六年级上册信息技术教学工作计划002

1、第 页六年级上册信息技术教学工作计划六班级上册信息技术教学工作计划 篇1农村学校开展信息技术课以来，同学就有着深厚的爱好。随着信息技术的不断普及，各个领域都运用到了信息技术，普及信息技术是学校就有的责任。1、 不是统考科目，重视程度不够2、 缺乏教参，少有相关的书籍出售，很难找到参考资料，3、 地域内参加研讨的人员少，对于学校生来说，我们不是要他们掌控一门专业的知识，而是要他们了解相关专业的基础知识。所以，自已萌生了一种要把整本教材所涉及的程序及相应的过程都编写成一本综合的教案的念头。本教案是依据教材内容分课按顺次编写的，基本是沿着课文的知识结构进行，易于教学。即使是从来没有上过该内容的老师也

2、能依据教案对比教材上课，基本能满意上课的需要。在每课后，对后面“创作天地”中的作业都作了补充说明，还提供了练习题的参考程序，便于老师指导和同学练习。教案编写完毕后，列出了“Logo指令一览表”，以便老师在备课时，或是在编写过程时查阅。在最末，还列举了一些图案的制作程序，提供应有富余时间的老师在课余参考，探究，举一反三，更加娴熟地修改应用。相信所列举的相关程序的例如已经基本满意的本教材的需要。相信，通过每个人的努力，聚沙成塔，把本教材的内容越编写一丰富。在编写的过程中，鉴于自已的专业水平差，操作不娴熟，书中的许多知识点都不能精确的阐述过详，只立足在上课的基础上进行编写。确定有不少错误，只是想抛砖

3、引玉，把它发表出来。一是供上同一班级上课的老师们参考，二是盼望得到专业人才的引领和援助。更盼望大家指出我编写的内容的错误，尽早完善。自已可以得到进步，同时也为上课的老师们提供一套完整的教学参考资料。本教案的电子版已经被传到了网上，为免费下载，由于我个人的水平实在不敢恭维，盼望获得更多同事的援助，假如同行们在运用的过程中，发觉有错漏的地方，请大胆斧正。六班级上册信息技术教学工作计划 篇2一、学情分析六班级同学对学习计算机有肯定的基础，基本知识与技能的掌控状况还比较抱负，但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确运用计算机的习惯还没

4、形成，考虑到六班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发同学学习计算机的爱好外，提高同学对计算机的应用技能，努力让每个同学都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对肯定要求掌控的信息技术概念及操作要领要加强巩。二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。知识结构体系分析：本学期教学内容共有十课，以用frontpage制作多媒体作为学习的重点，主要是：利用frontpage制作、设置、播放多媒体作品。技能训练要求：通过学习frontpage，利用多种媒体文本、图片、声音、视频合成制作简约的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

5、本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。frontpage是简约、有用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能的同学，才能适应不断进展改变的信息社会才能具备终身学习技能、自学技能。三、教学目标知识、技能目标1知识与技能要求掌控的详细知识点如下：了解frontpage启动与退出、frontpage的界面组成；掌控演示文稿的建立、打开、保存；掌控背景的设置；掌控frontpage的视图模式的切换；掌控插入文本的编

6、辑；掌控插入与编辑图片文件；掌控观看放映方式。2过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。四、教学重点1、认识用frontpage制作网页。2、设置文字的格式与插入、移动、复制和删除文字的方法。3、插入图片并调整对象间层次。

7、4、对艺术字的.基本操作。5、编辑网页的背景。6、绘制与编辑简约图形。7、在网页中制作并美化表格。8、在网页中设置超级链接。五、教学措施1、落实教学的详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。仔细落实详细措施：1仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况统一教学要求，做到每课必备，写好教案。2仔细上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的

8、学习积极性，着重同学技能培育，实时总结，做好教学后记。3仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元实时进行分析、指正、查漏补缺。2、工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇阅历总结或论文。六班级上册信息技术教学工作计划 篇3学校logo语言教学看是程序设计，其实是在利用抽象程序，详细化图象的基础上参透和理解科学处理和掌握的计算机科学，进而发觉和掌控程序处理信息的过程和

9、思想。因此，logo教学设计旨在让同学发觉和探究。本册教材，先是简约地将Logo的部分指令通过简约的方式展示出来，在同学掌控了基本的语法后，让同学去发觉、探究，通过他们的想象力，通过试误来进行学习。1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。4、学习LOGO语言和利用LOGO语言编写简约的程序及调用程序，让同学对计算机语言有初步的认识。5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责任意识。周

10、次/日期教学内容课组教时数教学目标知识、技能、情感教学重点难点12第1课 认识Logo21.掌控进入与退出Logo语言窗口的方法。2掌控清屏复位、显龟及藏龟指令。3初步掌控输入Logo语言指令的基本方法。1重点：清屏复位、显龟及藏龟指令。2难点：Logo语言指令的输入方法。34第2课 画楼梯21掌控前进与后退指令、左转与右转指令。2初步掌控小海龟方向改变与转弯指令之间的关系。3学会用Logo语言指令画简约图形。1重点：前进与后退指令、左转与右转指令。2难点：小海龟方向改变与转弯指令之间的关系。56第3课 画虚线21掌控提笔、落笔、复位、擦除指令。2能运用两种不同方法画出虚线。1重点：提笔指令与

