班主任工作规章制度优秀范文

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页班主任工作规章制度优秀范文班主任工作规章制度优秀范文1 一、老师不准打、骂幼儿如发现打一次罚款50元、骂一次罚款20元。 二、老师上班时间要穿着得体、注意形象，不能留长指甲、不能穿拖鞋。 三、老师要按时上、下班，不要迟到或早退，如有则扣除本月奖金。 四、老师上班时间不准使用手机，要做好老师的职能。 五、老师热爱幼儿、忠于职守。上班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡，常巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。 六、老师了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥。 七、老师每周一早上要给

2、小朋友剪指甲，保证每一个幼儿干净卫生。 八、老师每周要把教案提前做好，并公布在告示栏里，让家长随时了解幼儿的学习情况。 班主任工作规章制度优秀范文2 1. 教好各门学科，这是每个教师最基本的职责。 a) 每学期开学初，严格按上级教学计划，并结合实际，制定出教学工作计划，熟悉全学期教材。 b) 认真备好课。要求超前二周备好课，课前要写好教案，备课要做到备教材、备教法、备学生。 c) 搞好课堂教学，力求向四十五分钟要质量。预备铃响做好上课准备，做到按时上课、下课，不迟到，不拖堂。课堂上认真组织好教学，抓好课堂纪律，努力改进教学方法，提高教学效果。应由任课老师负责处理的问题，不轻易推给班主任。未经校

3、长或教导主任批准，不行擅自离开工作岗位或私自调课。 d) 通过多种形式，经常了解自己的教学效果，并及时解决学生学习中的疑难问题。平时要认真批改作业。期中期末认真做好考试工作，认真分析教学质量，提出改进措施。 2. 爱护学生。 教师要树立“人人都是德育工作者”的观念。做到既教书又育人，对学生要热情关怀、耐心教育、严格要求，指导和帮助他们提高思想觉悟，发展智力，提高能力。增强体质。对所有学生应一视同仁，特别要关心后进生。不得无故剥夺学生上课权利，严禁体罚和变相体罚学生。 3. 以身作则，为人师表。 要严格要求自己，要有较高的思想境界和高尚的道德品质，对工作认真负责，有较强的组织纪律性。要求学生做到

4、的，教师争取先做到，在各方面都要成为学生的表率。 4. 努力学习。 教育者应先受教育。应关心时政，努力学习时政、教育理论，刻苦钻研业务，力求精通所任课的专业知识，并争取一专多能。增强教科研意识，不断提高政治、文化和业务水平。 5. 积极参加本学科的教研活动。 把教研气氛搞得有起色，并及时总结经验，每学年至少撰写一篇论文，向科研要质量，为提高教学质量而努力。 6. 积极参与学校组织的全体师生会议，看电影、演出、广播操等活动。 班主任工作规章制度优秀范文3 1、 教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。 2、 全体教职工必

5、须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。 3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。 4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。 5、工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。

6、6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。 7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。 8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。 师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。 9、同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。(出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理) 班主任工作规章制度优秀范文4 一、班主任的任职条件。 1、忠诚党的教育事业

7、，具有无私奉献精神，关心和热爱学生。 2、热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事业心。 3、能服从学校的安排，严格按职责范围要求进行工作。 4、身心健康，品行端正，作风正派。 5、具有中等以上学历。 6、有比较丰富的学生管理经验。 二、班主任常规工作。 1、开学后一周内完成班级工作计划，学期结束时写好班级工作总结。 2、协调好任课老师，做好班务分工工作，与任课老师一起构建良好班集体的设想。 3、做好班干部、班委干部、少先队干部、行为规范示范员、推普监督员、节电监督员等小干部的考察、选举、分工、指导、培养工作，提高他们工作能力，提高服务质量。 4、密切学校与家庭联系，互通情况，加强教育，安

8、排好讲师团活动。 5、加强学生思想工作，教育学生严格遵守纪律，刻苦学习，独立作业，学风、班风得到任课老师好评，入学率100%，留级率低于1%，合格率要达到99%以上。 6、做好差生转化工作，建立谈话制度，处理好偶发事件。 7、关心学生身心健康，督促学生做好广播操、眼保操、体育锻炼，配合协助进行体锻达标训练，体锻达标率不低于93%。 8、抓好学生的饮水、灭虱，预防接种等卫生工作，教育学生保护视力，配合卫生教师在期初、期末做好视力、身高、体重等测试工作。督促学生做好值日卫生工作，保持教室清洁包干区整洁。爱护公物，离校前关好门窗、电灯，对教室内的设施负有保管责任。 9、组织好每月一次班队主题会。 1

