生活现象型作文审题立意解读课件

1、生活现象型作文审题立意解读生活现象型作文审题立意解读关注生活，善于思考话题导引型材料作文的审题立意关注生活，善于思考话题导引型材料作文的审题立意作文材料如何解读？ 第一步：整体阅读，找作文材料的中心话题（写作范围）；第二步：找角度；第三部：从不同角度进行分析，确定立意，并筛选出适合自己的作文立意。作文材料如何解读？ 第一步：整体阅读，找作文材料的中心话题（例题示范分析：2014广州一模作文题 某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。学校门口。记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉？学生：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。商场。记者：同学，你

2、校服上有歌星张颖靓的签名，是真迹吗？学生：百分百真迹。文具店。记者：哇，你怎么直接在校服上试笔？洗不干净的！学生：校服很便宜呀。要求：自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围。自选文体，自拟标题。不得套作，不得抄袭。例题示范分析：2014广州一模作文题方法归纳：方法1找提示语（如：就提出建议、就展开讨论、对此（就此）展开讨论）方法2找材料内容的相同点初读：找中心话题中学生校服涂画方法归纳：初读：找中心话题中学生校服涂画第二遍、第三遍：找角度，定立意。1、从不同对象入手：学生：画机器猫、明星签名、试笔支持老师：洗掉、洗不掉涂反对立意：校服可以涂画校服不应涂画/尊重校服第二遍、第三遍：找角

3、度，定立意。1、从不同对象入手：立意：2、从分析原因入手：即中学生为什么要在校服上涂画？原因1彰显个性立意：彰显个性，理性追求 张扬个性要有道原因2校服便宜（价值取向的问题) 立意：爱惜校服 校服，学校的一张名片原因3好看审美问题立意：整齐划一的校服最美 培养高雅是审美观2、从分析原因入手：即中学生为什么要在校服上涂画？3、从怎么看待（解决）问题入手：即怎么看待（解决）学生校服涂画的行为。立意：重视学生的审美教育尊重、理解并引导学生的个性发展3、从怎么看待（解决）问题入手：即怎么看待（解决）学生校服涂小结：注意事项（1）立意的确定要注意命题者的思想倾向。（2）立意的表述尽量用一个言简意赅的，能

4、鲜明表达出作者观点的句子。表述不当示例：学生涂画校服的原因 校服可爱不可爱（3）学会在众多立意中筛选出合适的，适合自己发挥的立意进行作文。小结：注意事项学以致用阅读下面的材料，根据要求写文章。（60分）近年来，一些中小型实体书店纷纷倒闭。据统计，伦敦、纽约、东京每平方公里拥有的实体书店数分别为1.08、9.30、2.16个，北京每平方公里拥有的实体书店数仅为0.11个。就此，某网站聊天室展开讨论：甲：都是网络书店惹的祸！低价折扣对实体书店冲击太大。乙：不能责怪网络书店，存在即合理。再说了，现在都进入数字阅读时代了，还有多少人看纸质书啊。丙：对好东西，政府得大力扶持。丁：关键还是书店自己。我家对

5、面的那个中国第一家本土绘本书店就很火啊，每天大人小孩人来人往的。乙：时代在发展，很多东西都在经受挑战，何止书店业啊！以上材料触发了你怎样的联想与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。学以致用阅读下面的材料，根据要求写文章。（60分）立意：网络书店该何去何从传统阅读方式不可替代偏题中心话题实体书店倒闭、越来越少立意：再读：找角度分析1、从分析原因入手；原因1网络书店的冲击原因2、国民阅读方式改变，阅读量减少原因3政府无扶植2、从如何看待（解决）问题入手。如何看待实体书店？如何解决实体书店面临的危机？再读：找角度分析1、从分析原因入手；三读：确定立意

6、立意参考:1、守住实体书店2、守住实体书店，营造读书氛围3、实体书店，突显城市的人文气息4、全民读书，支持实体书店5、完善自己，迎接挑战6、办出特色，经营好实体书店7、实体书店应以创新迎接挑战8、实体书店应与时俱进，推陈出新9、实体书店面对挑战，要内外兼修三读：确定立意立意参考:课堂小结话题导引型材料作文的解读方法“三读”、“二找”、“一定” 初读：找中心话题 再读：找角度 三读：定立意课堂小结话题导引型材料作文的解读方法作业：(佛山一模）阅读下面的文字，根据要求作文。2012年4月，郑州将全市街头巷尾的421个报刊亭全部拆除，该市成了国内目前唯一没有报刊亭的省会级城市。对此，有人说：报刊亭占

7、道经营，不利于城市管理，应该拆除。也有人说：经营报刊亭的都是一些年龄较大、文化层次较低的人，现在报刊亭没了，叫他们如何生活？还有人说：拆除报刊亭后，当地报刊零售市场呈现急遽萎缩的势头，对城市文化生态造成了极大的破坏。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。作业：(佛山一模）阅读下面的文字，根据要求作文。作业：据报道，2013年12月3日，高中女生琪琪从陆丰望洋河桥上跃下身亡。前一天，因怀疑她偷窃服装，店主将监控视频截图发至微博求人肉搜索。很快，琪琪的个人隐私信息被曝光，她成为身边同学朋友指指点点的对象。对此，网上议论纷纷。

8、网友甲：“琪琪对生命不负责任，选择自杀来逃避人生中的坎坷不可取。”网友乙：“店主只是怀疑就在网上发布她人图片，怎能这样呢？”网友丙：“网友们仅凭一面之词就实施人肉搜索，曝光别人信息，这是一种网络暴力。”网友丁：“同学们只根据网络信息就对琪琪乱加指点评议，最终也害了琪琪。”要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。作业：【立意参考】一、琪琪角度1珍爱生命，勇敢面对人生挫折。2对生命负责。3用自杀的方式证明清白或逃避困境是懦夫行为。4拥有生命，就没有迈不过的坎。5生命教育势在必行。二、店主、网友角度1仅凭怀疑就乱发他人信息，违法

9、害人。2处理问题应凭实据，切忌随意怀疑。3法治社会，应依法办事。1不问青红皂白实施人肉搜索，实为网络暴力。2营造良好网络环境，拒绝网络暴力。3正确利用网络人肉搜索功能。四、同学朋友角度1看问题需客观公正，切忌仅凭一面之词而乱加评论。2同学朋友若有错应帮其改正，而不是落井下石。3人言可畏，我们应对自己的言负责。【立意参考】一、中心话题对待老人倒地这一情境的不同做法的原因二、角度切入，分析原因 做法1：直接走开 做法2：留下证据或证人后再扶 做法3：拨打120并等待 做法4： 毫不犹豫地去扶 一、中心话题分析原因：对“直接走开”的做法，可从责任义务、担当、社会风气、过份的自我保护、消极逃避等角度展开对原因的分析。对“留下证据或证人后再扶”的做法，可从愿意担当、社会风气、自我保护的方式、理性对待等角度展开对原因的分析。对“拨打120并等待”的做