初中学校班主任工作计划范文五篇

1、精品文档Word格式 初中学校班主任工作方案范文五篇 光阴如水，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!为此需要好好地写一份工作方案了。说到写工作方案信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是我为大家整理的学校学校班主任工作方案，盼望对你们有关心。 学校学校班主任工作方案 篇1 一、指导思想 1、转变训练观念，健全同学人格 同学是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的训练不仅要完成升学任务，我们还要塑造同学的人格;不仅要对如今负责，还要对将来负责。我们对待同学不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质;不仅要注意力量的进步，还要注意

2、同学良好共性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习根底也有很大的不同，在对待同学上，更是应当以思想品德为主，以学习成果为辅。所以，我们对待同学，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或无视。 2、换位思索，正确引导 同学是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子承受、理解。 事实上，

3、每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。同学思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假设好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向成功;假设坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、指导者和训练者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，关心他们克制困难，走向进步。 3、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而同学更是如此。赞美是阳光、空气和水，是同学成长中不行缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为训练者，不妨拿起表扬的武器，让同学多一点自信，少一点自卑，使同学能更

4、好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进展。 4、留意加强对后进生的训练工作 后进生，常是许多人卑视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落。时间告知我们：我们应当敬重、喜欢、理解同学。我们知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法关心一个孩子进步成果，但是我们可以设法关心一个孩子克制他自己的缺点，关心他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。 5、常常与家长联络，建立和同学家长的良好关系 家长评论学校从班主任开头，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响

5、都很大。他认可你、反感你，他都会处处替你宣扬。所以，与同学家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说同学在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 6、加强班级建立，营造科学文明的班级气氛 以班委会为支柱，以?班级量化测评?为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精为言论向导，以培育同学“和蔼、文明、守纪、自律、自主、友爱、抱负为目的，以班会、黑板报为宣扬阵地，加强对同学的思想品德训练和行为习惯的养成训练，营造良好的班风和和谐的气氛，使每个同学都能感受到教师和同学们的爱，使每个同学都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，

6、从而喜欢我们的班级，喜欢我们的学校。 同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和进展，着眼全局，加强与任课教师的联络，协调各科关系，对同学的情感态度、价值观的训练以及方法与过程的浸透，转变同学被动的学习方式，培育同学自主学习的力量，训练同学“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习。 二、班级管理的详细措施： 1、科学管理：结合?中同学守那么?、?中同学一日常规?、?未成年人保护法?等法律法规的精神，结合雕庄中学文明班级评比方法，拟定九(1)班班级公约、关于九(1)班班级管理工作的补充规定等，利用?九(1)班班级量化管理细那么?进展杠杆调整，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严

7、，违规必究。 开学初带着全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使同学知规，进而守规。 制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、催促小组。 加强同学的自我训练。 2、民主管理：充分发挥同学的乐观性、主动性，把管理权交给同学。 班委会召开：由班主任组织召开，班主任与同学班委共同讨论，加深对同学的思想政治训练、行为习惯的养成训练，加强对学习方法的引导和指导，催促他们养成良好的学习习惯。并留意激发同学的内心情感，增加他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的乐观性和主动性。 班委建立：开学初，本着“公开、公正、公正的原那么，实行自我推举、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个具有

8、很强战斗力、向心力和分散力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以嘉奖，对那些不能适应班级进展形势，不能带着同学进展学习的进展批判训练。 量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以肯定的嘉奖，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。 3、以中考为目的，加强班风学风建立 (1)严厉班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，留意训练、引导同学守规守纪，文明礼貌。 (2)加强思想训练，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学、“要我学还是我要学等大争论，关心同学明晰目前学习任务和学

9、习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好根底。 学校学校班主任工作方案 篇2 一、指导思想 以学校班级管理和德育工作方案为指导，仔细学习有关班级管理的理论和文章，仔细抓好同学的日常行为标准，落实班务管理，开展心理安康训练，时刻不忘对同学加强平安训练。 二、管理目的 1、连续对同学进展爱国主义训练、集体主义训练、文明行为习惯养成训练，有效进步同学的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。进步学习爱好，使同学主动学习。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。 3、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 4、形成团结向上的良好班风，班干局部工明确，进步同学的管理力量。 5、健全和完