9、0、组织落实兴趣活动小组，参加率达100%。 11、关心各类竞赛活动，及时做好辅导、表册填写及选送工作。力争得到好成绩。 12、组织出好一月二期的班报。 13、做好学生情况记载和思想品德的测评工作。及时向领导反映学生中的思想倾向，采取措施正面引导。 14、适时做好学籍资料管理和各种表册填写工作，如成绩册，班主任手册、健康卡、学生花名册、学籍卡、兴趣活动表、点名册。 15、做好学什费、点心费、校服费等催收工作。 16、学期结束时，要组织安排好本班学生一个健康、安全、愉快、有意义的假期生活。 三、班主任的考核和奖励。 (一)、考核内容 1、准时参加班主任会议，按时交齐班级(班主任)工作计划、工作总

10、结及评优材料等有关材料。按时规范填写和发放学生手册，及时完成学生品德评语及品德操行等第的评定等工作。 2、认真做好各项常规工作，如学校纪律、清洁卫生、广播操、眼保健操、黑板报等工作。积极配合各条线和部门的工作，主动按时完成各项突击性任务等工作。能积极承担校、区、市等各级观摩交流活动。 3、有计划地组织学生上好思想品德、班队活动和午会课，参加好升旗仪式等校会活动，收听好校会广播。 4、充分发挥学生主体作用，积极指导学生的班、队工作，定期召开好班委、队委会。班级有良好的班风、学风。 5、结合实际情况及时有效地做好学生的思想教育工作，尤其是后进生的教育转化工作，争取取得明显的转化效果。 6、班级课堂

11、纪律良好，无无故迟到、早退、旷课等现象，学习气氛浓厚，学习质量在原有基础上有所提高。 7、有计划地开展对学生家庭的访问工作，组织好家长学校或家长会。 8、教育思想端正，不断探索有效的工作方法，并注意积累经验，撰写有关班级集体建设和班主任工作的论文或总结。 9、班级无事故，无流生。 (二)、考核方法 在每个月内对所有班主任的工作按考核内容进行统一的逐项量化考核，每月底汇总考核分数。 (四)、奖励办法 每月底根据上月的考核得分进行上月班主任工作的奖励：1、对达到一定考核分数的.班主任，按照学校的奖励标准进行物质奖励。2、凡达到一定考核分数的班主任，其班级授予“文明班级”荣誉称号。 每学期期末，学校

12、对班主任本学期的班级工作进行全面考核，学校统一汇总的各班主任每月的考核得分是本学期班主任工作学期考核的主要依据。学校根据考核的结果分等第进行奖励。 一等：_元 10% 二等：_-Y元 20% 三等：_-2Y元 30% 四等：_-3Y元 40% (注：_为奖励金额，Y为等级差额，具体视每年学校经费情况而定。) 班主任工作规章制度优秀范文5 一，做好班主任常规工作 (一)，重点落实四项工作 1制定切实可行的班主任工作计划。计划的具体内容要细化到周、月、学期。做到班主任工作有方向、有目标;操作有方法、落实有举措。 2树立班级整体形象，创设班级魂魄精神。各校根据年级的不同，每个年级要创设班级精神，提出

13、班级口号，预定班级学习目标。创设一切条件，把班级打造成一个团结向上的集体。 3强化“四种”教育。即：对学生进行1爱国教育;2学习教育;3感恩教育;4亲情教育。 4强化班级组织管理机制，营造班级文化氛围。除班级的组织建设，“三表”，学生守则、学生行为规范张贴上墙外，班级的大字块、名人名言、条幅、学习园地等的选择与布置，要体现班级的学习氛围，班级文化品位。班级的学习氛围、文化品位能给人以赏心悦目的感觉。 (二)抓好班主任常规工作的落实。 1班主任要掌握所在班级各类学生(特困生、父母离异生、特长生、暂差生等)的基本情况，对他们进行平等的学习教育，适时公平的人格尊严，并留有各类生的文字材料。 2班主任要记好班级大事记，填写好班级日志。设计好班会课教案，上好班会课。 3组织开展好班级的两个“活动”。即：班级活动;团队活动。 4学生、家长、班主任经常沟通，建立交流平台。通过家访、座谈、电话交流、短信沟通等形式，把班主任工作延伸到社会，让学生家长，社会各界人士和班主任一道关心学生成长，关心学校发展。 5指导学生填写好学生成长记录册。 6开展好课外阅读活动。 7搜集整理学生全面发展成果展示材料。 8