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1、第 页关于钓鱼的启示教学计划三篇 钓鱼的启示教学计划 教学目标 1.认识本课20个生字，学会其中14个。正确读写“启示、猛烈、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、实践、获得、选择、当心翼翼”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，领悟从小就要接受严格的道德教育的道理。 4.了解课文表达顺次，抓住主要内容。 教学重点 通过阅读，了解课文的表达顺次，理解课文主要内容，领悟从小进行道德实践对人的一生成长的重要作用。 教学预备 布置同学预习，思索“预习”中提出的问题。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、自学，辅导。 1.同学自读课文，边读边把在预习时未能解决的生字读画出来，并提出各自不

2、理解的问题。 2.同学间自由询问、解答。 3.老师巡查、辅导，特别关注学习困难的同学，进行个别辅导。 二、整体把握课文内容。 1.检查同学朗读状况，先指名个别朗读，其他同学对比着边听边想，课文写了一件什么事，怎样用自己的话把这件事概括出来。 此处隐蔽7049个字11岁的我好不简单钓到了一条美丽的大鲈鱼，父亲却要我放回湖里去，假如你就是文中的“父亲”和“我”，请你们争论争论“这条如此诱惑人的鱼该不该放”?各自说出自己的理由.联系上下文，与四周的同学合作、争论. 小组汇报，你从中体会到了什么? 找到描写我心情的词语，一起来体会“我”的心理改变过程. 四周处处都是静静静的，皎洁的月光下看不见其他任何

3、人的影子，尽管没有人看到我们，更无人知道我是在距捕捞鲈鱼还有两个小时的时候钓到这条鲈鱼的.但在父亲不容争论的声音中，我恋恋不舍地把鱼放回到湖中. 对比读第3、9段，对比感受我钓到鱼时的喜悦以及放鱼时的不舍心情. 转瞬问三十四年过去了，当年懊丧的我，已经成为闻名的建筑设计师了.我对父亲当年的举动有了新的理解. a出示：“我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼.但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相像的诱惑人的鱼.” b默读感悟：这里与那条鲈鱼相像的诱惑人的“鱼”到底指的是什么呢?结合父亲告诫我的话谈感受：放不放鲈鱼只是个简约的对与错、是与非的问题，但是做起来却很难! c齐读“道德只是个简约的是与非的问题，实践起来却很难.” 拓展延伸，积累运用 正由于如此，三十四年前那个月光如水的夜晚在的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示.我相信，这个故事也肯定给大家带来了启示.读了父亲告诫“我的话，你是怎么想的?请同学们结

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