初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类行进间双手胸前传接球教案

1、行进间双手胸前传接球 （教 案） 班级：人数： 40人 授课人： 刘鹏 教学内容篮球：行进间双手胸前传接球重点传球的脚步移动、手部的翻腕、拨指、压腕接球的手部动作难点上下肢协调配合和手对球的控制能力教学目标1、运动与参与目标：通过教学，提高篮球技术，正确运用篮球技术进行锻炼；2、运动技能目标：通过教学，能初步掌握行进间双手胸前传球的技术动作，提高反应能力，控制身体姿势；3、身体健康目标：通过教学，发展协调、灵敏、平衡等身体素质，提高手臂肌肉力量，促进身体全面发展；4、心理健康与社会适应目标：在学习的过程中培养团结合作意识，正确处理同学间的关系，学会关心、爱护同学，团结合作，虚心学习他人的优良品

2、质。流程教学内容教师主导活动学生活动及图示运动负荷强度时间开始部分1、课堂常规2、队列练习1、师生问好，体育委员集合整队并报告人数及强调安全事项；2、安排见习生语言导入引入本课内容；4、队列练习 1、四列横队要求：快、静、齐2、反口令练习3、要求精神饱满，动作到位，整齐划一；*弱约3 分钟 准备部分热身活动一、语言导入1、让学生感知体会篮球场的大小；（1）、四列变两列横队（2）、在音乐伴奏下教师带领学生进行蛇形跑2、随教师做篮球操（1）、教师边教做边巡视1.精神饱满，动作协调；认真听口令指挥。 *2、学生认真跟做3、学生在规定篮球场内距离拉开，散点站位；中约 6分 钟基本部分基本部分1、复 习

3、2、学习技巧3、巩固练习 一、知识回想1、（ （1）、 两人一组一球复习原地双手胸前传接球；自由 要求：自由散开，注意间隔、听指挥；（2）、进行20秒快速传球比赛，教师计时；要求 （3）、两人一组纵队站立，一人运球五米转身回传球，以此类推；要求：多余球放第一人身前作为起点；运球约五米；每组之间注意间隔，避免碰撞二、新授1、以提问法开始引入主题2、讲解示范动作要领；（1）接球时眼视来球，两臂迎球伸出接球，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标。(2)传球时两臂前伸，脚下移动，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。强调动作

4、连贯协调，一气呵成；三、分组练习1、采用标志图，强化学生脚下步伐练习,听教师指令进行。2、教师巡视、纠错、鼓励、评价、奖励，1、就近两人自由组合，在规定篮球场内学生散点站位，复习原地双手胸前传接球2到3次；2、在规定时间内，快速进行原地双手胸前传接球比赛；3、认真完成组内运球转身传球小游戏4、学生向老师靠拢认真听讲；（队形不拘束，找不妨碍听讲解的适当位置）5、相互交流、讨论探究6、听老师口令、分组练习，相互鼓励、帮助、指导；* * * * * * * * 7、乐于展示，互相评价；中中强约 4分钟 约13 分钟素质练习 1、游戏：“传球达人”1、游戏规则；把学生分为八个组，每5人为一组，两条底线分别各站四组并相互对应。在每组前面放四颗篮球，按一定距离摆放成一字形，让学生运球绕行通过，再跑三步传球给对面小组的同学，然后跑到接球方队伍最后站立，接球同学做同样动作，以此内推，那组先完成就获得胜利；1、学生遵守游戏规则，积极参与；* * * * * * * * * * * * *强约10分钟放松2、放松活动：1、跟着音乐在教师带领下拿球做放松；组织：四列横队 跟做放松操；*弱约2分钟结束部 分1、总结评价2、宣布下课3、回收器材1、总结问题和学练情况，多以表扬为主；2、收器材，感谢评委和观众，师生再见。组织