初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类脚内侧踢球教案设计

1、教师：唐品洪学校：乐山五中班级：九年级8班时间：2023年5月教学设计一、指导思想以“健康第一”为指导思想，在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主导作用，通过学习脚内侧踢球技术要领，掌握正确的脚内侧踢球技术动作，培养学生终身体育意识。 二、教材分析 足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性。脚内侧踢球主要针对基本技术的学习、掌握和提高踢球的兴趣、提高踢球的精准度，从而使学生有成功的喜悦和成就感。脚内侧踢球单元教学计划安排4课时。本课时为第一课时。教材重点：支撑脚的位置及脚尖方向、触球部位。难点：摆动腿的摆动轨迹、随前动作及重心移动的连贯和协调用力 。 三、教学目标 1、了解脚

2、内侧踢球技术要领，60%左右掌握脚内侧踢球技术要领。2、学习中做到一看、二模仿、三体会，能自信、协调地完成所学内容。发展学生的灵敏、反应、协调等能力。3、让学生在学习脚内侧踢球过程中能够准确掌握脚的触球点4、陶冶情操，享受足球运动的快乐，促进身心发展。 四、场地器材：足球场 足球26个 锥桶椎盘若干 灵敏软梯4副五、安全预案1、排除不安全隐患，加强场地器材的清理、检查（场地的平整度、是否湿滑、是否有异物如：小石子和尖锐物体、球门是否完好、球的气压、锥桶、椎盘、软梯是否完好）。2、尽可能预计将要出现的受伤情况（拉伤、扭伤、挫伤、骨折），告知学生做好预防措施，避免伤害事件发生。根据学生的体能状况和

3、学习技术时是否能够胜任该堂课的练习密度、强度，避免动作变形出现踝关节扭伤、脚拇指挫伤、髋关节的拉伤、膝关节扭伤。3、当出现受伤情况时：轻伤教会学生如何正确处理，并正确对待。重伤通知班主任、学校、家长并迅速安排就近就医。六、课堂效果预计1、课堂组织教学严谨流畅，语音简洁、阐述清楚、声音洪亮、示范准确。2、学生学习认真、练习积极性高，顺利掌握技术动作，踢球到位、线路清晰。3、预计练习密度在45%60%，练习强度在115%140%次/分钟。4、本课教学效果好，学生掌握好。七、教学流程年级：九年级班级：8班总人数：52男生：27人女生：25人授课教师：唐品洪教学内容一、脚内侧踢球二、协调、灵敏练习教学

4、目标1、了解脚内侧踢球技术要领，60%左右掌握脚内侧踢球技术。2、学习中做到观察、模仿、体会，能自信地完成所学内容。发展学生的灵敏、反应、协调等能力。3、陶冶情操，享受足球运动的快乐，促进身心发展。课的结构课的内容组织教学教法、学法与要求运动负荷次数时间开始部分1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好3、教师宣布课的内容及活动安全问题。：组织：如图（1）要求：站队静、齐、快。 1次22准备部分准备部分一、行进间徒手操：1、行进间击掌2、行进间体转3、行进间振臂4、行进间转髋5、行进间后踢腿6、行进间后外踢小腿7、快速跑二、脚内侧（脚弓）垫传球1、技术解析首先要知道脚内侧（脚弓）的位置在哪里，如

5、图示（3）支撑腿：脚尖向前，膝盖微弯曲，降低重心。摆动腿：踝关节外转，脚尖向上翘，大小腿折叠，做预摆姿势，小腿向前上方做鞭打动作。注意：大腿要控制小腿，并且摆动腿在空中要有一个短暂的停顿，保持踢球姿势不变，触球部位准确，用力均匀，控制力量。如图示（4）组织：如图（2）：教法：示范、练习如图（3）如图（4）教法：示范、讲解学法：观察、模仿、体会（练习）组织：1、两人一组，面对相距23米。2、原地跑动，一人用手抛球，一人用脚内侧垫回，要求：1、原地跑动协调、自然。2、抛球要看准踢球同学的踢球脚内侧抛（抛到位），掌握好力度。1次/个34基本部分二、脚内侧踢球分两步：支撑脚摆动腿（踢球腿）1、技术要领

6、：支撑腿：脚尖向前，膝盖微弯曲，降低重心。摆动腿：踝关节外转，脚尖向上翘，大小腿折叠，做预摆姿势，小腿向前做鞭打动作，大腿要控制小腿，触球部位准确，用力均匀，力量根据距离而控制。如图示（5）2、重点：支撑脚的位置及脚尖方向、脚的触球部位，球的触球部位。难点：摆动腿的摆动轨迹、随前动作及重心的位移、连贯、协调用力3、安全预案：a、做好准备活动b、按要求练习c、动作规范，准确d、两人配合认真图示（5）教法：示范、讲解学法：观察、模仿、体会（练习）组织：1、两人一组，一人用脚在前方踩球，一人在球的后方上步模拟踢球动作。2、两人一组，面对相距23米。3、原地跑动，上步用脚内侧向前推球，要求：1、原地跑

7、动协调、自然。2、踢球同学的脚内侧踢球部位（球的部位、脚的部位）准确，掌握好力度。10次/组522基本部分三、协调、灵敏练习软梯4副1、行进间腿的开合练习2、行进间小步跑练习3、行进间侧方向换腿练习组织： 教法：示范、讲解、练习、比赛、激励要求：1、成4例纵队，分别站在软梯后面2、每队第一个同学站在锥桶后面，第二个同学与第一个同学相距1m。3、第一个同学做完软梯练习后从第二个同学开始依次提上到锥桶后面等待。4、第一个同学做完软梯练习后快速向前跑动绕过（组向左后转弯快速跑动至第二个同学，并进行击掌交接方能出发组向右后转弯快速跑动至第二个同学，并进行击掌交接方能出发）前面摆放的锥桶5、依次有序练习，注意安全。3/1组8结束部分1：放松活动：教师带领学生练习A：教师评价 2：集体讲评 B：学生自我评价C：学生相互间评价3：收拾器材：体育班委、值日生归还器材，清洁场地。 6场地器材足球场 足球26个 锥桶若干、软梯4副安全预案1、排除不安全隐患，加强场地器材的清理、检查。2、尽可能预计将要出现的受伤情况（拉伤、扭伤、挫伤、骨折），告知学生做好预防