10、善班级的科学管理制度，班规奖罚清楚，落到实处。 三、管理措施 (一)常规训练方面 1、开学初的常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便同学尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。 2、充分利用班队会及读书读报时间强调一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干局部工。对于同学的日常行为，班干部做工作记录，准时记在家校本上，每周一班会进展总结。教师根据总结完成每日的同学评价表，对表现不够好的同学，准时进展点拨、指导，加强训练。 (二) 班级纪律方面 1、潜在班规，每日一语。 根据班级的纪律状况，写一句习

11、惯儿歌，表现好的赐予嘉奖。好习惯，每天有：星期一，礼貌日，早晨见面要问好，下午放学说再见，有礼貌，人人夸;星期二，排队日，下课排队要快速，上下楼梯要宁静，课间做操要专心;星期三，读书学习日，大声读书，仔细听讲，用心学习，每天向上;星期四，卫生日，不丢垃圾，教室干净，喜欢劳动，我们快乐;星期五，友好相处日，不说脏话不打架，友好相处，互相关心，同学情深，快乐相伴。每天这样简短的一句话，每天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地记在心里面了。习惯儿歌的内容根据班级的纪律状况而定。 2、课堂纪律 严格遵守课堂纪律，假设有违背纪律的现象，那么将名字画哭脸在黑板上，表现好的同学那么写在笑脸板上。 3、 课间纪

12、律 开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展跳绳、做嬉戏、踢毽子等活动，随时提示同学要留意的危急活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。 4、路队纪律 为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队评比活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且可以进展自主管理，排队慢走宁静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向副班主任汇报路队状况，记录在“文明行为中，准时监视管理。 (三)卫生方面 1、个人卫生每周一检查个人卫生，平常抽查，要求穿着干净，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现状况记录在“卫生劳动中。 2、班级卫生每天下午分派值日生清

13、扫，由劳动委员负责。设立卫生监视岗，由卫生委员负责进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展表扬加星，记录在“卫生劳动中。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的训练。 (四)班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进展班干部工作评价，不能胜任的同学要进展调整，期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制

14、造时机，熬炼和培育他们的力量。 (五) 家校结合，分类施教 1、常常主动找同学谈话，点出缺乏，提出盼望，明确进展方向，让同学感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的同学更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联络，共同关心进步学习爱好。 3、对于行为后进生，觉察闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干部。 4、 家校互动。 (1) 联络。除了家长询问外，要主动与家长联络，把孩子的状况准时反应给家长。 (2)面谈。根本不采纳此方式。照实在需要，先上报教育处，再与各科教师沟通好

15、，让家长来有所获。 5、 其他方面班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此， 在班级连续开展各种活动。如：朗读星、阅读大王、写作星等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，进步同学的自信念。我信任，用欣赏的目光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会安康欢乐地成长。在今后的工作中，我将不断地改良以上措施，争取把工作做得更好。 学校学校班主任工作方案 篇3 九班级，是学校进入关键一年，为实现培育有抱负、有信念、有毅力、有干劲、讲礼貌、守纪律的毕业生，同学可以考上抱负的

16、高中的总目的，在专心落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，根据初三(3)班的详细状况及毕业班级的特别性，制定本工作方案。 班级目的： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，进步同学竞争力。 2、每个同学都有明确的目的方案，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、做好培优补差工作，做好中等生的进步工作。 工作重点： 1.加强班级管理，紧抓同学行为标准。 2.定目的，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强同学心理辅导。 4.开好班会，准时解决班级存在的主要问题，让同学准时充电。 班级口号：团结一心，争创佳绩。 详细措施： 1.加大班级管理力度，连续树立

