中小学教育质量监测实施方案

1、第 页中小学教育质量监测实施方案为了仔细贯彻落实中心学校关于开展“教学质量提升年”活动的新要求，进一步加强学校管理，全面提升教育教学质量，现就我校开展“教学质量提升年活动”的活动提出如下计划。一、指导思想以办人民满足教育为目标，以同学进展为根本，以“课内比教学、课外访万家”为主要抓手，以切实转变老师教学为根本举措，全面提升师资队伍素养，规范教育教学管理、提升教学质量。二、组织机构成立 “教育教学质量提升年”活动领导小组组长：副组长：组员：三、目标任务一改进教研方式，强化校本教研学校将加大校本教研建设的力度，着重教研的实效性，多开展以提高老师专业水平和自身素养为重点的培训和教研活动。要大力推行集

2、体备课制度，同时积极开展以教学管理、教学研讨、老师培训、同学思想品德教育和心理健康教育等多方面为中心的沟通活动。二落实常规管理，强化过程掌握结合学校实际，科学制定出切实可行的教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学，促进教学。通过严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名老师。并在实践中逐步健全、完善教学管理制度，探究出适用性、可操作性强的管理方法，提高学校教学常规管理水平。1加强备、教、辅、批、考、析教学环节的跟踪管理，着重奖勤罚懒。2坚持推门听课。看老师课堂教学技能，看同学“三维”达标状况，查堵学校教育教学管理缺口，实时发觉正方两方面典型。三仔细钻研教材，提升老师素养老师

3、素养是决断教学质量的重要因素，老师对教材的理解、把握、运用技能又是老师素养的核心。所以我们将积极开展形式多样的教材讨论活动，尤其加强对单元教材的分析以及中期教学质量监测，建立学校教材考核机制，组织开展老师教学系列达标活动，促进老师钻研教材的自觉性。四开展“名师”工程，提高整体水平积极建立师徒结对制度。充分发挥镇级骨干老师住校的作用，利用他们在校内定期承受示范教学活动，做好师资能量的优化组合。同时积极为青年老师搭台子、铺路子、压担子，促进青年老师快速成长，努力构建一支会学习、会反思、会讨论的高素养的老师队伍，为推动新课程改革深入实施提供保障。五借鉴先进阅历，创新工作思路我校将积极学习、借鉴外地或

4、云平台网络资源具有特色、富有成效的好阅历、好方法，结合本校实际，创新教学管理模式，改进课堂教学模式，向课堂教学要质量，下大气力全面抓好教育教学质量的提高工作。四、详细措施一为确保“教育教学质量提升年”活动有序开展，将活动分为三个阶段，详细如下：第一阶段：组织与动员阶段9月份，制订活动实施方案，进行宣扬和动员。第二阶段：实施阶段10月份-12月份1培训学习9月份，组织开展理论学习、各教研组研讨课等活动，利用好“校长每周一荐”。2讨论展示10月份-12月份，开展各类研讨会、观课会、展示会和评 比活动，以不同方式呈现“教育教学质量提升年”的丰富内涵。第三阶段：总结与表彰-次年元月，在总结的基础上，汇总全校课堂教学改革与创新成果，总结提升典型阅历，推广胜利做法，表彰先进个人。二组织开展好全校性研讨、检查与评比活动，促进活动各项目标的有效完成。详细活动如下：1、组织学习关于提高教学质量的相关文件和指示精神，仔细分析本校教学现状，提高认识，加强领导，狠抓管理，科学制定切实可行的活动方案。2、做好部署、动员工作。3、结合学校实际，积极开展丰富多彩的教学活动，在提高老师技能水平和提升教学质量上下功夫。4、对老师进行专题培训，提高老师对教改理念的认识。5、充分做好对老师基本功素养的检测和评估工作。6、开展以提高课堂教学效益为主题的优秀论文、优秀教学案例评比活动并装