班主任管理报告心得

1、班主任管理报告心得班主任工作是一项精细活，要把这活干得轻松且有效，把班里同学组成一个主动向上，勤奋好学，团结友爱的集体，使每一个同学的独特、特长得到发挥，以顺应新时期现代化教育要求，这里给大家共享一些20XX班主任管理报告心得，便利大家学习。20XX班主任管理报告心得1作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失利的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。阅历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱同学，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。班主任老师是同学的典范，我们都明白身教重于言教

2、。我时辰留意自身对同学的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常留意自己的言行举止，要求同学做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的改变：班风正，学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。良好行为习惯的培育。对任何人来说，从小培育良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注意培育队员道德品质的同时，还注意培育队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比方：每个同学都明白要讲文明，守礼貌的大道理，可详细做的时分却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小

3、事做起，运用礼貌用语：请；谢谢；对不起；没关系。上个学期，我带同学到湖光岩游玩，临走时我带着同学们把地面的杂物整理洁净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事按时教育同学讲文明，守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；敬爱师长，遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。在形式多样的活动中享受蓝天，阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育同学。丰富多彩的活动，可以让同学快速成长。而游戏，玩耍，活动是同学的天性。他们精力充分，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培育同学各方面的爱好爱好，良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢我先后组织同学开展了

4、献给老人一片情的中队主题活动，黑板报设计竞赛，我与安全同行，课本剧竞赛写字竞赛，读书竞赛等一系列活动。活动都由同学自编，自导，自演，他们都为搞好一次活动而一齐劳碌。很多同学的绘画屡次在校的橱窗，专版上展览，还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参与学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一，二等奖。班队活动就像是催化剂，让同学活泼向上，让他们充满活力与朝气，挣脱学习沉重的束缚，让他们享受欢乐，享受蓝天阳光。20XX班主任管理报告心得2本学期，我担任高一（1）班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、班级老师特别是科任老师及本

5、人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公正、公正地对待每一位同学，尊重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对同学爱心、信念、耐烦、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入

6、，也赢得了同学对我的信任，这是我做好班级管理工作的根底。1、培育和建立互相信任、互相尊重、互相友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即20X年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘抱负，共同收获希望；你的胜利是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位同学都有所进步，有所提高，以完成你们的抱负!算是送给我们一年四班同学的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语立刻拉近了我与本来还不熟识的同学之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的根底。2、深化全面地了解同学，强化班级

7、管理，形成优秀的班风和学风我教育同学先学会做人再学会求知，安全教育也时辰挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到同学宿舍再下班，多了解同学的情况，多观看同学的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发现班内显现的问题，按时解决，防患于未然，到班后我主要是查同学的到校情况，察同学到班后的状态，如有同学迟到或到校后精神萎靡，就要按时查明原因，对确有违纪的同学处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的同学，按时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。这些高一同学刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不标准，我就先耐烦地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；

8、并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了高中与初中学习的不同之处以及如何顺应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了同学在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别标准了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样清静，有特地班级干部负责，保证班级同学的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的根底。同时我要求全班同学在早自习开头前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班同学必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮忙，比学习、比纪律。3、个别谈心这很

9、重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找同学谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的同学或是违纪的同学，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也到达了教育的目的，本学期，和同学的各类谈话共计108人次。4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用针对试验班同学思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给同学，并按时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同

10、时，我提倡愉快学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。5、开展好各项活动，并取了一些成果本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体同学的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，四班取得了“优秀作训班”的称号。在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展现了一年四班同学的风采，也增加了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都

11、有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了同学的学习士气，为期末能取得更抱负的成果，全班同学都在努力着。主动协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。6、存在的缺乏和今后努力的方向本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮忙，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的了解还不够深化，以至显现了同学打仗等不应当发生的突发大事，对同学的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐烦、恒心、细心、细心、狠心

12、带好班级，让来到我班的第一名同学都进步，成才，让学校放心，让家长满意!20XX班主任管理报告心得3现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、愿意为同学效劳的同学担任班干部，并依据他们性格、力量的差异，布置相应的工作，尽心地进行培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于全部的同学都阅历了一个学年的不平衡进展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程

13、中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的“民主”，让同学完全“自决”，一些同学往往会倾向选举自己的“好好友”，以便在以后的班级管理中得到“照料”，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委搭配。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班

14、主任工作时，他便利用时机跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织力量都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，我便确定请他出任班长；罗泳雪，初二班级时的班长，他思维敏捷，反应快速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个同学平常往往未经谨慎考虑而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我确定让她当宣扬委员；陈丽华，初一班级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我确定让体育竞赛成果突出、组织力量强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民