17、良好班风，促进学风 遵守纪律是同学学习进步的重要保证，良好班风是群众更具竞争力的根底。九班级是学校决战性的一年，为使2班群众和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍管理和培育，让同学能更好的自我管理。每周开班委例会，争论班级消失的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的同学，准时进展心理辅导。 (3)连续亲密持续和生活教师联络沟通，统一思想。准时帮助解决宿舍区消失的问题。 (4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律，维护良好的学习环境。进步同学的学习效率。 (5)树立礼貌守纪典型。我班大局部同学

18、已经根本构成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立礼貌守纪的学习标兵。 2.加强优良学风的构成，进步整体竞争力，促进班风 (1)制定目的方案。帮助每一个同学进展自我分析，明确自身的特长及缺乏，针对自身的特点制定最相宜的目的方案，并帮助同学执行方案。树立中考目的。利用班会课向同学介绍各高中以往的分数线及根本状况。结合同学实际状况确定中考目的。指明同学努力奋斗的方向。树立学期目的。学期目的主要以定分数和找对手为主。让同学明确本学期要学习成果要到达什么层次。找一个追逐的目的，尽力超过对手，营造竞争气氛。构成互相催促，互相监视的学习气氛。定好周方案。由于初

19、三学习紧急，学习任务重。所以务必让同学明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查改善。 (2)连续培育同学的学习习惯 经过两年的不懈努力，我班同学在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经获得一些成果，但应对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能准时反思总结等等现象。因此，本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作，力争让同学学习忙而有序，进步学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。主要做三项工作： 第一，各科任教师和值日班干一齐抓好课前预备。 第二，结合各科实际，课堂上要求同学对

20、对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提示，同学间互相提示，防止走神发愣，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。主要是三方面的工作： 第一，催促同学利用好自习课。支配好每节自习课的学习资料。严格做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律。每节自习课班主任监视。培育同学自觉利用好时间，进步学习效率的习惯。 第二，引导同学利用好课余时间。培育同学自觉学习的习惯。 第三，培育同学自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，把握更多更好的方法。 (3)加强和科任教师联络，做好培优补差工作。班主任准时理解同学学习状况，针对同学详细状况制定措施，帮助同学排解思想、学习上的障碍，力争进

21、步学习成果。本工作从三方面入手： 第一，优生参与班级统一训练。必要时个别辅导。 第二，差生由科任教师一对一辅导。 第三，由督学组负责，连续施行一帮一及学习小组的互助学习。 (4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、把握科学的学习方法、互相学习、互相竞争的良好的学习气氛。 学校学校班主任工作方案 篇4 一、班级根本情景分析 我们初一_班现有同学45人，男生23人，女生22人。经过一个学期的辛勤工作，我班的一些良好的习惯已经养成，构成了良好的班风、学风。比方早读，在没有教师的情景下，在课代的带着下根本上7：40分能

22、准时开头。我班入学成果较差，缺乏学习尖子，在我班任课教师的共同努力下，我班上学期的期末考试中四科会考科目总分、七科总分均在班级中位居第四。受到了班级组的表扬。 虽然我班在各方面已经步入正轨，也获得了必需成果，可是还存在着很多问题。我班男生较活泼，但两极进展，一局部同学课堂答复下列问题进取性高涨，懂事，学习仔细;更有一局部男同学淘气、好动，上课坐不住，课堂上左顾右盼，留意力极不集中，成果始终没有起色。早晨不爱读书，就爱干活。我班女生大多数温存、狡猾，不惹事生非，读书声音小，缺乏生气。同学抄作业现象严峻。 二、详细措施 在本学期的班主任工作中，我将会根据本班的详细情景开展工作。主要做好以下几项工作

23、： 1、连续严格抓好常规训练，培育同学良好的学习和生活习惯。 俗话说没有法规，不成方圆。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自我行为的规章、条文等。它是一件事情想获得成功的保证。对人的训练来说更是如此。 对初一的同学，最重要的就是要先养成良好的日常行为标准，构成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好根底，作好预备。学校通常在开学初期都要用许多时间狠抓同学常规，可见，仅有有了法规，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育本领等等;才可以保证孩子们会有所进步。训练就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。 为培育同学良好的行为习惯，我会利用班会让同学学习

