并把绝对值相除; 0除以任何非0数都得0.除法和乘法之间的关系:有理数除法也可以转化为 乘法 进行,除以
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