15、主选举的根底上，经过班主任的优化搭配而产生的班委会，得到了同学们的.信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培育班干部班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作显现失误的时分。例如负责清洁卫生催促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系

16、，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的情况说明，她们的工作完成得相当杰出!此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，按时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、增加班干部间的凝聚力诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在许多的缺乏和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分到达600分，要明白我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假设有时机再当班主任，我肯

17、定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。20XX班主任管理报告心得4一、用爱心赢得同学“爱就是教育”，老师只有用自己的爱，才能与同学产生心灵的碰撞，才能到达超越人的自然属性而到达完善的境界。老师对同学的爱和理解，可以使同学感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做老师的体会，我认为：老师的爱应撒在同学集体中，老师的爱应插在同学的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。如：我班同学刘新刚分入我们班时，自由散漫，说话没有礼貌，上课说话捣乱。对于这样一个同学，我没有急于批判，更没有放弃他。而是进行多

18、方面观看，与他交谈。在交谈中，我发现他有一种玩世不恭的看法，好像别人都欠他什么似的。而且他还有种种恶习，有好几次我发现他欺侮女同学，欺侮了女同学又不成认，而且还做了许多我认为卑劣恶劣的事情。后来我了解到他是由于小学成果较差，怕别人都瞧不起他；又加上升入初中后伴着生理的发育，已经慢慢的进入青春期，所以才慢慢的开头欺侮女同学，以博取女同学对他的留意。为了能使他行为转变，我常常找他谈心，让他树立正确的人生观，正确对待男女生之间的问题，激励他不要放弃自己的学习，用实际行动来证明自己并不是一个不求上进的人。记不清多少次和他促膝谈心，有多少次和他一路同行，我的关怀教育终于溶化了他冰冷的心，他开头慢慢的变了

19、，变得有礼貌，懂事了。劳动主动，学习也比从前用功了。又如我班同学我班同学苗荣华、刘杨、陈静等同学起初他们的学习成果并不优异，后来经过谈话后，他们意识到老师对他们是真心的，这个真心没有一点点的虚伪，是老师真心向他好，真心对他好，这颗真心就是爱，也没有过多的过多的话语，他们的成果便直线上升，从升入初中开头的成果不及格到如今的优秀同学，他们已经完成了质的蜕变。后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作不要简洁地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇到后进生不良行为显现反复，班主任肯定要有耐烦客观分析不良行为反复显现的原因，要按时发现、按时抓注按时诱导，做到防微杜渐。我班还有许多

20、后进生，象王玉振、于跃、许微肖斌、于文雅等同学，我利用节假日对他们进行文化课上的辅导，利用课余时间找他们谈话，利用班级活动增加他们的自信念，虽然他们在成果上没有进步，但是我明白一块顽石需要长时间专心才能将其感化，我一直没有放弃他们。真正的做到了爱生如子。在把爱奉献给同学的同时，自己也在收获着同学们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，增加了骄傲感。如今，我们班根本上建立了师生之间的和谐关系，形成了班级团结、和谐的气氛。我坚信：只要我们用一颗真诚关爱的心去开启不同同学心房的门锁，定能给同学捎去温暖的春风，给班级带来亮丽的风景。二、用竞争带动管理，让班级干部发挥效力要管理好一个班级体，光班主任和几

21、名代课老师是不行的。假如做到事必躬亲，最终只能疲于奔命，可能收效甚微。假如班主任有一批得力的左臂右膀班干部，班主任就不会为繁琐的班级工作忙得焦头烂额，班级工作也由于有了一批得力干将的同心协力而做得更圆满。这就需要班主任知晓班级管理的艺术，培育出能干的班级小管家，让他们参与到班级管理中去，做管理的主人。班干部是班级的中流砥柱，是班主任的得力助手。我在学期初，我并不了解每个同学，对于谁的力量强、谁的力量弱，自己心中也没有底，于是我采纳在自己设计的拓展活动中观看同学们的方式选举班干部。活动中我仔细观看每个同学的性格和特点，选择凝聚力和组织力量最强的进展为班干部。这样做既可以增加同学的团结合作的意识，

22、又可以让乐于为班级效劳的同学接受锤炼，展现自己的风采。有同学们的信任感做后盾，无形中激发了班干的主人翁意识，班级的核心运转起来就更加富有朝气蓬勃，主动向上的活力。让班干管理，并不意味着放任自流，班主任袖手旁观，班主任要充足发挥主导作用。.班主任的引导假如自始至终，那就是牵着同学鼻子走，班主任的引导显得尤其重要。.首先班主任要把握住引导的机遇，开学之初，是关键时期，是新任班干部履行职责的开头。这时，我引导班干分析班级现状，研讨管理策略，制定管理方案，例如上学期元旦文艺晚会、班级爱心小超市等活动，都是由班干部亲自策划组织的。有这样的管理队伍真的是让我一劳永逸。在我的探究和实践中，我深入地熟悉到：班

