初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类张涛篮球公开课

1、自贡市第二十八中学校体育与健康课教案授课内容：篮球熟悉球性、原地运球练习授课教师： 张 涛授课班级： 八年级13班授课时间： 2023年10月23日教学设计思路指导思想：本次课依据新课标的目标及要求，贯彻“健康第一”的教育指导思想。根据学生心理、生理特点，注重学生运动兴趣的激发和培养，把枯燥的体育锻炼变革为情景模式下的游戏比赛活动。通过体验合作，促使学生关心他人、尊重他人，从而有效的激发学生的学习兴趣。二、课堂结构设计：活动一，（课堂常规）要求学生做到“快、静、齐”精神饱满，集中注意力，使学生注意教师的讲解，强化纪律。活动二，（蛇形跑与螺旋跑）利用蛇形跑与螺旋跑练习，让学生达到初步热身的目的。

2、活动三（徒手操），通过徒手操练习，让学生全身的关节韧带得到进一步的热身，避免教学练习时对学生造成运动损伤。活动四（熟悉篮球球性练习）学生通过双手抛接球、双手拨球、球绕环等练习熟悉球性，培养学生对篮球的兴趣。活动五（单手原地运球）利用单手原地运球练习，让学生熟悉球性，初步掌握篮球原地运球的手型和脚下步伐，提高学生的运球熟练程度。活动六（迎面接力）通过迎面接力比赛，让学生通过比较三大球的各自特征来了解篮球的特点，并且通过变速跑接力来提高学生的应变能力和变速急停急起能力。活动七（放松练习）课的基本任务完成后，采用原地踢腿、甩臂等放松动作让学生在欢乐和愉快的气氛中，达到生理和心理放松，使之基本恢复到课

3、前水平。教法选择 教学中，运用了讲解示范法、分组练习法和比赛法，通过教师讲解和示范，并对所学动作要领进行分组练习，让学生领会动作，使之在头脑中形成初步的表象，同时还采用了相互纠错法，让学生相互指出不足，在纠错中循序渐进的练习，逐步掌握控制好篮球的动作要领。授课班级：八年级13班 授课教师：张涛课 次第一次教 材篮球：球性练习，原地运球练习课的任务学生基本能够完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。2、初步掌握篮球原地运球的动作要领。3、通过接力比赛，了解篮球的基本构造和与足、排球的区别，提高学生应变能力。课的部分课 的 内 容各项内容安排时间运动负荷组 织 教 法次数时间强度开始部分体育

4、委员整队，报告人数。师生问好。提出本课教学内容和要求。检查服装，安排见习生。313小组织： 要求：服装整洁，集合快、静、齐准备部分一、蛇形跑、螺旋跑热身：学生在体育老师带领下，呈蛇形和螺旋跑进行初步热身。二、准备操：肩部韧带拉伸手臂韧带拉伸腹背运动弓步压腿踝腕绕环8144中组织： 教法与步骤：1、教师讲解跑步路线及要求。2、教师带领学生沿既定路线进行跑步热身，学生严格按照教师领跑路线进行跟随。组织：广播体操队形 教法与步骤：教师讲解每节操的动作并示范。学生集体练习。基本部分一、球性练习：双手抛接球用力将球向上抛起，抛球时提踵，接球时顺势屈膝。向上抛球后前后击掌。2、身前两手相互拨球练习直立，两

5、臂自然屈肘于胸前。用手指和指端将球从一手拨向另一手。3、双手托球经头、胸、腰、膝、踝绕环练习4、球在两腿之间绕“”练习方法：右手将球从两腿中间传给左腿后面的左手，左手持球绕过左腿，如此连续进行。525中组织： 教法与步骤：教师讲解球性练习的重要性和各个练习项目的练习方法，并慢动作示范，使学生建立动作概念。学生轮换练习。由徒手模仿练习到持球练习。教师巡回观察，个别纠错。学生示范，集体纠错。加大难度，进行行进间的球性练习。基本部分运球：原地运球体会手指、手腕上吸下按动作，以及手触球的部位和控制球。迎面接力比赛比赛规则：将学生分两组，每组男女各10人，在四十米的跑道上迎面站立。跑道上设有3个标志桶，

6、每个标志桶上放有不同的球（篮球、足球、排球各一个），学生快速奔跑至第一个标志桶时，持球继续奔跑至第二个标志桶，将第二个标志桶上的球拿在手上，并将之前的球放在标志桶上，继续奔跑至第三个标志桶（要求同上），最后跑至对面队友处交球（或击掌），最后一名同学完成接力后停止计时，用时少的队伍获胜。61342613中大6、学生分组练习，两组持球练习，另两组徒手模仿练习。7、徒手练习的学生对对应的同学进行动作纠正，每组运球一分钟后交换进行要求：练习熟练后，加快运球速度，并尽可能移开目光。组织： 教法与步骤：教师讲解比赛方法、强度和要求，强调完成一定的量。2、学生分组进行迎面接力比赛，教师进行裁判。要求：练习时自觉按照比赛规则进行有序比赛，不得犯规。结束部分放松操集合小结。3、回收器材。515小组织： 要求：节奏一致，动作放松。场地器材篮球20个