六年级上册个人教学工作计划5篇

1、精品文档Word格式 六年级上册个人教学工作方案5篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，做好方案可是让你进步工作效率的方法喔!什么样的方案才是有效的呢?下面是我给大家带来的六班级上册个人教学工作方案，盼望大家可以喜欢! 六班级上册个人教学工作方案篇1 一、学情分析 在五班级经过了刻苦的熬炼，在六班级又经过细致的指导，同学整体身体素养有了很大进步，体育活动中相关的技能技巧都比拟娴熟，同学上体育课的乐观性有了很大进步，上体育课的态度也发生了很大转变。 二、教材分析 六班级的体育课以田径、体操、嬉戏为主。但嬉戏的比重已下降到第三位，教学的重点是田径和体操，着重进展同学的

2、灵敏、速度、柔韧素养及协调力量，促进同学全面进展。教学难点是使同学把握正确的动作，预防错误动作，使同学形成正确的动作定型。 三、教学目的 家长工作：做好家访工作，做到准时联络。 1.开好家长会，连续办好家长联谊会，乐观引导家长参加“创立学习型家庭活动，努力使其成为训练教学的有益补充和助手。 2.利用家长力气和社会力气，拓展训练阵地。 3.引导家长多关心子女的学习和心理安康，准时反应同学的学习习惯，以求双向理解。 三、预期到达的目的 充分发挥同学的主体作用，对同学的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等状况进展考核，每周进展小结，形成人人争先、比学赶超的良好气氛。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生

3、、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使同学从要我这样做转变为我应当这样做。 四、详细支配 九月份：常规检查每天抓 1、制定上交方案 2、期初前训练、常规训练、平安训练 3、成立班级中队委 4、感恩教师主题活动 5、进展“做文明、合格的少先队员主题中队会 十月份：祖国在我心 1、利用班会进展本中队演讲竞赛,“我是中国人。 2、“刻苦学习,为祖国做奉献中队会。 十一月份：科技训练是特色 文明礼貌人人要 1、乐观参与作品展览。 2、进展“学科学、懂科学、爱科学中队会 十二月份：平安法制训练 1、进展平安法制训练。 2、筹备“元旦 节目。 元月分：轻轻

4、松松复习迎考 1、庆元旦。 2、复习考试。 六班级上册个人教学工作方案篇5 一、学情分析： 本学期任教的六年(1)班和六年(2)班共有同学93人，大局部同学对数学具有肯定的学习爱好，养成了良好的学习习惯，有上进心。但也有些同学的学习态度还需不断端正;有局部同学自觉性不够，上课留意力不集中;不能准时完成作业等;还有个别同学根底学问把握不够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，在端正同学学习态度的同时，应加强培育他们的各种学习数学的力量，利用小组争论的学习方式，使同学在争论中人人参加，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。 二、教材分析：1、教学内容 本册教材包括下

5、面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。“圆柱与圆锥、“比例和“整理和复习是本册教材重点教学内容。 2、教学目的 理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。理解比例的意义和根本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，可以推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例学问解决比拟简洁的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估量另一个量的值。 会看比例尺，能利用方格纸等形式按肯定的比例将简洁图形放大或缩小。熟悉圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。 能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能

6、作出正确的推断或简洁的猜想;初步体会数据可能产生误导。经受从实际生活中觉察问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 经受对“抽屉原理的探究过程，初步理解“抽屉原理，会用“抽屉原理解决简洁的实际问题，进展分析、推理的力量。通过系统的整理和复习，加深对学校阶段所学的数学学问的理解和把握，形成比拟合理的、敏捷的计算力量，进展思维力量和空间观念，进步综合运用所学数学学问解决问题的力量。 体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，建立学好数学的信念。养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 3、教学重点 在熟识的生活情境中初步熟悉负数，能正确的读、写正

7、数和负数，知道0既不是正数也不是负数。熟悉圆柱和圆锥，把握它们的根本特征。熟悉圆柱的底面、侧面和高。熟悉圆锥的底面和高。 探究并把握圆柱的侧面积、外表积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简洁实际问题。理解比例的意义和根本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例学问解决简洁的实际问题。 熟悉正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值。理解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上间隔 或实际间隔 。 会综合应用学过的统计

8、学问，能从统计图中准确提取统计信息，可以正确解释统计结果。经受“抽屉原理的探究过程，初步理解“抽屉原理，会用“抽屉原理解决简洁的实际问题。 对学校阶段所学学问进展系统的复习。 4、教学难点把握圆柱和圆锥的根本特征。探究并把握圆柱的侧面积、外表积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简洁实际问题。 理解比例的意义和根本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例学问解决简洁的实际问题。熟悉正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值。

9、 会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上间隔 或实际间隔 。会综合应用学过的统计学问，能从统计图中准确提取统计信息，可以正确解释统计结果。 经受“抽屉原理的探究过程，用“抽屉原理解决简洁的实际问题。通过对学校阶段所学数学学问进展系统的复习，娴熟把握和运用学校阶段所学的数学学问。 三、教学措施： 1、充分利用远程训练资源和网络等现代化训练资源，进步课堂教学的直观性、形象性，为进步教学质量打下根底。2、乐观学习新课程改革的理论和阅历，进一步培育同学自主、合作、探究的学习力量，使他们学的轻松欢乐，使同学由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，进步同学学习自主性和学习的效率。 3、教师要从自身做起，

10、严格要求自己，仔细备好课、上好课，修改好作业，以乐观仔细的态度来影响同学，进步同学对数学这门学科的爱好，使同学愿学、乐学。4、抓好单元检测，把好单元教学关。 5、加大培优辅差的力度，以鼓励表扬的方法让同学在学习中绽开竞争，使不同的同学得到不同的进展，对后进生赐予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信念，从而促进全班教学质量的进步。四、课时支配： (根据实际教学状况进展相应的适当调整) 教学内容 课时支配 教学进度 第一单元负数(4课时) 熟悉正、负数 1 第一 二周 比拟正、负数的大小 1 练习一 1 整理和复习 1 第二单元圆柱和圆锥(10课时) 圆柱 6 第二 四周 圆锥 2 整理和复习 2 第三单元比例(15课时) 比例的意义和根本性质 4 第四 七周 正比