初中体育与健康人教八年级 体育与健康教学内容与教学建议赵艳足球二过一教学解析

1、足球直传斜插二过一教学解析一、指导思想根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则安排教学内容,在课堂教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养，通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高足球直传斜插的动作技术，发展学生奔跑、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教材分析本课选自2023人教版体育与健康七年级全一册足球局部战术直传斜插“二过一”，二过一战术是指在局部地区两个进攻队员通过连续传接球的配合，越过一个防守队员的默契配合行动。直传斜插“二过一”是

2、一种典型的二过一的配合，在教学的过程中要结合越位、侵人犯规、手球等简单规则，使学生初步了解足球运动。本课是战术学习的第一课时，主要是让学生初步了解尝试二过一的配合方法要领、作用、传跑时机，激发学生对足球运动的兴趣。在学练过程中始终突出学生的主体地位，通过变换练习方法、增加练习难度，使学生在学、练中体会战术配合并学会应用，最终达到建立战术配合动作的目的。三、学情分析本次授课的对象为初中七年级学生，通过学练学生基本上掌握了足球的基本技术（踢、停、运）。男生足球基本技术较好，女生稍弱，加之足球具有很强烈的竞争性、对抗性，这一特性给女生心理造成了一定的恐惧感，导致在学习的过程中畏首畏尾，不敢放开练习。

3、男生恰恰相反，越是有挑战、有对抗越想参与，对足球有浓厚兴趣。在教学中根据学生的特点进行因材施教，给女生做好心理疏导，使其更好地参加到学习中来。本节课运用技能学习与乐趣学习相结合的方法，充分调动学生的课堂参与度，使学生以积极的心态投入到学练当中，以此来提高课堂的实效性，最终完成本课的教学目标。四、教学目标认知目标：通过教学使学生能够真正了解直传斜插“二过一”战术，认识局部战术在比赛中的作用，了解传跑的方向与时机。技能目标：通过教学和练习，进一步提高学生脚内侧传接球的动作技术，使学生初步掌握直传斜插战术，通过练习发展下肢力量及奔跑能力。情感目标：通过练习培养学生积极主动、相互合作的精神，增强学生的

4、集体荣誉感。五、教学重、难点教学重点：直线传球，斜线跑位。教学难点：传球、跑动时机的把握。六、教学方法教法：本课采用讲解法、示范法、分组练习法、教学比赛等方法学法：本课采用“听、看、想、练、学”等学习方法七、教学流程开始部分：通过对足球比赛的提问引入本次内容，介绍本次课的任务、要求。 准备部分：老师带领学生始终围绕着本次课的教学开展各项热身、练习，把本次课的中心思想贯穿于本次课的始末，强调课堂纪律、学练要求及安全事项。 基本部分：通过一脚传接球跑位引入本次课的主要内容。本次课主要通过四个辅助练习来完成，层层递进，最后通过比赛让学生体验并且学会在比赛中应用直传斜插二过一战术，提高学生的竞争意识，团队精神，发展学生的灵敏、速度、耐力等身体素质，激发学生的运动学习兴趣。结束部分：通过音乐放松拉伸的练习使得学生的身体得到有效的放松，促进身体尽快恢复。最后通过点评，鼓励激发学生的兴趣