初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类足球行进间运球

1、足球教案年级：9年级 人数：50人 任课教师：吕莉 课型：新授课指导思想本堂课的教学将以新的“体育与健康课程标准”为指导思想，强调以“学生发展为本”，尊重学生的主体地位，贯彻落实“健康第一”的教学思想。根据学生的知识结构、技能水平和认知能力，以阳光体育、健康体育为出发点，以体验运动乐趣和感受成功喜悦为目的，重点发展学生的实践、创造和协作能力，为终身体育打下良好基础。教材分析小学足球的教材内容融合了球类活动的趣味性、游戏性、竞争性和集体性特点，通过足球行进间运球练习有利于学生逐步了解和掌握一些足球基础知识、基本技术和技能，发展速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，激发小学生对足球进

2、行体育锻炼的兴趣。学情分析该学龄段学生天性好动，学习时注意力不易集中，自我控制能力较差，但他们好奇心强、求知欲强，有活力、有冲劲、有创新意识。根据学生这一特点本课将采用讲解、示范与游戏的方法充分调动学生学习积极性。教学内容行进间运球：主要学习正脚背运球教学目标：通过课堂教学学生能了解本堂课足球教学内容的重要性，进一步理解相应的技术要领，积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球的兴趣。通过本次课控球的练习，95%的学生能掌握正脚背运球的技术，5%的学生能在教师指导下完成技术动作。通过本次课的学习，充分激发学生的参与意识，培养学生的合作与竞争意识，体验与养成自觉锻炼的良好习惯。教学重点：正脚

3、背运球触球部位以及摆动腿屈膝提起的运球动作教学难点：行进间控球的协调性和力量 课序教学内容教师活动学生活动场地时间一开始部分课堂常规1、体委集合整队，报告人数；2、师生问好，检查服装；3、宣布课的教学内容和任务；4、强调课堂纪律，安全第一；5、安排见习生。1、教师语言要清晰2、教师讲解课堂要求和任务：1、学生站成四列横队2、学生认真听学习的要求3、集合“快、静、齐”，保持精神饱满1、组织：四列横队，体操队形二准备部分准备活动绕足球场慢跑+徒手操上肢运动振臂运动扩胸运动体转运动（立定）弓步压腿仆步压腿脚背拉伸大腿前后肌肉拉伸跟腱拉伸踝腕运动专项准备活动熟悉球性：连续踩球B、横拉球C、拨球教师提出

4、慢跑时队形要求：一路纵队围绕足球场地半场慢跑。教师语言要清晰教师做正确的镜面示范师生一同做准备活动绕足球场跑步学生站成两路纵队学生认真听学生积极参与准备活动教师在中间巡回指导。组织队形： 1人一球体操队形，散点 三 基本部分1、导入：游戏“我说你做”：1、教师讲解并示范动作 规则：1：踩球2：横拉球3：拨球要求：轻触不能将球踢走，听到相应的动作口令作做相应的动作。1、四列横队2、认真听教师讲解3、积极参与练习组织： 三基本部分2、正脚背运球练习：每人一球，在规定场地内练习集体直线运球练习，以各排为单位进行。（练习3/4组）拓展练习：分6个小组（8人/组）练习直线障碍运球练习15分钟以后每个小组

5、选出一名同学进行展评。1、教师讲解并示范技术动作5个环节：第一，自然助跑上体前倾；第二，支撑脚站位球侧前方；第三，摆动腿屈膝提起预摆；第四，触球中后部；第五，随球随摆向前。注意：控制好力量，抬头观察，注意安全。2、教师巡回指导并参与练习中，带动学生练习氛围设置直线3个障碍，且标志盘间距2米左右。设置2个障碍，标志盘错位距离35米。集中注意力听老师讲解认真观察学习积极参与练习 1、8人/小组，积极参与练习，相互帮助2、认真观察学习，精神饱满。组织：1234（无障碍直线）组织：（有障碍直线/变向）三基本部分趣味游戏：运球接力1、教师讲解规则，并示范动作：哨响，快速把球带出去再快速带回，与队友击掌接力队友马上出发。要求：球给自己队的队员，队友接力运球。学生认真听方法：积极参与游戏； 组织：1234四结束部分放松活动课堂总结布置课后练习任务回收器材，清洁场地师生再见，下课带领同学放松“集合，同学们手牵手围成一个圆，跟着老师做放松活动。”总结、下课（课堂总结以鼓励为主）跟随教师放松认