初中数学华东师大七年级下册（2023年新编）第10章 轴对称平移与旋转生活中的轴对称教案_第1页
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1、10.1.1生活中的轴对称教学目标：1知识与技能：理解并掌握轴对称图形和轴对称的概念，能识别简单的轴对称图形和轴对称，理解轴对称图形和轴对称的区别与联系2过程与方法：经历折叠、剪纸等活动，发展学生的形象思维和空间观念，积累数学活动经验3情感态度与价值观：欣赏并体会对称美，增强学习数学的兴趣和对生活的热爱教学重点：轴对称图形和轴对称的概念教学难点：轴对称图形和轴对称的区别与联系教学内容如下：一欣赏美展示生活中的实物图片问题组1）具有下列结构特征的图形是小学学过的什么图形？（引出课题）2）归纳总结什么是轴对称图形？二 动一动1 小组合作：思考并尝试如何快速剪出一个轴对称图形（1）对称轴是折痕所在的

2、直线；（2）对比轴对称图形4特征，检验自己的作品是否是轴对称图形2 找出以下图形中的轴对称图形，画出其对称轴并标明条数。 问题组通过练习，你对对称轴有什么认识？对称轴是一条直线；（2）对称轴在图形中间；（3）对称轴画成虚线三 探一探1观察并总结下列各组图形有什么共同特征？ 2性质在轴对称图形或成轴对称的两个图形中,对应线段相等，对应角相等L3 练习 ABC与DEF关于直线L成轴对称，则DE的长度是多少？C是多少度？四、数学与生活1我是小特工之编制密码：作密码的每个数字或字母都是轴对称图形，请编制出你喜欢的密码。1、2、3、4、5、6、7、8、9、0C、D、E、F、G、H、I、L、MN、O、R、S、T、U、Z2我是小特工之拼图：添加一个小正方形，使整个图形成为一个轴对称图形 3 我是小特

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