遵循考纲研究中考提高实效课件

1、遵循考纲 研究中考 提高实效 苏州市教科院 朱开群一、遵循考纲（初中能力自测）吃准考点及能级要求关注题例认真进行“习题精选”的训练将“时事”纳入最后阶段的复习内容吃准考点及能级要求该知识点在不在考点范围内？该考点的能级要求是什么？该考点是否属于主干知识、核心知识、与学生生活和社会热点结合紧密的知识？该考点是否是属于新增加的或能级要求提高的考点？(关注考纲变化)2011年苏州市中考试题所涉及的考点选择题 宪法是国家根本大法、公民的监督权、学会亲近社会、挫折的两重性、勤奋学习善于学习、中华民族精神的核心、维护公共安全、违法犯罪行为受法律制裁、对事负责学会合作、坚持党的领导、民族平等的含义和内容、民

2、族区域自治的含义和内容 判断题 家庭保护、生命健康权的地位、青少年自我保护的第一原则、维护消费者合法权益的途径、保护智力成果权、诚信的地位意义、人民大表大会的法律地位、我国基本经济制度的原因、当代国际竞争的核心、民族团结的意义主观题第27题：法律是我们的“保护伞”和“守护人”；依法治国的基本要求、以德治国、树立法制观念第28题：经济快速发展、人民收入水平提高、党领导人民取得的成就、收入分配差距、城乡发展不协调、科学发展观、分配制度、促进收入分配公平的措施、社会保障制度；职业观、择业观第29题：增强民族文化认同感；坚持中国共产党的领导、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因、改革开放增强了

3、我国的综合国力、社会主义具有集中力量办大事的优越性、民族精神、科教兴国和人才强国战略；我国公民的基本权利和义务及其关系基本结论：不在考点范围内的知识不进入考题；中考试题一般涉及50-60个考点，占全部考点数的25左右。其中90以上是属于理解和运用层级的考点。进入试题的理解和运用考点大都又是学科的主干知识和核心知识、与学生生活和社会热点结合比较紧密的知识；了解考点主要在选择和判断题中考查；主观题主要考查理解和运用层级的考点；了解考点即使进入主观题也只能是某个得分点；重点考点可以在不同的年度重复考查。关注题例题例提供了中考试题的范式和模板；新题型一般在题例中会首先体现反映出来；近两年的中考试题都严

4、格体现了题例的指向；不仅要看到有那些题进入到题例，还要关注题例的变化2011年中考试题与能力自测对照表 题号 考查内容 能力自测 分值20维护消费者合法权益 8下第16课选择4121保护智力成果权 8下第16课分析说明122诚信9全第5课选择3分析说明123人民代表大会制9全第9课判断2124我国基本经济制度的原因 题例判断9125当代国际竞争的核心 9全第11课判断6126民族团结的意义民族政策读本分析说明127辨析9全第6课简答428收入分配、职业和择业观题例简答2、9全第12课简答729增强民族文化认同感 9全第2课简答3将“时事”纳入最后阶段的复习内容加强时事教育是贯彻落实中共中央宣传

5、部、教育部有关文件精神，加强对未成年人的思想道德教育的重要举措；要将时事杂志作为初中思想品德课的第二教材来使用；中考试题要充分体现时事的作用，不断加大对时事的考查力度。以后的中考试题中要稳定在有15分左右的题目是直接选自或改编自时事；试题的背景材料也绝大多数选自时事。2011年苏州市中考试题除纯时事5分外，直接选自或改编自时事的分值达到6分，占全部分值的22；另外，还有主观题第27题、第29题的部分背景材料都选自时事。2011年中考试题与时事相关表 题号 考查内容 与时事相关 分值1-5纯时事2-5期国内外大事记56公民的监督权 第5期“考考自己”117漫画：圈(家庭保护)第5期漫画129我国

6、创新成果不断涌现的原因第5期名师导学429参观博物馆（权利和义务）第5期漫画背景材料27食品安全（依法治国、以德治国）第六期以案说法背景材料中考试题的主观题命题设问指向考查学生运用某一观点对材料进行逐层、精确分析的能力例：2011年苏州市中考29题： 在苏州，包括苏州博物馆在内的大多数公共文化场所已陆续实现免费开放。但在免费开放的公共文化场所，还存在一些不文明、不和谐的现象。除右图所示的现象外，还有诸如大声喧哗，乱吐乱扔，随意触摸展品，损坏公物为此，同学们呼吁公众提高公德素养。 遵守社会公德，从我做起。请你结合材料，运用八年级（下册）思想品德教材“我国公民的基本权利和基本义务及其关系”的相关知

7、识，说明中学生应如何提高公德修养？（4分） 参考答案：公民的权利和义务是一致的。权利和义务互为条件、互相依存。公民有接受文化教育的权利，也有遵守公共秩序、遵守社会公德的义务。公民在享受权利的同时，应自觉地履行公民义务。考查学生对教材知识体系的掌握能力例：2010年苏州市中考33题：随着手机上网越来越便利和手机在青少年中的普及程度越来越高，不良信息开始利用上网手机在青少年中蔓延传播。有识之士呼吁：要为青少年提供一个健康的网络环境。请你运用九年级全一册第六课“做守法公民”的知识简要说明怎样创设一个健康的网络环境？（3分）.参考答案：坚持依法治国；（1分）坚持以德治国；（1分）公民要树立法治观念。（

8、1分）中考试题的主观题命题设问指向中考试题的主观题命题设问指向考查学生一分为二的辩证分析问题的能力例：2011年苏州中考27题： 材料一：为了维护食品安全，规范食品生产经营秩序，切实保障人民群众身体健康和生命安全，我国制定了中华人民共和国食品安全法。 材料二：2010年9月中旬，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部公布的关于依法严惩危害食品安全犯罪活动的通知中特别强调：对人体健康造成严重危害及销售金额巨大的犯罪分子，要坚决依法严惩，罪当判处死刑的，要坚决依法判处死刑。 有人认为：杜绝食品安全犯罪，就是立法机关的事情。请你用九年级思想品德教材“崇尚法律”的相关知识，谈谈对上述观点的看法。

9、 参考答案该观点是片面的。杜绝食品安全犯罪需要立法机关加强立法工作。因为，有法可依是依法治国的前提。杜绝食品安全犯罪不仅仅就是立法机关的事情。还需要行政机关依法行政，依法办事；司法机关公正司法，严格执法；公民还必须严格遵守宪法和法律；还需要大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。 注意：辨析题的类型是多样化的；目前在一些试题中引入正反方，要求你具体选择支持那一方的观点并说明理由。这进一步深化了试题的辨析味，增强了考生的选择性，也不失为一种好的题型。中考试题的主观题命题设问指向考查学生对数据材料进行归纳和运用所学知识解决问题的能力例：2011年苏州中考27题： 江苏省“十一五”期间国内生产总值和城乡居民人均可支配收入年均增长情况 表格略 从上述材料中可以得出哪些经济结论?根据上述材料，江苏应如何促进收入分配公平，实现共同富裕？ 参考答案：我省国民经济快速发展；我省城乡居民收入较快增长；我省城乡发展还不够协调，城乡居民收入增幅差距较大。 要坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，提高人民的收入水平；坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；统筹城乡发展，提高农民收入；完善社会保障制度。 中考试题的主观题命