24、?学校生日常行为标准?，结合同学年龄特点，开展礼貌奖的评比活动。经过学习训练同学从身边的小事做起，养成礼貌、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，加强同学路队的管理，包括排队做操、排队上、排队集会等。培育同学良好的学习习惯，包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 三、仔细上好每一节德育课 参与每两周一次的德育教研活动(班主任会议)，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让同学在详细的情境、真实的活动过程中，潜移默化的自我训练，自我管理，自我标准，以到达良好的效果。 四、加强班干部的培育 培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作。我班经过一个学期已经培育了一局部仔细负

25、责的同学干部，可是有局部还不合适担当班级工作，所以在第一周班会上由同学无记名投票选举，重新选出受同学欢送、受同学确定的班干部。同时我会常常讨论班干部状况，对仅有热忱，但不会工作的，就既交给工作又教给方法;对有工作本领，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进展全心全意为同学效劳的思想训练;对傲慢自满，办事不和同学商议的，就对他们进展平易近人方面的思想训练，使他们不脱离同学。另外，我还将在班上实行“值日班长的方案，不断觉察和培育进取的同学，扩大进取同学的队伍。进取的同学越多，班团体就越稳固，训练的力气也就越大。 五、确立班团体的奋斗目的 第二周班会确立班级奋斗目的和个人奋斗目的。班团体的共同奋斗目的

26、，是班团体的梦想和前进的方向，班团体假设没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班团体应当有一个团体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、近期目的的结合，逐步实现目的的过程会产生梯次鼓励效应，构成强大的班级分散力。 作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目的。在实现班团体奋斗目的的过程中，要充分发挥团体每个成员的进取性，使实现目的的过程成为训练与自我训练的过程，每一团体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享团体的欢快和幸福，从而构成团体的荣誉感和职责感。 六、正确运用“德育考核评比 上学期的“德育考核评比对同学起到了很大的促进

27、作用。本学期在评价中连续坚持做到“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判的原那么，让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉缺乏，在简便开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学的安康成长。 七、协调与家长的关系，开好家长会 孩子的进步，团体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会常常与家长联络，沟通同学的思想和学习情景。对同学的优缺点不夸张，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长的协作，推动家庭和校外训练，促进同学德、智、体全面进展。在家长会中可以打破以前教师说同学听的的形式，家长可以谈谈训练的心得、心中的疑心，同学也可以说说自我学习的心得、自我的感受，做到人人互动。 八

28、、循循善诱，做好“问题生的转化工作 由于“问题生往往和教师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以必需要留意技巧。我认为以下几点很重要： 第一，充分敬重爱惜同学，不能损伤同学的自尊和自信，因为仅有对同学发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃同学追求上进、成为优秀生的期望之火。 第二，要留意表扬和批判艺术。对同学宽容但不能放纵，严格但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们往往看不到自我的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让同学体会愉悦成功感和被人敬重的感觉，从而产生追求上进的源动力。 第三，要为问题生转化制造良好的环境和气氛。可以和班内任课

29、教师及一些优秀生协调协作，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、打破自我、重塑自我，同时，获得家长的理解、信任和支持，做好顽强的后盾。 对本班的“作业问题生连续采纳作业登记、同学检查签名、家长检查签名、班主任检查、利用作业登记本准时家校联络的方法;对放学后不准时回家的同学连续要求该生每一天回家后打 向我报到的方法。 总之，我将尽自我的努力，带好同学、管好班级，为训练奉献力气。 学校学校班主任工作方案 篇5 这学期，本人连续担当八班级(4)班的班主任，我觉察大局部同学还算不错，特别是女生，都很听话懂事。但有一局部同学在各方面表现不是很梦想，他们不但学习成果不够梦想，行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控本领差。根据班级的情景，本学期我的工作方案如下： 一、培育良好的班风 强化班级的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，构成“班荣我荣，班耻我耻的观念，增加班团体的分散力。培育同学的“仆人翁意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，进步课堂效率。利用班会等课余时间，对同学进展行为习惯的养成训练。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正同学的不良习惯，尽快养成良好的行