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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中学班主任实习报告 下面是我为大家整理的中学班主任实习报告,供大家参考。 时光匆促，来一中实习工作已经接近四个月时间了。在这里的每一天都在感受馆陶一中奋进的脚步。看着班里的孩子一天一天地学习积累，我也不断地坚强这样一个信念:我要和他们一起一点一点地成长。 作为实习教师，承担班主任一职一度让我而纠结不已。班里的孩子都是比我小不了几岁的大孩子，假设承担班主任工作，我这样一张青涩的面孔能震住他们吗?学校的领导让我和有阅历的主任在一个办公室，有机遇直接地向他学习而感到无比庆幸。作为有班主任工作阅历的新人，在这一阶段的工作中，有以下几点体会： 爱就是关切。师爱是教导

2、的润滑剂，是举行教导的必要条件。当教师全身心地保护、关切、扶助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教导气力。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的相信，学生才乐于采纳教导，教导才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指教师要喜欢每一个学生，学习好的 要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，娴静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 爱就是崇敬。崇敬、理解、信任学生是消释教导盲点的根基。崇敬学生要崇敬学生的人格。教师与学生虽然处在教导教学过程中的不同的地位，但在人格上理应是对等的，所以我时刻指点自己教师是不能盛气凌人的，更不能利用自己的地位和权力污

3、辱学生;我理应从他们的心理进展特点启程，理解他们的要求和想法，理解他们童稚和天真;信任学生要信任他们的潜在才能，放手让学生在实践中磨练，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩提防理距离。 爱就是责任。其实，爱学生要深入地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着猛烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更应提防学生未来的进展和前途。 一份春华，一份秋实，在这短暂的四个月里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的学生，我用我的情去培育我的学生。在今后的日子里，我将把自己的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的

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