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文档简介

1、大班数学：认识左右一、活动目标1、引导幼儿以自身为中心，区分左右，发展幼儿的空间观念。2、激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确的说出物体所在的“左”“右”方位。二、活动准备1、 课前会玩游戏“迷迷转”，脚上绑红、蓝颜色的彩带2、绘画纸、蜡笔。三、活动过程：一、区分左右手师：小朋友们好。生：老师好。师：今天纪老师给小朋友们带来了一个谜语，小朋友们想不想猜猜啊？生：想。师：听好了，一棵小树五个杈，不长叶子不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它。猜猜是什么？生：手。师：小朋友们真棒，答案是手。我们每个人都有两只手，一只左手，一只右手，你能分清自己的左右手吗？好，请举起你的右手。（小朋友们举起右手）用

2、你们的右手跟我打打招呼。Hello。生：Hello。师：这是我们的右手，那你知道右手能干什么吗？生：吃饭。写字等师：知道了右手，那左手在哪里？生：在这里。师：好，举起你的左手。跟好朋友打打招呼，Hi。师：原来啊，我们干任何事情都是要左右手相互配合的，所以我们的左右手都很重要，小朋友们一定要保护好自己的左右手。1、哪个小朋友能说一说怎样保护自己的小手答:饭前便后要洗手、玩完玩具要洗手、不要把自己的小手弄坏等等现在小朋友们都能分清自己的左右手了，那我要问小朋友在我们的身体还有哪些像左手和右手这样的好朋友二、区分左右让幼儿回答生：眼睛，有左眼和右眼。生：有左耳和右耳。生：有左腿和右腿。生;左脚和右脚

3、师：小朋友们真聪明，我们来比比，看谁反应快？（听口令）用你的左手摸摸你的右耳朵、用你的右手拍拍你的左腿、在跺跺你的左脚等等教师讲解;像我们身体这样的好朋友是缺一不可的、我们少了哪个部位都是不行的、让幼儿试一试我们把右眼睛捂上你看的视线就怎么样了（不清楚、只能看见一面等）2让小朋友再抬起一条腿感受一下什么感觉（站不稳、要倒）教师小结:所以我们小朋友要爱护我们身体的各个部位儿歌律动;小手摆一摆我伸出左手来、我伸出左手摆一摆、左手伸出来我伸出右手来、我伸出右手摆一摆、右手伸出来我伸出双手来、我伸出双手摆一摆、双手伸出来招呼一名幼儿问你的右边是谁、你的左边是谁提问几个小朋友、依次提问今天老师还给小朋友

4、带来了几个小动物到咱班做客、你们想不想看看都是谁呀（想）师：出示小动物图片青蛙、小猪、小猴、小白兔、小狗问;从右往左数小猴在第几位从右往左数小白兔在第几位从左往右数小猪在第几位从左往右数小狗在第几位问几遍让幼儿依次回答三、游戏：迷迷转（巩固左右）游戏说明：25名小朋友分两次游戏，第一次12人，第二次13人。每次游戏，小朋友们手拉手围成圆圈，边走边和其他小朋友一起说：迷迷转，迷迷转，大风来了快快转。（反复）老师说：大风来了。转圈的小朋友立刻站好，听老师口令做动作。(向左转、向右转)师：小朋友们今天表现真好，为了奖励大家，我们一起来玩个游戏，“迷迷转”。好不好啊？生：好。四、感知左、右边五、给每个幼儿发绘画纸来画自己的小手老师巡回指导六、总结师：左右经常用在我们的生活里，如我们经常说左右边有什么，你看到左右边有什

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