11、落笔指令。2难点：落笔指令与提笔指令、擦除指令的协作运用。78第4课 画正多边形21掌控重复指令的基本格式。2能用重复指令简化规章图形的画图指令。1重点：重复指令的基本格式。2难点：确定重复的内容与重复的次数。910第5课 画星星21娴熟掌控重复指令的运用方法。2能运用重复指令画角数为奇数的正多角星。1娴熟掌控重复指令的运用方法。2能运用重复指令画角数为奇数的正多角星。1112第6课 画风车21能正确地运用重复指令的嵌套，加深对重复指令基本格式的掌控。2能利用重复指令的嵌套简化一些图形的画图指令。1重点：重复指令的基本格式。2难点：里、外重复指令中重复的内容与重复的次数的确定。1314第7课

12、彩色世界21掌控“SETPC”、“SETBG”、“FILL”指令。2学会运用Logo令画彩色图形。3能对封闭图形进行涂色。1重点：“SETPC”指令。2难点：对封闭图形进行涂色。1718复习复习已学过的PCLOGO语言的常用指令。并能画出老师指定的图形。记住常用指令六班级上册信息技术教学工作计划 篇4一、学情分析学习对计算机信息技术课的爱好很，热忱很大。特别是六班级同学学习计算机四年了，有肯定的基础，基本知识与技能的掌控状况还比较抱负，但大部分同学在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows 系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到六班级同学本学

13、期的上课特点，所以，本学期将继续激发同学学习计算机的爱好外，着重引导对计算机理论和动画制作的学习，让同学能尽量熟识和运用flash ，提高同学对计算机的应用技能，努力让每个同学都能学到知识，提高计算机的应用技能，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本册教材以动画制作为主线，由三个知识模块组成，供六班级上学期同学运用。教材着重人文精神的渗透。在教材中多处涌现我省各地的文化古迹，还多次出我我国优秀的动画作品，以此培育同学喜爱家乡、喜爱祖国的优良品质。老师在教学过程中充分利用教材中的人文素材并适当结合当地的人文素材进行教学，着重对同学人文精神的渗透。教材以让同学学习动画制作技术和培育他

14、们的信息素养为主要目标。教材各课时内容具有相对独立性和相互连贯性，将动画原理知识放在第一课时，以此确立本册教材的中心内容是动画制作。教材的每一课时都包含了各任务的基本知识及技能，以及学习完成后应达到的目标，因此每一课时的知识都能自成体系，独立存在，具有相对独立性。三、教学目标1、让同学了解动画的起源、进展、种类及原理。了解动画作品中的一些基本概念。学会运用GIF 动画制作软件制作简约的文字特效及内置的非常效果。2、学会利用Flash 中的工具绘制和编辑图形，能制作一些简约的文字效果及卡通形象。3、学会元件的创建和管理，学会会外形补间、动作补间、引导路径和遮罩等动画的制作方法，能综合利用所学知识

15、制作简约的动画作品。4、通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。四、教学措施1落实教学“五仔细”的详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。仔细落实“五仔细”详细措施：1仔细备课：明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神

16、，钻研教材内容，从同学实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备同学自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。2仔细上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习积极性，着重同学技能培育，实时总结，做好教学后记。3仔细布置作业：要求同学每节新课前做好

17、预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元实时进行双基考核，实时分析、指正、查漏补缺。5仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，援助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问援助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特别有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。2提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充盈自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后予以更多关怀、援助和指导。对于特别有爱好的同学可以组织课外

18、活动爱好小组，以培育同学的特长。3教研工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇阅历总结或论文。仔细学习学校信息技术“五不节”课堂教学策略。敏捷运用保障上好信息技术课。4. 搞好远程教育学习，不断提高自身技能，应对不断变的信息技术教学需要。六班级上册信息技术教学工作计划 篇5一、学情分析：六班级同学已经有了3年多学习计算机的经受，已经具备肯定的基本知识与技能。但大部分同学由于家庭条件缘由，在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确运用计算机的习惯还没形成。

19、本学期将继续激发同学学习计算机的爱好，提高同学对计算机的应用技能，努力让每个同学都能学到猎取并处理好信息资源的方法，提高计算机的操作技能，为中学阶段的计算机学习打下较扎实的基础。本学期兼任六班级3个班的信息技术课，共83名同学，总体来说操作技能中等偏下同学较多，学优生较少。二、教材分析本册教材是20*年浙江摄影出版社的学校信息技术六班级下教材。此册教材分三个单元，第一单元“学习好帮手”，第二单元“Scratch趣味编程”，第三单元“与机器人零距离”，详细内容如下：运用word制作电子小报；绘制房间平面图，用光影魔术手制作日历主题的桌面背景，结合数据统计分析完成小论文的撰写，利用演示文稿制作电子毕业留念册；认识Scratch界面，初步了解其基本功能，体验编写脚本过程，学习说话脚本，完成角色对话，通过唱歌和跳舞的场景来学习动作和声音脚本，学习键盘触发脚本，综合运用各种脚本创编迷宫游戏；介绍机器人的由来、各类、特征及其进展，机器人的组成，认识教学机器人及其操作的一般步骤，认识流程图，学习编写机器人直行程序，介绍机器人转弯的掌握方法，学习编写掌握机器人转弯的程序，学习用循环结构编写机器人程序。本册教材有以下特点，从内