初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类足球运球射门7

1、第 周 课次 授课时间： 年 月 日 任课老师： 陈佐静 开始部分开始部分基本部分基本部分结束部分本课教材内容足球运球复习足球运球射门练习教材重难点重点：球与人的结合，运球的连续性难点：运球与射门的连接本课教学目标认知目标：水平四的学生通过课堂的学习与练习，明确运球射门的动作要领。技能目标：百分之80的学生能够运用正确的动作技术完成运球射门。情感目标：增强学生信心，培养学生积极进取的意志品质。本课重点领域运动参与0运动技能0身体素质0心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式与场地布置课堂常规体委集合整队，清点人数。师生问好。宣布上课内容。安排见习生。要求

2、：学生集合整队时，做到 “快、静、齐”。教室口令清晰有力，语言有序。学生认真听讲。热身准备部分：热身跑两圈（600米）要求：跑步过程中不追逐打闹队伍整齐有序。徒手操头部运动。扩胸运动。振臂运动。俯背运动。体转运动。弓步压腿。侧压腿。手腕踝关节运动。要求：每个动作4*8拍。动作整齐有力。运球复习：原地左右脚传球练习：上体直立，两脚左右开立，大于肩宽，足球放在两脚之间，靠在右脚内侧处。动作开始后，用右脚内侧把球传至左脚内侧，传完球后右脚立刻落地支撑，这时左脚内侧传球回右脚，传完球后立刻落地支撑。这样，两脚交替在跨下进行传球练习。运球练习：学生每人一个球，通过脚内侧或正脚背，脚内侧，脚外侧运球的方式

3、，绕足球场半场边线进行运球练习（三圈）。要求：过程中脚多接触球，能控制住球，不打闹运球射门：学生每人一个球，在足球场中线位置有序的整理好队伍，按照顺序通过运球将球运至禁区任意位置进行射门。要求：动作正确连贯。射门有力。集合整队二、放松练习部分：坐位体前屈，进行放松牵拉。同学之间相互抖动大小臂。学生自我放松大小腿肌肉。总结讲评。收还器材，师生再见。教法与措施：教师通过讲解法宣布上课内容。教师通过口令指挥学生。学法与措施：学生注意力集中听讲。服从教师指挥。教法与措施：采用示范法。教师随队伍跑动。学法与措施：热身跑时体会如何调整呼吸。教法与措施：教师进行镜面示范。教师通过口令带领学生练习。教师对学生

4、进行语言提醒。学法与措施：在老师的示范与口令下认真的做徒手操。动作标准有力。教法与措施：教师位于球场中央，对学生进行语言指导。教师控制课堂组织。对个别学生的在运球过程中出现的问题进行及时的指导纠正。学法与措施：在老师的组织与指导下有序的进行运球练习。练习过程中不打闹。对于出现的问题向老师请教。教法与措施：教师通过示范法向学生进行完整示范。教师通过讲解法想学生讲解要点。学法与措施：学生认真观察老师的示范，听取老师的重难点。认真练习。教法与措施：通过口哨口令督促学生整队集合与进行放松。学法与措施：1.迅速安静的进行集合整队，认真的进行放松练习。预计问题：学生集合时，速度慢，并且有打闹现象。到场学生

5、人数不足。有学生上课迟到。处理方法：教师通过口哨，口令提醒学生迅速整队。即使询问班委未到学生去向，并向班主任确认。提醒迟到学生在以后的课堂不准迟到，让迟到学生迅速入列。预计问题：学生在跑步过程中打闹。队伍散乱。有同学掉队。处理方法：及时制止打闹。及时对队伍队形进行调整。让掉队的同学迅速回到队伍并对同学进行鼓励。预计问题：学生动作不规范.有的学生动作懒散。处理方法：对动作有问题的学生进行纠正。督促懒散的学生热枕练习。预计问题：学生运球不稳定。学生运球快慢不一，出现拥挤现象。学生运球过程中打闹。处理方法：对于运球不稳定的学生，让其放慢运球速度，先注重于控制球。出发时，前后两个同学留出足够的间距。对于运球过程中打闹的学生进行及时的制止。预计问题：学生运球与射门的连贯性差。射门时击球点不稳。处理方法：运球射门先进性慢速练习，然后逐渐加快。对于脚的击球位置进行着重讲解，并做加强练习。预计问题:集合慢，吵闹处理方法：1.通过口哨督促学生迅速集合整队。 组织形式：教师：男生：女生 组织方法：两排同学为一组，女同学在前，男同学在后，教师在侧，绕田径场跑道进行跑动。组织形式： 组织方法