23、主任只有选拔好班干部，给他们一个发挥才华的舞台，在老师同学信任的目光中他们才能真正地以主人自居，为老师排忧，为同学做实事，才能使班级管理获得胜利，以到达教是为了不用教的教育目的.。三、用活动增加斗志班级应当是同学的班级，班级是老师、尤其是班主任为同学提供效劳的重要场所。“把班级还给同学”，“让班级成为同学健康成长的乐园”，班集体是同学成长最直接、最有影响力的课堂。最有效的教育方法不是说教，而是形成使人向上、向善的主动气氛。风气是无形的力量，它能引导人、陶冶人、教化人，塑造美妙的人格。班主任要充足调动同学的主动性，组织开展丰富多彩的班级活动，充实同学的学习生活，丰富同学的精神世界。根据学校的方案

24、，班组开展了一系列主题教育活动，在活动中，我充足尊重同学的主体地位，放手让同学大胆想象、布置，自己则以合的身份与他们共同商讨，提出参考看法，不过分干预，不把自己的想法强加于同学，由同学自己总结活动的得失。在班级管理中，我特别注意班级拓展活动，先后设计了班操玛卡莲娜，报数、抓小鱼、爱心天使等拓展游戏，设计了爱墙，在元旦活动中我设计了展现自我活动小游戏，给每一个同学提供一个展现自我的舞台，让每一位同学展现最精彩的自我，通过这些活动，同学们团结合作意识和自信念都增加了。同学的组织力量也得到了提高，坚强拼搏的精神也得到了培育。同学们更加热爱他们的班级，这样增加了班级的凝聚力。四、用奉献获知感恩我认为爱

25、的教育就是奉献，这个学期我将学校嘉奖五星级班级补贴全部奉献给了班级，先后为同学购置了书立、在班级的布置中我购置了鱼缸，就连心爱的鱼都是从家里捞出来放在学校里的，自己动手设计了班级文化。亲自录制并刻盘元旦文艺晚会，每生一盘；在期末考试之后奉献了200元作为嘉奖吃肯德基的经费，以嘉奖那些成果突出，学习进步的同学；购置了190元的励志书籍建立了小小图书角丰富同学的视野，建立了爱心小超市，让同学自主管理；购置了笔记本分别嘉奖给了30名为班级做出突出奉献的同学；将自己的舞蹈场地奉献出来免费排练元旦节目，节假日对后进生的免费培训也是在我自己的舞蹈场地里进行的。通过爱的奉献让每位同学都能找到在班级中的位置，

26、也都让他们体会到了“天生我辈必有才，天生我才必有用”信念。我坚信只要用爱心赢得同学、用竞争带动管理、用活动增加斗志，用奉献获知感恩，我的班级就肯定会成为同学健康成长的乐园。以上是我的班级管理心得，是这些想法引领我申请做了一名班主任。回忆我的老师生涯，再回忆我任班主任的这一个学期，虽没有轰轰烈烈，但也事事尽心尽力；每天都在繁忙中平凡地度过，但走过的每一段路，都留下我踏实的脚印，都折射出我生命的价值，我感谢西郊试验学校领导对我的信任，班主任的阅历让我成熟，在辛勤的耕耘中收获人生的精彩。20XX班主任管理报告心得5X月X日下午，由学校政教处哈文莲主任主持召开了全校中小学班主任全员培训，通过这次培训我

27、收获许多。从哈文莲主任的讲座中，我深感老师这个职业是无比的荣耀崇高与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好班主任工作总结一下：一、努力充实自己。做一个合格的班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管理水平和力量。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段；二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短；三

28、是做中学、学中做，人们常说老师要给同学一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经验教训的根底上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得绘声绘色。二、爱同学。爱是教育永久的主旋律。作为班主任更要爱同学，对于每一个同学都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化同学，触动他们的心灵。在同学偶然犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅老师如此，还要教育其他同学如此，要学会赏识他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀爱惜自己的同学，让孩子们感受到时辰生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育管理起同学来就会起到事半功倍的效果。三、建立良好的师生关系。班主任对全班全部同学都要一视同仁，公正对待，不能鄙视任何一个同学，对于有生理或心理残疾的同学应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替同学着想。在教育同学的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与同学同龄时的行为与想法；正确把握同学行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于同学的健康进展动身，选择合理的